Proyecto ambientalista

Introducción

Según estudios realizados, en Venezuela cada habitante produce cerca de 1 Kg de basura al día, en este sentido, el crecimiento poblacional que ha presentado Clarines, parroquia del municipio Manuel Ezequiel Bruzual ha traído consigo también un aumento en la cantidad de desechos, aunado a esto, el hecho de que la recolección de basura se hace una vez a la semana, personas, en muchos casos ignorando el gran daño que hacen al ambiente, queman sus desechos, deteriorando así la composición del suelo y la vida vegetal, otras lanzan sus desperdicios en lugares no apropiados, generando, malos olores, proliferación de insectos que producen enfermedades y ocasionando un impacto al medio ambiente. Aunque existen muchos contenidos en los programas de enseñanza en los diferentes niveles educativos sobre el tema de la contaminación ambiental, las sugerencias y recomendaciones no son puestas en práctica, esto incluye, a la población estudiantil de educación inicial y abarca hasta los adultos, que con plena conciencia de sus actos, lanzan basura a la calle sin ningún ápice de remordimiento. Como ciudadanos interesados en el saneamiento ambiental y la conservación de los suelos podemos hacer muchas cosas para disminuir este impacto en el ambiente y conociendo la necesidad de “sembrar” en la mente y el corazón de los más jóvenes, pues, antes de ser el futuro de una nación, son el presente de una sociedad, se hace necesario reforzar e inducirlos a actuar con una conciencia ecologista.

El siguiente informe trata de las actividades y estrategias aplicadas a fin de influir, de manera positiva en cierto grupo estudiantil con el propósito de fomentar una conciencia ecologista; es por esto que nos hemos planteado como objetivo general el concienciar a los estudiantes del 3er grado de educación básica, sección “A” de la CCE Pedro Antonio Medina, ubicada en Clarines, municipio Manuel Ezequiel Bruzual, estado Anzoátegui, sobre los efectos de la contaminación en los suelos mediante un plan de enseñanza, en tal sentido hemos de cumplir con los objetivos y acciones específicas, como el diagnostico del posible daño que trae consigo la quema de desechos en las adyacencias de la CCE Pedro Antonio Medina, dictar charlas ambientalistas para promover la conservación de los suelos, realizar actividades manuales en el aula con material de desecho para fomentar el reciclaje; así como también actividades de limpieza, recolección de basura y arborización con los estudiantes del 3er grado de educación básica, sección “A” de la CCE Pedro Antonio Medina.

Desarrollo

Desde que se nos asignó la actividad de realizar un proyecto ambientalista, enfocado hacia la contaminación de los suelos, todos los integrantes del grupo nostramos gran entusiasmo, y aunque nos costó acoplarnos como equipo, puesto que en muchos casos era la primera vez que trabajamos juntos, resultó en un una agradable experiencia.

En este sentido seleccionamos la CCE Pedro Antonio Medina, una vez acordado el lugar, redactamos una comunicación dirigida a la directora de la institución a fin de poder llevar a cabo el trabajo ambientalista; en esta etapa, primeramente nos dividimos el trabajo y formamos comisiones para poder dar la cobertura apropiada y llevar a cabo el proyecto en el tiempo pautado en el cronograma; una comisión entrego la comunicación junto al cronograma de actividades, recibiendo respuesta inmediatamente, lo que nos agilizó mucho porque rápidamente empezamos a planificar cómo lograríamos nuestro objetivo. Primeramente, realizamos una investigación sobre la contaminación de los suelos, nos reunimos y distribuimos los puntos que cada integrante del grupo trabajaría, una vez empapados de la información, cada quien manejó y decidió que material de apoyo utilizaría al dar la charla.

Luego se realizó un diagnóstico a través de la observación sobre el posible daño al suelo o impacto ambiental por la quema de basura y manipulación de la basura en las adyacencias de la CCE Pedro Antonio Medina

El día 12 de Noviembre del 2012 iniciamos las actividades, llegamos puntuales a las 7:40 am, ya que dictaríamos las charlas a partir de las 8:00 am, por unos 30 minutos, llevamos material de apoyo como láminas, mapas mentales, afiches alusivos al tema de la contaminación de los suelos; entregamos trípticos sobre la contaminación de los suelos y sugerencias para evitarla; interactuamos con los estudiantes, los cuales se mostraron muy atentos a la exposición, hicieron

preguntas, expresaron sus puntos de vistas y respondieron las preguntas que le hicimos de manera muy satisfactoria.

Tocamos puntos como: el daño que causa al ambiente lanzar desechos tóxicos al suelo, el impacto ambiental que causan los desechos plásticos y el tiempo que demoran en desintegrarse; el derrame de aguas negras y los daños causados por la desforestación y la quema.

Se hizo especial énfasis en cómo todos podemos contribuir a minimizar la contaminación de los suelos.

Una vez concluido el ciclo de charlas y siguiendo el cronograma de actividades, acordamos con la maestra la próxima actividad, para la cual pedimos la colaboración de los estudiantes, al solicitarles que llevaran dos envases plásticos de refrescos no retornables y un cierre o cremallera usado.

El día 13/11/2011, llegamos a la hora acordada, 7:45 am, salvo una integrantes, que se ausentó por motivos de salud, la actividad se inició a las 8:00,

con la ayuda de la docente, organizamos a los alumnos por grupos de trabajo, luego se les dio las instrucciones de la actividad a realizar, todo nos involucramos, nuestro equipo ayudó a cortar los envases y manipulamos la pistola de silicón con el fin de evitar accidentes. El propósito de esta actividad fue realizar un recipiente con cierre, estilo cartuchera que puede tener múltiples usos (guardar colitas, ganchitos, clips, lápices, entre otras).

Se explicó a los estudiantes que con

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