Tarea 1: Agregados macroeconómicos y utilización de instrumentos de política económica de México

Tarea 1

Agregados macroeconómicos y utilización

de instrumentos de política económica de México

En esta tarea reconocerá los instrumentos que utiliza la macroeconomía para resolver los problemas económicos, así como su impacto en los diferentes agentes económicos.

La tarea está dividida en tres actividades que van de lo conceptual hacia lo aplicado. Para responder adecuadamente se sugiere que previamente haya:

 Solucionado los ejercicios

 Realizado las lecturas del libro básico y las lecturas en línea

En esta tarea se pide, además, que utilice su criterio y capacidad reflexiva y los complemente con revisiones bibliográficas, hemerográficas o de internet que le faciliten contestar de forma clara y completa lo que se solicita.

La primera actividad tiene una ponderación de 3 puntos, la segunda actividad, 3 puntos y la tercera actividad vale 4 puntos.

Como primera actividad desarrolle en una cuartilla una reflexión acerca de la utilidad del estudio de la macroeconomía para resolver o enfrentar los principales problemas económicos de México. Su trabajo debe considerar:

 El concepto de macroeconomía

 Los objetivos de la macroeconomía

 Elaborar un informe de resultados de su revisión

La macroeconomía, es la rama de la economía que se encarga de estudiar los sistemas económicos de una región o país como un conjunto. Para esto utiliza magnitudes colectivas como la renta nacional o el nivel del empleo, entre otras.

Estudia el monto total de bienes y servicios producidos en un determinado territorio. Suele ser utilizada como una herramienta para la gestión política, ya que permite descubrir como asignar los recursos para potenciar el crecimiento económico y mejorar el bienestar de la población.

El objetivo primordial es generar estabilidad económica con los posibles fenómenos micro y macro económicos que pudieran desarrollarse a lo largo del tiempo. Desarrollando así políticas económicas regulatorias como la monetaria, la fiscal, de renta, la política comercial y otras.

Lo que pretenden las naciones con todo esto, corresponde a un crecimiento general en las mismas, sin deslindarnos de una estabilidad económica, ya que si contemplamos equilibrio por consiguiente restaremos el término de inflación. Así mismo las naciones pretenden desarrollar nuevas fuentes de comercio, para crear altos volúmenes de producción y con esto generar empleo.

Actualmente en México la problemática más grande que se vive en es sin duda el crecimiento en los últimos años, esto origina que escasee las oportunidades del empleo orillando así al incremento en los problemas sociales como delincuencia, mayor gasto en sectores de salud, infraestructura y vivienda.

El gobierno ha tenido que actuar rápidamente y no solo el gobierno sino también otros organismos regulatorios, (hacienda, banco de México, secretarias y subsecretarias, etc.). Con el objetivo de fortalecer la economía, mejorar el ciclo económico, generar producción en el producto interno bruto, mejorar la calidad de servicio y turismo, generar empleos, etc.

Para que esto se lleve a cabo es necesario que el gobierno desempeñe su labor como organismo interventor y regule todas aquellas variables que estén a su alcance, manipulándolas en pro de todos. Las variables a las que nos referimos son: la producción, el empleo, la inversión, el crédito, las tasas de interés, los impuestos, el gasto público, la oferta de bienes y servicios, las obras públicas, la infraestructura, etc.

La segunda actividad consiste en que investigue las principales aportaciones, características y supuestos de las escuelas de pensamiento en macroeconomía y llene el siguiente cuadro:

Escuela Aportaciones Características Supuestos

Clásica

(Smith) La especialización del trabajador, entre más trabaje en lo mismo se convierte en todo un especialista.

Tienen Ideas capitalistas.

Para ellos el gobierno no interviene en la regularización de oferta, al contrario dejan que se dé por si sola. Existe una libertad económica en cuanto a la teoría de la mano invisible.

Ellos nunca dejaban de producir.

Neoclásica

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