RESOLUCION DE VICERRECTORIA ACADEMICA N° X/2017

Nombre de la Asignatura:

Electrocardiografía Básica (Electivo Profesional)

Decreto (N° Y Fecha):

Código de Asignatura:

Equivalencia:

Régimen (anual/semestral/otra):

N° 44/2011

N° 87/2013

N° 80/2014

ENFE0047

Sin Equivalencia

Semestral

Prerrequisitos

Co-requisitos

Sin Prerrequisitos

Sin Co- requisitos

Créditos SCT

Horas ayudantía

Número de semanas de clases

4

Sin ayudantía

18

Asignatura teórico- práctica que entrega conceptos que apoyan la valoración cardiovascular del paciente adulto desde el punto de vista de la Electrocardiografía.Aporta elementos que le permiten interpretar un registro electrocardiográfico normal y reconocer las principales alteraciones benignas y malignas en la población adulta, permitiendo integrar conocimientos fisiopatológicos en la valoración de pacientes con enfermedades cardiovasculares y su aplicación en el proceso de enfermería.

Otorgar cuidados de enfermería integrales, seguros y continuos, a las personas sanas y enfermas, familia y comunidad, en diferentes contextos culturales, con el propósito de promover el máximo bienestar y calidad de vida de la población.

El profesional asegura la continuidad del cuidado a través de la red asistencial, trabajando en forma autónoma y colaborativa con el equipo multidisciplinario e intersectorial en la prevención y búsqueda de soluciones a problemas de salud, emergentes y prevalentes, individuales o colectivos.

Los criterios establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) establecen estándares de egreso, dentro de los cuales la asignatura reporta a las siguientes áreas:

Competencias Específicas:

Área Asistencial:

• Proporcionar atención integral de enfermería basada en sólidos conocimientos del área científico humanista y de la disciplina, aplicando el proceso de enfermería como una herramienta fundamental de la práctica profesional.
• Proveer cuidados de enfermería, considerando la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud de las personas, familias y comunidad.
• Ejecutar las acciones derivadas del diagnóstico y tratamiento médico

Área Investigación:

• Desarrollar el razonamiento crítico en la interpretación de distintas fuentes de información.

Competencias Generales:

• Comunicación: capacidad para comunicarse de manera efectiva a través del lenguaje oral y escrito, y del lenguaje técnico y computacional necesario para el ejercicio de la profesión, así como del inglés científico técnico en un nivel básico.
•  Pensamiento crítico: capacidad para utilizar el conocimiento, la experiencia y el razonamiento para emitir juicios fundados.
•  Solución de problemas: capacidad para identificar problemas, planificar y ejecutar estrategias de solución.

Incorpora la electrocardiografía como elemento de valoración cardiovascular en pacientes adultos en el contexto de atención abierta y cerrada.

Unidad De Aprendizaje 1

Introducción a la Electrocardiografía

Horas Presenciales

20 pedagógicas - 13 cronológicas

Horas De Aprendizaje Autónomo

20 cronológicas

Resultados De Aprendizaje Unidad 1

Asocia elementos de fisiología y fisiopatología al registro de la actividad eléctrica cardiaca

• Anatomía del  corazón
• Fisiología del sistema de conducción cardiaca.
• Registro electrocardiográfico de la actividad cardiaca.

• Asociación de elementos fisiológicos y fisiopatológicos de la actividad cardiaca al trazado electrocardiográfico
• Desarrollo de habilidad para interpretar registro de electrocardiograma
• Identificación de elementos normales en un trazado de electrocardiograma: ondas y segmentos, cálculo de frecuencia cardiaca y eje eléctrico.

• Responsabilidad en su aprendizaje.
• Participación activa en clases y talleres
• Actitud reflexiva en el análisis de registro de Electrocardiograma

Unidad De Aprendizaje 2

Alteraciones Electrocardiográficas en el Adulto

Horas Presenciales

30 pedagógicas - 20 cronológicas

Horas De Aprendizaje Autónomo

30 cronológicas

Resultados De Aprendizaje Unidad 2

Relaciona la desviación de la normalidad en el registro de la actividad eléctrica cardiaca de pacientes con patología cardiovascular

• Disrritmias

• Definición
• Aspectos epidemiológicos
• Conceptos  fisiopatológicos
• Tipos: disrritmias auriculares y ventriculares

• Características electrocardiográficas de las disrritmias
• Manejo y Tratamiento de las disrritmias.
• Interpretación electrocardiográficas de las disrritmias.
• Proceso de Enfermería en paciente con disrritmias.
• Trastornos de la conducción (bloqueos y hemibloqueos)

• Definición
• Aspectos epidemiológicos  de trastornos de la conducción
• Conceptos  fisiopatológicos  de trastornos de la conducción
• Tipos de bloqueos y hemibloqueos

• Características electrocardiográficas de los bloqueos
• Manejo  y Tratamiento de los bloqueos
• Interpretación electrocardiográficas de los bloqueos y hemibloqueos
•  Proceso de Enfermería en paciente con bloqueos y hemibloqueos.

• Identificación de las disrritmias auriculares y ventriculares
• Asociación  de las disrritmias más frecuentes y los problemas cardiovasculares del adulto
• Identificación de trastornos de la conducción y su registro electrocardiográfico
• Aplicación de proceso de Enfermería en pacientes con disrritmias y alteraciones de la conducción cardiaca según casos clínicos analizados en clases

• Demostrar habilidad en la recolección de información
• Actuación ética y responsable en la recolección de la información
• Actitud reflexiva frente al proceso de Enfermería
• Respeto por la opinión de los demás en trabajo colaborativo con sus pares.

Unidad De Aprendizaje 3

Cardiopatía isquémica del adulto y electrocardiografía

Horas Presenciales

22 horas pedagógicas - 15 cronológicas

Horas De Aprendizaje Autónomo

30 horas cronológicas

Resultados De Aprendizaje Unidad 3

Reconoce alteraciones electrocardiográficas en pacientes con patología isquémica cardiaca según estándares de guía clínica del MINSAL.

• Cardiopatía Isquémica: definición
• Aspectos epidemiológicos  de cardiopatía isquémica en Chile
• Conceptos  fisiopatológicos  implicados en cardiopatía isquémica

• Angina estable e inestable
• Infarto agudo al miocardio con supra desnivel ST
• Guía Clínica IAM
• Aspectos ético legales de la electrocardiografía

• Identificación de variables que inciden aparición de cardiopatía isquémica
• Desarrollo de habilidades al identificar alteraciones del segmento ST en el electrocardiograma
• Interpretación electrocardiográficas  en cardiopatía Isquémica
• Aplicación de Proceso de enfermería en pacientes con cardiopatía isquémica según casos clínicos asignados.

• Responsabilidad en su aprendizaje
• Relaciona aspectos éticos y legales del registro de Electrocardiografía con la atención  clínica

• Demostrar habilidad en la recolección de información
• Actuación ética y responsable en la recolección de la información
• Actitud reflexiva frente al proceso de Enfermería

• Respeto por la opinión de los demás en trabajo colaborativo con sus pares.

Estrategias de Enseñanza:

• Clases expositivas participativas. Docente entrega contenidos teóricos troncales los que se desarrollan en clase con la participación de los estudiantes mediante preguntas estructuradas al finalizar cada tema.

Estrategias de aprendizaje:

• Búsqueda de evidencia científica.
• Análisis de trazados de electrocardiografía y respuesta de guías de estudio en relación a documentos leídos.

Talleres:

• Discusión grupal de casos clínicos
• Análisis de registros de electrocardiografía en talleres y respuesta a cuestionario en grupo

Recursos de enseñanza:

• Data show
• Sala Taller con electrocardiógrafo
• Trazados de Electrocardiografía