Proyecto

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Asignatura:

PROYECCION Y PARTICIP COMUNITARIA

Actividad: 

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2.

PARTICIPACION, DEMOCRACIA Y FORMACION PARA LA CIUDADANIA

Presenta:

Karol Ocampo ID 000410378

Martha Yannethe Pabon Capacho ID 52792671

Norma Constanza Sierra ID 000182614

Docente:

Diana Patricia Riaño García

Colombia- Bogotá D .C.                                                        Julio 16 de 2015

ABSTRACT

The basis of the right of children to social participation is presented. A concrete proposal that enables the exercise of certain aspects of the right to participation of children is offered. It is a right legally established, used to optimize the operation of the fields in which it occurs and is an excellent medium for the formation of citizenship: In the first part, three good reasons to promote social participation of children are argued democratic values. In the second part, the experience of municipal children's councils as organs of social participation and media for the formation of citizenship described. In the third part, they are clarified and systematized the specific participatory and democratic skills that children develop as a result of their involvement in such councils.

INTRODUCCIÓN

Actualmente la sociedad reconoce dentro de sus integrantes a los niños como personas con Derechos que deben ser respetados y tenidos en cuenta, pero no se le da el debido trato ni ejecución de estos derechos de los menores de edad y lo que se busca con este apartado es resaltar la importancia de la participación de los niños en la Sociedad como fuertes influyentes en todo lo que les pueda afectar.  Existen tres importantes razones por las que se hace importante la participación ciudadana de la población infantil: la primera es que como Derecho constitucional es un deber tener en cuenta a los niños como ente participativo y transformador de la sociedad, la segunda es que otorga mejoría en el funcionamiento de los ambientes o ámbitos en los que se desarrolla esta participación y la ultima es que promueve los valores democráticos dentro de la Sociedad.

Se hizo una especie de prueba con órganos participativos de menores de edad que resulto provechosa dado que permitió descubrir que los niños pueden tener gran influencia y capacidad democrática dentro de la sociedad en la que se desarrollan siempre y cuando se les permita una participación activa.  Se aclara que el trabajo no es un apartado pedagógico, y aunque es netamente teórico tiene una alta experiencia práctica por la vinculación directa de los productores del mismo.  Cuando los niños y niñas participan los adultos inician a cuestionarse sobre funcionamientos actuales del mundo y la sociedad, lo mejor para todos y generar posibilidades de cambio.

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                                                                                                                                                              Introducir una

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