UNIDAD DIDACTICA “LOS SENTIDOS”
gabiluchoApuntes7 de Septiembre de 2016
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UNIDAD DIDACTICA
“LOS SENTIDOS”
Sala: 4 años “Los gatitos”
Docente: Mariana Vega
Duración: 10 días( 21/6-30/6)
FUNDAMENTACION
La idea de trabajar los sentidos surge cuando estábamos trabajando el cuerpo y aparecían juegos sobre las partes de la cara, a raíz de esto surgieron preguntas y dudas.
A través de los juegos y actividades se pretende que los niños reconozcan cuales son los distintos sentidos y conozcan el órgano que permite la acción del cual de cada uno de ellos y porque son importantes para nuestra vida.
SABERES
Expresar las sensaciones del cuerpo en relación a los sentidos: gusto, olfato, vista, tacto y oído.
OBJETIVOS
-Reconocer los cinco órganos de los sentidos y las acciones que se pueden realizar a través de ellos.
-Reconocer e identificar las diversas sensaciones que se perciben a partir de los órganos de los sentidos.
CAMPOS DE EXPERIENCIAS | EJE VERTEBRADOR Y DE EXPERIENCIA |
AMBIENTE NATURAL, SOCIAL, CULTURAL Y TECNOLOGICO | SERES VIVOS: El entorno natural, social, cultural y tecnológico. -Exploración de los sentidos: gusto, olfato, tacto, vista y oído; a través de elementos de la vida cotidiana. -Reconocimiento de las principales partes de la cara y su relación con cada sentido. |
DE LA COMUNICACIÓN Y DE LOS LENGUAJES | LENGUAJE VERBAL, GESTUAL Y CORPORAL: -Comunicación y verbalización de sensaciones a través de los sentidos como: liso/rugoso, acido/dulce, etc. -Apropiación de nuevas palabras. -Descripción oral de objetos. LENGUAJES EXPRESIVOS -Identificación de imágenes visuales según el órgano del sentido que corresponda. |
ACTIVIDADES
- Mostrar un video sobre los sentidos para iniciar el tema luego indagar a los niños con preguntas como ¿para qué sirve la vista? ¿con que vemos? Y así con el resto de los sentidos.
- Proponer a los niños buscar más información del tema en casa, imágenes y objetos de uso cotidiano.
- Observamos y exploramos lo recolectado en casa.
- Registramos la información confeccionando un mural sobre los sentidos según el órgano al cual pertenece.
- Trabajamos cada día un sentido iniciando con una adivinanza y luego con juegos y actividades de exploración.
Talleres de los sentidos
VISTA
jugamos al veo-veo con juguetes de la sala que escondemos para que por turnos los niños observen y digan cual falta y por ultimo jugamos con ventanas hechas con papel celofán de varios colores para observar las cosas de la sala y entre ellos. Guardamos las cosas que usamos en una caja decorada con ojos para otro día.
OLFATO
Leemos la adivinanza para saber qué sentido descubrimos hoy, luego proponemos a los niños oler diferentes aromas distinguiendo los naturales de los artificiales (cebolla, ajo, plantas aromáticas, naranja/ vinagre, perfumes, jabones, alcohol) presentamos cada uno y comentamos de donde se extraen o si son fabricados por el hombre. Luego entregamos narices de cartón y cada niño elige un aroma para oler y para llevar a casa. El resto lo dejamos en la caja con la nariz.
GUSTO
Jugamos con la adivinanza, luego nos vestimos de cocineros y probamos distintos sabores: acido/amargo/dulce/salado. Preparamos ensalada de fruta y por ultimo cada niño se lleva a casa en un vaso decorado con una boca con diferentes sabores elegidos por ellos.
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