PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE RELACIONES SOCIO-LABORALES EN LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CALETA DE CARQUÍN

PROGRAMA  DE FORTALECIMIENTO DE RELACIONES SOCIO-LABORALES EN LA MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE CALETA DE CARQUÍN

1. DATOS  GENERALES.

1. Nombre        : “Mejorando mis Relaciones Socio Laborales”
2. Dirigido a        : Personal en General de la Municipalidad.
3. Responsable        : Practicante de Psicología: Cesar Joel Gutierrez Montes.
4. Duración        : 5 meses (una sesión mensual)

1. JUSTIFICACIÓN.

Uno de los pilares del desarrollo humano es que en su entorno se vea envuelto en una dinámica social de alta calidad, puesto que dicha dinámica positiva favorece al desenvolvimiento pleno de las capacidades de cada individuo de una institución como es la Municipalidad Distrital caleta de Carquín; dichas capacidades (acompañada d una convicción laboral) solo se alcanzan bajo un ramillete de cualidades individuales que necesariamente todo ente debe desarrollar para el beneficio en común como institución.

De las cualidades suelen ser las más representativas como:

• Valores.
• Empatía.
• Capacidades Actitudinales.
• Inteligencia Emocional.
• Responsabilidad y Respeto de la Jerarquía.
• Trabajo en Equipo.

La mayoría de las personas buscamos de forma innata el respeto y las consideraciones sociales, pero lo que muchas veces olvidamos es que todo esto comienza por uno mismo de manera intrínseca, y la forma de cambiar el entorno es cambiando nuestra forma de pensar, hablar y actuar para con todos nuestro entorno social.

Una buena dinámica social se desarrolla gradualmente durante toda la vida, empezando en la infancia y pasando por diversas etapas de progresiva complejidad socio-emotiva, este desarrollo pueden ser interrumpidos por problemas y complicaciones de carácter familiar y social, suelen debilitar tales habilidades comportamentales, que siendo prolongadas y repetitivas interrupciones crean un ser humano débil socialmente, con temperamentos y conductas que poco o nada le ayudaran en su buen desenvolvimiento social.

Por todo esto se pretende tomar medidas de reeducación emotiva-comportamental, con estrategias de concientización y motivación de bienestar para consigo y para con los demás.

El propósito de este programa, es  brindarles  charlas – talleres  a  los participantes y  brindarles  algunas   definiciones conceptuales del tema que nos atañe, vislumbrar cuál es la importancia de las buenas relaciones sociales para  su desarrollo personal y profesional de los  participantes si contamos con ello  seremos  capaces  de trazarnos  metas productivamente agradables, si nos equivocamos aceptar que nos equivocamos y  corregir  nuestros  errores.

1. OBJETIVOS.

1. Objetivos generales.

• Impulsar e fortalecimiento de desarrollo de una buena dinámica social en el ambiente de trabajo.

1. Objetivos Específicos.

• Promover en los participantes la comprensión de sí mismo y de los demás, consolidando una autoestima y empatía tan importante a nivel personal.
• Impulsar la importancia  del desarrolló  de la buena dinámica social en la vida tanto laboral como social  de  los participantes.
• Promover en los participantes que valoraren  la importancia de la  buena dinámica social en  su desarrollo personal y laboral.

1. PERFIL DE PARTICIPANTES.

• Que sean capases los  participantes de desarrollar un nivel aceptable de  desenvolvimiento social que le permita valorar los beneficios de tal cualidad y su importancia.
• Que los  participantes sean capaces de reflexionar y mejorar la importancia de los motivos personales para obtener el éxito en su vida  personal, profesional.

1. METODOLOGÍA.

Para la aplicación del presente programa es necesario plantear una metodología que permita la participación activa de los participantes. En este sentido es preciso establecer niveles de coordinación horizontal a fin de optimizar su participación tanto individual como grupal, en la promoción de una cultura de paz en base a una efectiva educación en valores y perspectivas diversas sobre las relaciones sociales.

Así mismo debemos enfatizar en lo referente a la necesidad de establecer un sistema afectivo de comunicación con los participantes para establecer atentos y poder acoger sus inquietudes en forma oportuna, siendo recomendable el uso de técnicas y  dinámicas grupales, intervenciones a nivel individual.

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