Pedagogia. Desarrollar 2 breves argumentos que expliquen el triunfo de las escuelas modernas, según Pablo Pineau

1. Desarrollar 2 breves argumentos que expliquen el triunfo de las escuelas modernas, según Pablo Pineau.
2. ¿Cuáles de las piezas que Pineau utiliza para explicar la conformación de la escuela moderna permanece en la actualidad? Seleccionar 5 de ellas y explicar cómo se observa su continuidad en la escuela de hoy.

Respuestas

1-

Los rápidos y profundos cambios que sucedieron en el cambio del siglo XIX y XX consolidaron a la escuela como la fórmula ideal de educación en todas partes del mundo. Para entender porque triunfó la escuela es necesario analizar dos cuestionamientos y argumentos:

  1. La escolarización

  Muchas de las interpretaciones sobre el proceso de la escolarización lo funden con otros procesos sociales y culturales como la socialización, la educación en sentido amplio, la alfabetización y la institucionalización educativa. Para Pineau, están en sintonía pero no en homología con la historia de la escolarización. Si bien todos están muy imbricados, cada uno de ellos goza de sus especificidades.

2. Aplicación de la lógica esencia- apariencia y texto – contexto

La mayoría de estas lecturas ubican el sentido escolar fuera de la escolarización, en una aplicación de la lógica esencia-apariencia o texto-contexto. Así, la significación del texto escolar esta dada por el contexto en que se inscribe. Son los fenómenos extraescolares los que explican la escuela, que se vuelve productos de estas causas externas. Para Pineau, históricamente es demostrable que si bien estos contextos cambiaron, el texto escolar resistió. La eficacia escolar parece residir entonces en su interior y no en su exterior, ya que este último se modifico fuertemente durante su reinado educativo sin lograr destronar a la escuela.

2-

El docente come eje de conducta

El docente debe ser  un ejemplo para los alumnos, de modo que estos adopten y sigan modelos. Es el punto sobresaliente en el aula, ya que es admirado e imitado. La presencia agradable del docente es siempre un incentivo y estimulo para el alumno. Hoy en día los docentes pueden hacer su vida normal fuera de la escuela sin preocuparse de lo que digan.

Si el docente es despreciable para la clase, tiene mala  disposición y no genera un buen lazo afectivo, de confianza hacia el alumno, este genera un ámbito impropio de aprendizaje lo que conllevara así a la desmotivación de parte de los alumnos.

Generalización de disponibilidad especifico de disciplina

Desde épocas anteriores se presenta formas a los alumnos de un modo personalizado, con cumplimientos de reglas, normas obligatorias, y algunos hábitos de conducta que regulen su actuar dentro y fuera del aula.

Esto beneficia  al alumno para prepararlo en el transcurso de la vida, y en la adquisición de responsabilidades, hábitos y formas de actuar correctamente.

Un ejemplo concreto de esto es la puntualidad, este habito beneficia al alumno para el resto de su vida, ya que sabrá que en el aula se ingresa y se retira a una hora especifica.

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