PRÁCTICA N°12: EDUCACIÓN SANITARIA DE FITOCOSMÉTICOS
Enviado por Davidmianu • 20 de Junio de 2021 • Trabajos • 637 Palabras (3 Páginas) • 69 Visitas
PRÁCTICA N°12: EDUCACIÓN SANITARIA DE FITOCOSMÉTICOS
- COMPETENCIA: Realiza formulaciones de fitocosméticos de acuerdo a los principios activos que poseen las especies vegetales.
- MÉTODO A UTILIZAR:
Sincrónico y asincrónico
- RECURSOS UTILIZADOS:
- Clases sincrónicas: Uso del Google meet
- Clases asincrónicas: Uso del Moodle (aula virtual) Recurso: Archivo
Actividad: Foro, tarea
- ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL ESTUDIANTE:
Actividad 1: Los estudiantes deberán realizar la preparación de un jabón con actividad fitocosmética, para eso el estudiante escogerá las especies vegetales con las que desea trabajar, conocer la parte que acumula y cuáles son los principios activos que posee la especie elegida y el efecto final que le quiere dar a su producto fitocosmético.
Si desea puede trabajar con las tinturas que se elaboraron en la práctica N° 05
Para la entrega de la tarea en el aula virtual, deberá responder las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la taxonomía de la o las especies vegetales utilizadas?
Taxonomía
Superreino: Eukaryota
Reino: Plantae
División: Magnoliophyta
Clase: Liliopsida
Subclase: Commelinidae
Orden: Zingiberales
Familia: Zingiberaceae
Subfamilia: Zingiberoideae
Tribu: Zingibereae
Género: Curcuma
- ¿Cuál es la composición química de las especies vegetales utilizadas?
Los componentes químicos más importantes de la cúrcuma son un grupo de compuestos llamados curcuminoides, que incluyen la curcumina (diferuloylmethane), demetoxicurcumina y bisdemetoxicurcumina. El compuesto mejor estudiado es la curcumina, que constituye 3,14% (en promedio) de la cúrcuma en polvo.
- ¿Qué propiedades fitocosméticas posee el jabón elaborado?
[pic 1]
- Explique el procedimiento de elaboración del jabón. Considere evidencias.
[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9]
- EVALUACIÓN:
Se utilizará la actividad tarea para que el estudiante pueda subir el recurso archivo y este pueda ser calificada mediante la ficha de evaluación:
FICHA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA VIRTUAL
Facultad | Ciencias de la Salud |
Escuela Profesional | Ciencias Farmacéuticas y Bioquímica |
Asignatura | Fitocosmética |
Tema | Educación sanitaria de fitocosméticos |
Fecha | |
Apellidos y nombres |
INDICADORES | ESCALA DE ESTIMACIÓN | PUNTAJE OBTENIDO | |||
0,5 | 1,0 | 1,5 | 2,0 | ||
Se conecta puntualmente a Google meet. | |||||
Su presentación personal es impecable, utiliza chaqueta blanca o guardapolvo. | |||||
Lee con anticipación la práctica programada. | |||||
Cuenta con todos los materiales para el correcto desarrollo de la práctica. | |||||
Sigue todas las indicaciones del docente, considerando las normas de bioseguridad. | |||||
Realiza la practica con responsabilidad y criterio. | |||||
Relaciona el conocimiento teórico con la actividad práctica. | |||||
Es respetuoso(a) con el docente y con sus compañeros. | |||||
Muestra el productos y recoge evidencias para el informe. | |||||
Ordena el ambiente y los materiales utilizados al concluir la práctica. | |||||
TOTAL |
- LOGROS O COMPETENCIAS OBTENIDAS: Se realizó formulaciones de fitocosméticos de acuerdo a los principios activos que poseen las especies vegetales.
- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Bruneton J. Fitoquímica plantas medicinales [en línea]. Zaragoza España; 2015. [02 de enero del 2021].URL disponible en: https://tejadarossi.files.wordpress.com/2017/01/farmacognosia_bruneton.pdf
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