Vamos Al Museo

E.P. 40

SALIDA EDUCATIVA

RECORREMOS EL MUSEO DE

CIENCIAS NATURALES

CIUDAD DE LA PLATA

PCIA. DE BUENOS AIRES

4to. A y B 3ero. A

2010

SALIDA EDUCATIVA AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES DE LA PLATA

FUNDAMENTACIÓN

La educación actual nos presenta cada día desafíos más interesantes como docentes: cómo hacer clases en que los niños y niñas se sientan motivados a aprender. Es por esta razón que uniendo contenidos, queremos proponer una salida pedagógica al Museo de Ciencias Naturales de la Plata.

OBJETIVOS:

• Apreciar, vivenciar y valorar, las manifestaciones humanas en los procesos históricos, sociales y artísticos, especialmente en nuestro país, aprovechando recursos culturales de nuestra comuna.

Apreciar el sentido del tiempo histórico en el espacio cercano.  

Comprenden el sentido de la temporalidad histórica en el espacio  

Manejo de la línea de tiempo.                                     |

Identifican elementos de continuidad y cambio en la historia...

Reconozcan algunas normas de comportamiento

Conozcan las funciones del museo y observen la sala de Paleontología

Iniciar algunos conceptos básicos sobre el museo

Ubicar temporalmente la época en que vivieron los dinosaurios

Concientizar sobre el importante rol de los paleontólogos

Dar a conocer su función y sus herramientas de trabajo.

Conocer el proceso de reconstrucción de los fósiles

Observar en el video locomoción y estructuras de los dinosaurios.

Imaginen por qué desaparecieron

Conozcan algunas de las teorías existentes.

CONTENIDOS

El origen de la Tierra.

Los grandes animales que la habitaron: Dinosaurios.

La evolución del hombre hasta nuestros días.

El museo y sus características.

POSIBLES ACTIVIDADES

Búsqueda bibliográfica de información sobre reptiles prehistóricos

Charla sobre el hábitat de los dinosaurios. Observación de mapas y fotos. Relación con los demás animales

Comparación del tamaño de los dinosaurios con el del hombre.

Observación de fotos del museo y fotos de libros para comparar la diversidad de estructuras entre los reptiles terrestres.

Observar las diferencias que tiene con los reptiles acuáticos y aéreos.

Conversar sobre los comportamientos típicos de los tres tipos de reptiles: terrestres, acuáticos y aéreos.

Investigar sobre los paleontólogos.

Charlar sobre el hallazgo, las excavaciones y la reconstrucción de los dinosaurios.

Mirar los videos de Una noche en el Museo y Dinosaurios.

RECURSOS MATERIALES

- Mapas.

- Fotos,

- Enciclopedias.

- Láminas.

- Videos.

RECURSOS HUMANOS

Docentes de 4to.

DESTINATARIOS

Alumnos de 4to.

DURACIÓN APROXIMADA

15 días

EVALUACIÓN

Observación Directa

Realización de crucigrama

Salida día martes 19 de octubre de 2010

Horario de salida: 8 Hs. Regreso: 17 Hs.

República de los Niños.

Almuerzo: República de los Niños

Recorrido del complejo y visita a la granja.

Visita al Museo de Ciencias Naturales de La Plata.

Regreso a Florencio Varela.

ANEXO 4

SOLICITUD PARA LA REALIZACIÓN DE SALIDA EDUCATIVA/SALIDA DE REPRESENTACIÓN INSTITUCIONAL.

Región: IV

Distrito: Florencio Varela

Institución Educativa Nº 40

Domicilio: Pilar 1601 Teléfono: 4287- 6229

Denominación del proyecto: Salida al Museo de Ciencias Naturales

Lugar a visitar: Museo de Ciencias De La Plata.

Paseo del Bosque s/nº

La Plata, Buenos Aires

(0)221 425 7744

República de Los Niños.

Camino Gral. Belgrano 1900

La Plata, Buenos Aires.

0221 4841409 / 484 1206

Cómo llegar

Área a la que presta servicio:  - 

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