Trabajo Diario Nivewl Inicial

El Trabajo Diario en el Nivel Inicial

El Trabajo Diario en el Nivel Inicial

1999, primera edición

Seis mil (6,000) ejemplares

2004, segunda edición

Mil (1,000) ejemplares

2009, tercera edición

Tres mil (3,000) ejemplares

Título original

El Trabajo Diario en el Nivel Inicial

¿Cómo organizar la jornada de cada día?

Producción Inicial

Clara Vargas

Libertad López

Seguimiento Revisión

Minerva Vincent

Carmen Sánchez

Cristina Molina

María del Carmen Carrero

Maritza del Villar

Judith Graciano

Seguimiento a la Producción

Clara Báez

Ramona Virginia Cruz

Ramona Altagracia Almánzar

María Antonia Marte

Ilustraciones y Portada

Digitación

Hedruyn Marizán

Dirección de Medios Educativos

Diagramación

Fauler Luis Perez

Corrección

Marina Aybar Gómez

Portada

Juan Isidro Paredes

Félix Rinaldi Gómez

El Trabajo Diario en el Nivel Inicial

Presentación

EI mejoramiento de la calidad de los procesos pedagógicos que se desarrollan en el Nivel Inicial

constituye un compromiso de primer orden para la presente gestión, por todo cuanto este Nivel

aporta a la formación de las niñas y los niños en las diferentes dimensiones de su personalidad.

De ahí que con gran satisfacción presentamos la guía “EI Trabajo Diario en el Nivel Inicial,

¿cómo organizar la jornada de cada día?”, en el entendido de que la misma puede constituirse

en una aliada de gran significación para que educadores y educadoras, conjuntamente con

la participación de los niños, niñas, familiares y/o tutores, puedan orientar adecuadamente

la organización de la labor pedagógica, así como la calidad de los ambientes en donde se

desarrollan las actividades, a favor de procesos educativos integrales y significativos, en un

clima de cooperación, respeto y alegría.

Es de todos conocido el impacto positivo que dentro del sistema educativo tiene el Nivel Inicial, al

contribuir a la disminución de los Índices de sobreedad, repitencia, deserción y analfabetismo.

EI compromiso de obligatoriedad con el último año del Nivel Inicial, dirigido al grupo de niños y niñas

de cinco (5) años (Pre-primario), ha sido asumido con toda la responsabilidad y el empeño que

amerita, razones por las cuales se ha verificado en el Sistema Educativo Dominicano un aumento

progresivo y sistemático de la cobertura.

Esta cobertura progresiva y ascendente debe ir acompañada de un proceso de enseñanza y de un

proceso de aprendizaje, acorde con la naturaleza, características y necesidades propias de los niños

y las niñas, para el logro de los propósitos de un Nivel tan importante como lo es el Inicial.

Estamos seguros de que la guía “EI Trabajo Diario en el Nivel Inicial, ¿cómo organizar la

jornada de cada día?”, se constituirá en un referente vital para el desarrollo de una práctica

educativa de calidad, día tras día.

Son las niñas, niños y jóvenes, el terreno fértil en el cual se cimentan los dignos anhelos de

progreso y bienestar a los que todos y todas aspiramos, y es la educación la savia que nutre,

que da sentido, pertinencia y trascendencia, a la que es, sin duda, la mejor inversión en el

presente y a futuro: “LA SIEMBRA DE LA PATRIA”.

¡ Sólo la Educación salva a la República Dominicana !

¡ JUNTOS PODEMOS !

Melanio A. Paredes P., M. A.

Secretario de Estado de Educación

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El Trabajo Diario en el Nivel Inicial

El Trabajo Diario en el Nivel Inicial

AUTORIDADES

Dr. Leonel Fernández Reyna,

Presidente de la República.

Dr. Rafael Alburquerque,

Vicepresidente de la República.

Melanio A. Paredes, M.A.,

Secretario de Estado de Educación.

Licda. Susana Michel,

Subsecretaria de Estado de Educación, Encargada de los Asuntos Técnicos Pedagógicos.

Lic. Fausto Mota García,

Subsecretario de Estado de Educación, Director Ejecutivo del INAFOCAM.

Licda. Mery Valerio,

Subsecretaria de Estado de Educación, Coordinadora

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