TAREA DE RECONOCIMIENTO INVESTIGACION CUALITATIVA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Unad)

Reconocimiento General de Actores

Investigación Cualitativa 401122_151

Tutor

Freddy Diego Salgado

Integrantes

Elba Graciela Gustamante

Tatiana Gutiérrez

Liliana Mejía

Mildreth Zambrano

Sandra Milena Charris Ramos

Escuela de Ciencias sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

Marzo 22_2013

INTRODUCCIÓN

La realización de este trabajo, tuvo como finalidad la interacción entre los miembros del grupo colaborativo, en los temas pertenecientes al curso de investigación cualitativa depositados en el protocolo y el modulo. A su vez un investigación sobre artículos pertenecientes al método cualitativo y las justificaciones personales de cada miembro y las argumentaciones o sugerencias por parte de los mismos.

Ejercicio en el cual se nota la búsqueda de un conocimiento para la optimización de los procesos académicos en el transcurso del periodo, sobre el curso de investigación cualitativa, que serán de gran importancia en el proceso formador como investigadores en el campo social.

REVISIÓN DEL PROTOCOLO

1-¿Cuál es el código del curso? 401122

2-¿De cuántos créditos consta el curso Tres créditos (3).

3-Cuántas unidades temáticas tiene el curso Tres unidades (3).

4-¿Cuántos capítulos tiene la unidad uno? Tres capítulos (3).

5-¿Cuántos capítulos tiene la unidad dos? Tres capítulos (3).

6-Cuántos capítulos tiene la unidad tres Tres capítulos (3)

7-En el aula a qué grupo de trabajo pertenece usted? 151

8-¿Cuántos compañeros conforman su grupo de trabajo? Cuatro compañeros (4).

9-¿Cómo se llama su director de curso? LIGIA ORTIZ.

10-Cómo se llama su tutor? FREDDY DIEGO SALGADO

11-.¿Cuándo inician y terminan las actividades? Inicia 5 de febrero, finaliza el 24 de mayo 2013.

12.¿Cuándo inicia la actividad de Laboratorio y Práctica y que puntaje tiene? Inicia el 5

de febrero y finaliza el 24 de mayo del 2013.

Revisión del Modulo

Liliana Mejía Rodríguez.

La ética de la investigación cualitativa

Elijo este tema porque es importante que los investigadores que deben de ser personas capacitadas y con un juicio moral claro tengan en cuenta que cualquier tipo de investigación que se haga sin tener en cuenta la ética no debe de considerarse investigación debido a que la ética es uno de los principios fundamentales que se deben de tener en cuenta al realizar una investigación. Realizar una investigación desde la ética implica respetar los derechos del sujeto o ente investigado de tal forma que no se sobrepase el umbral entre lo que considerado como bueno o malo. Por otro lado cabe resaltar como lo dice el texto que - Aquél que con intereses particulares desprecia la ética en una investigación corrompe a la ciencia y sus productos, y se corrompe a sí mismo -. No solo se violan los derechos del investigado sino que se pierde el objetivo que en si tiene la investigación. La persona que investiga se vuelve inescrupulosa y se desvía de lo que en realidad podría interesarle a la investigación.

Elba Graciela Gustamante.

Unidad 1: Concepto y características de la investigación cualitativa

Capítulo 1. Fundamentos teóricos y conceptuales de la investigación cualitativa

Lección 5: Por qué utilizar la investigación cualitativa.

Hay razones tanto conceptuales como prácticas para utilizar la investigación cualitativa. La razón conceptual principal para utilizarla es que proporciona una mayor profundidad de respuesta y por lo tanto, mayor comprensión consiguiente que la que pueden obtenerse mediante técnicas cuantitativas. Además, las técnicas cualitativas, especialmente las entrevistas directas, permiten al (-a) investigador(a) combinar tipos de comportamientos que guardan relación con una determinada decisión o acción del(a) estudiante, por ejemplo, cuando el director de un programa desea comprender la cadena de decisiones que condujo a una práctica determinada. En un estudio cualitativo se pueden identificar los vínculos que conectan las distintas decisiones y comportamientos a escala individual, obteniendo un cuadro más claro del proceso de adopción. Un estudio cuantitativo proporcionaría en vez de ello datos sobre los pasos individuales que constituyen el proceso: por ejemplo, el número de estudiantes investigados, la cantidad de veces que realizan la práctica en un tiempo determinado, el dinero gastado en la práctica, el número de desplazamientos requeridos, etc.

Mildreth Zambrano.

Unidad 1: Concepto Y Características De La Investigación Cualitativa

Lección 3: Conceptos Y Características De La Investigación Cualitativa.

Es una investigación que se basa en análisis subjetivo e individual, esto la hace una investigación interpretativa, referida o a lo particular. Por otro lado tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno busca un concepto que

Pueda abarcar una parte de la realidad .La investigación cualitativa podría entenderse como una categoría de diseño de investigación que extraen descripciones a partir de las observaciones que adoptan la forma de entrevista, narraciones, notas de campo, grabaciones, transcripciones de audio.

Se caracteriza por hacer énfasis en la valides de las investigaciones a través de la proximidad a la realidad empírica que brinda esta metodología.

Me interese en este tema específicamente porque me parece interesante conocer a cerca de las características de la investigación cualitativa ya que esto nos permite desarrollar mejor nuestras investigaciones en un futuro en nuestro que hacer como profesionales de la psicología y poner en prácticas todas estas técnicas que serán de vital importancia. .

Sandra Milena Charris

Unidad uno

Lección 13: los retos de la investigación cualitativa.

Escojo este tema por la significación que tiene la investigación cualitativa en el estudio del área social, la considero una herramienta fundamental para las investigaciones con grupos de comunidades, aunque también brinda la posibilidad de trabajar con muestras pequeñas. En la actualidad la investigación cualitativa se utiliza en otras aéreas donde lo importante no solo es la cantidad de información, también tiene en cuenta la cualidad de esta, con esta herramienta se permite más el contacto entre investigador y el sujeto, a partir de la entrevista se puede analizar la expresión individual al ser esta técnica por decirlo de una manera más relajada el sujeto aflora a través del dialogo aspectos que pueden ser de importancia para la investigación, pero como investigador hay que tener presente se trabaja con personas y a la hora de buscar la información a través de ellos para el objetivo del trabajo, en ello se estará analizando y tratando con la cultura, principios, valores del sujeto.

Tatiana Gutiérrez

Unidad Uno

Capítulo 2: aproximaciones entre lo cualitativo y lo cuantitativo.

Lección: Ventajas y desventajas de ambos métodos:

Los métodos cuantitativos y cualitativos nos facilitan el descubrimiento de conocimientos seguros y confiables de nuestras vidas cotidianas; estos dos métodos son diferentes entre sí pero uno le ayuda al otro o lo complementa, cada uno tiene una función específica para conocer un fenómeno y para conducirnos a la solución de diversos problemas y cuestionamientos.

Cuantitativa ventajas y desventajas: propenso a servirse de los sujetos de estudio,

Son débiles en términos de validez interna, pero son fuertes en validez externa, lo que encuentra es generalizable a la población, se limita a responder.

Cualitativa ventajas y desventajas: propenso a comunicarse con los sujetos de estudio, comunicación más horizontal entre el investigador y los investigados, se limita a preguntar, son fuertes en términos de validez interna pero débil en validez externa, lo que encuentra no es generalizable a la población.

INVESTIGACIÓN CON METODOLOGÍA CUALITATIVA

Liliana Mejía Rodríguez.

Investigación con Metodología Cualitativa

Tema: Inserción laboral de jóvenes con discapacidad. Análisis de las prácticas laborales.

Cita bibliográfica: Pérez Serrano, Martina. (2008). Inserción laboral de jóvenes con discapacidad. Análisis de las prácticas laborales. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, Marzo-Sin mes, 99-110.

Justificación

Este tema fue de gran interés para mí debido a que a través del tiempo las personas con discapacidad física y/o mental han sido excluidas por la sociedad, puesto que se creía que ellos no podían aportar algo productivo a la humanidad.

Hoy

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