Teoría del estado. Apuntes

Gabriella Hurtado Carbonari

María José Aguayo Pérez

Sentencia T-027/18

• Accionante: Luz Mary Quintero Carreño

• Accionado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia - UPTC, sede Tunja

• Magistrado Ponente: Carlos Bernal Pulido

• Bogotá D.C., doce (12) de febrero de dos mil dieciocho (2018).

Síntesis de los hechos:

Una mujer en situación de discapacidad ingresó como estudiante al programa de derecho en una universidad la cual tenía un acuerdo a favor de dichos estudiantes. A pesar de esto, la mujer indica que aún con el acuerdo y las herramientas a favor para el proceso académico no es suficiente pues, no se tienen en cuenta las verdaderas necesidades de las personas en discapacidad. Posteriormente, la mujer presenta solicitudes verbales que han sido desatendidas y afirma que la falta de asistencia ha contribuido a que su desempeño académico no sea el adecuado.

Problema jurídico:

¿Se vulneran los derechos a la educación y la igualdad por parte de la universidad hacia persona en situación de discapacidad si no se tienen en cuenta sus respectivas necesidades adaptativas para el proceso académico o por el contrario, la universidad brinda las ayudas necesarias para el proceso académico general de una personas en discapacidad?

Materiales jurídicos

Acuerdos y Resoluciones:

• Acuerdo 029 de 2015 - por el cual se adopta la política institucional de educación inclusiva
• La Resolución de la Asamblea General de Naciones Unidas 37/52 de 1992 - Por la cual se establece que los Estados deben “adoptar políticas que reconozcan los derechos de las personas con discapacidad a la igualdad de oportunidades en la educación”

Leyes:

• La Ley 115 de 1994 - La Ley General de Educación
• La Ley 324 de 1996 - Disposiciones a favor de la población en situación de discapacidad auditiva.
• El Decreto reglamentario 2369 de 1997 - Normas relacionadas con la lengua de señas colombiana
• La Ley 361 de 1997 - Integración social de las personas en situación de discapacidad.
• La Ley 982 de 2005 - Protección de la población en situación de discapacidad auditiva y discapacidad auditiva y visual.
• La Ley 1346 de 2009 - Aprobación de la “Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”.
• La Ley 1618 de 2013 - El derecho a la educación de las personas en situación de discapacidad.
• Leyes 115 de 1994, 324 de 1996, 361 de 1997, 982 de 2005, 1346 de 2009 y 1618 de 2013, así como por los decretos reglamentarios 2082 de 1996, 1068 de 1997 y 2369 de 1997 -  Deberes del Estado y de las instituciones de educación superior respecto de la atención a las personas en situación de discapacidad

Artículos de la Constitución Política:

• Artículo 13.3 Constitución Política: “El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se encuentran en circunstancia de debilidad manifiesta”.
• Artículo 67 de la Constitución - “La educación es un derecho y un servicio público que tiene función social”

Ratio Decidendi

La igualdad y el derecho a la educación, son derechos fundamentales de una persona para que pueda desenvolverse en sociedad, pues garantizan el ejercicio de la libertad y la autonomía individual. En este caso, a pesar de la autonomía que posee la institución universitaria, la falta de soporte e igualdad en el proceso académico de una persona en situación de discapacidad protegida especialmente por la Constitución, vulnera los derechos fundamentales además, de configurar un acto discriminatorio por su situación.

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