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Programa Educativo de la Licenciatura en Enfermería


Enviado por   •  3 de Septiembre de 2016  •  Biografías  •  1.800 Palabras (8 Páginas)  •  643 Visitas

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Universidad Autónoma de Nayarit

Área Académica de Ciencias de la Salud

Unidad Académica de Enfermería

Programa Educativo de la Licenciatura en Enfermería

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Unidad de aprendizaje:                                Morfología Básica

Clave:                                                TBCS 200

Tipo de curso:                                        Teórico Práctico.

Tipo de unidad de aprendizaje:                        Obligatorio.

Área de formación:                                Tronco básico de área.

Horas docencia:                                        80

Horas de trabajo independiente:                80

Total de horas:                                        160

Valor en créditos:                                        10

Unidades de aprendizaje precedentes:        Ninguna.

Unidades de aprendizaje consecuentes        Morfología Avanzada.

II. ELABORACIÓN:

Elaborado por:

  • Fecha: Agosto de 2005.
  • MC. Rogelio Sánchez Gutiérrez.
  • MC. Raquel Duran Hernández.
  • MC. Karla B. Navarrete Ayón.
  • MC. Juan Galván Ley.
  • Dr. Cecilio Herrera Olimón.

Actualizado por:

  • Actualización: Agosto de 2013.
  • MC. Rogelio Sánchez Gutiérrez.
  • Dr. Javier Tovar Rodarte.

III. PRESENTACIÓN

La unidad de “Morfofisiología Básica” tiene por objeto aumentar las capacidades de percepción, abstracción y cognitivas que permitirán al estudiante desarrollar las habilidades necesarias que lo capaciten para el saber, el hacer y el ser dentro de su profesión: mediante un sistema basado en competencias con estrategias de aprendizaje significativo en las cuales queda él, como centro que le facilitara ejercer un razonamiento critico, reactividad y motivación por la calidad, interactuando con sus compañeros en un ámbito intra y extra grupal.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA

Con el conocimiento de la Unidad de aprendizaje de Morfofisiología Básica, el estudiante comprende y analiza en forma integral la correlación anatomo-fisiológica de los diferentes tejidos, órganos, aparatos y sistemas que conforman el cuerpo humano, mediante estrategias de aprendizaje adecuadas, que le permiten el desarrollar habilidades y destrezas de manera crítica, analítica y reflexiva, así como, expresar sus ideas de una manera más clara, fundamentando lo que dice y hace, escuchando las opiniones de los demás, modificando su postura al equivocarse, siendo inquisitivo en sus quehaceres y responsable de las tareas que se le asignan, adoptando de esta manera un espíritu científico y profesional al aceptar sus capacidades y limitaciones, para que al conjugar de esta manera los conocimientos adquiridos con otras Unidades de aprendizaje de los ejes vertical y horizontal del currículo, logrando formar un carácter activo a la resolución futura de problemas en su práctica profesional en beneficio de la salud de su comunidad y medio ambiente; aplicando el principio de justicia social mediante los valores éticos y responsabilidades legales.

V. SABERES

Saberes Prácticos

  • Explica en auxiliares de enseñanza (maniquíes, huesos, etc) las partes que conforman el cuerpo humano.
  • Explora en un esqueleto armado los diferentes huesos que constituyen los esqueletos axial y apendicular, explicando sus cinturas y sus componentes.
  • Mediante el uso de la red explora material digital relacionado con la anatomía y fisiología de cuerpo humano.
  • Por medio de modelos anatómicos ilustra inserciones y movimientos de los músculos más importantes del cuerpo.
  • Por medio de esquemas muestra la distribución y las funciones de los XII pares craneales y plexos, haciendo énfasis en su estructura, función específica, transmisión de impulsos y neurotransmisores.
  • Identifica en modelos anatómicos y elabora mediante esquemas las estructuras y funciones del sistema cardiovascular.
  • Identifica y explica en modelos anatómicos las partes y funciones del aparato respiratorio.
  • Reconoce con ayuda de modelos anatómicos las estructuras del tubo digestivo.
  • Por medio de modelos anatómicos identifica las estructuras que comprenden el sistema genitourinario.

Saberes Teóricos

  • Conoce y describe las características anatómicas y funciones principales del sistema esquelético.
  • Conoce y describe la estructura anatómica y funcional de los diferentes grupos musculares.
  • Conoce y analiza la relación estructura función del sistema cardiovascular.
  • Conoce y describe las funciones y estructuras del sistema nervioso somático.
  • Conoce y describe las funciones de los tractos sensitivos y motores principales de la medula espinal.
  • Conoce y describe la anatomía del aparato respiratorio y sistemas de hematosis y ventilación interna y externa.
  • Conoce la anatomía del aparato digestivo, sus glándulas anexas y funciones principales.
  • Conoce las glándulas endocrinas y sus acciones principales en el organismo.
  • Conoce de las funciones del aparato urinario al comprender su conformación micro y macroscópica en el momento del filtrado, depuración sanguínea, formación y eliminación de sustancias por medio de la orina.
  • Conoce la anatomía macroscópica de los aparatos reproductores masculino y femenino, así como la importancia del ciclo reproductor de la mujer.
  • Conoce la estructura y funciones de la piel y anexos.

Saberes Formativos

  • Cumplir con las tareas programadas en los saberes prácticos.
  • Elaboración del portafolio con buena presentación y puntualidad, así como, en contenidos programáticos.
  • Cumplir con las disposiciones establecidas como horario de clases, comportamiento, puntualidad entre otras.
  • Mantener la disciplina y el respeto a los compañeros y académicos, dentro y fuera del aula.
  • Conservar en buen estado las instalaciones físicas de la Unidad académica.
  • Mantener una actitud de interés y respeto hacia las opiniones de los compañeros.
  • Fortalecer las actitudes críticas, analíticas y reflexivas sobre la temática expuesta.
  • Proponer acciones en beneficio del grupo.

VI. CONTENIDO TEÓRICO- PRÁCTICO:

1.- Introducción al cuerpo Humano.

1.1 Definición de Anatomía y Fisiología.

1.2 Niveles de Organización: (Nivel Químico, Nivel Celular y Nivel Tisular).

1.3 Características morfo-fisiológicas generales del cuerpo humano.

1.4 Control de la Homeostasis.

1.5 Términos Anatómicos: planos, secciones, posiciones regiones, cavidades.

1.6 Regiones y cuadrantes de la cavidad abdominopelvica.

1.7 Partes de la célula.

1.8 Mecanismos de transporte a través de membrana plasmática.

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