La importancia de la comunicación oral en el profesional de cultura física

[pic 1]

[pic 2]

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN  

ESCUELA DE PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y EL DEPORTE

INTEGRANTES:

MACÍAS PALMA ANA BELÉN

ORDOÑEZ GUTIÉRREZ BEATRIZ

TEMA:

LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ORAL EN EL PROFESIONAL DE CULTURA FÍSICA

PARALELO:

“A”

NIVEL:

PRIMERO

LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN ORAL EN EL PROFESIONAL DE CULTURA FÍSICA

Todo profesional pedagógico en la actualidad debe contar con características que van a permitir un mejor desenvolvimiento en desarrollo sus funciones, una de las más importantes no solo dentro del ámbito laboral sino también en el ámbito personal es la comunicación oral, porque es una de las formas más utilizadas para generar la interacción y el paso de información entre un sujeto y otro. Cada persona que ejerce un puesto en la docencia debe tener una formación estricta en habilidades profesionales que forman parte de la pedagogía y dentro de esta formación se encuentra el desarrollo de la comunicación oral, involucrando directamente a las habilidades comunicativas.

En el proceso de enseñanza aprendizaje la comunicación oral es indispensable, Jiménez (2004) menciona que entre el docente y el estudiante debe existir un ambiente en el que debe fluir la información, expresando sus necesidades, intereses y dudas. "Para Ojalvo (1999) "es evidente que el educando, tanto como el educador, necesitan prepararse para asumir los nuevos roles que requiere la educación actual." (“Factores que inciden en el proceso de enseñanza-aprendizaje”) La función del profesor como mero transmisor de información se ha ido transformando en la de organizador y director del proceso docente". Un profesional de cultura física se incluye dentro del grupo de profesionales destinados a brindar y fomentar la educación a las nuevas generaciones, por lo tanto, debe poseer las cualidades características de un educador. La cultura física como rama de la educación debe tomar en cuenta también la comunicación no verbal, que es la que aporta el movimiento y la expresividad del cuerpo, porque al momento de hacer deporte se transmiten gestos, movimientos o signos en el rostro y cuerpo que son utilizados para enviar información a los demás miembros, es muy importante también tenerla en cuenta para el desarrollo de las funciones en la practica de la cultura física, podría decirse que es un complemento de la comunicación oral para lograr una comunicación efectiva.

La comunicación es la base de la relación que se da entre los seres humanos, por medio de esto se pueden construir asociaciones en base a los intereses en común, además de generar vínculos e interacciones con la finalidad de transmitir información, Bermúdez y González (2011) refieren que aprender a comunicarse, oír al otro y al mismo tiempo generar el diálogo, esto es lo más importante tanto a nivel personal como profesional, es una de las competencias básicas que nos garantiza un buen desenvolvimiento dentro de todos los ámbitos. El talento comunicacional fortalece la convivencia y el buen entendimiento entre los sujetos, EXE Digital Bissiness School (2019) refiere que el saber emitir y recibir información es indispensable para tener una convivencia armónica y estable con aquellos que se encuentran en su entorno, además de la escucha activa, la validación emocional, la empatía y la asertividad, que forman parte de las habilidades que mejoran la comunicación. Por ende, se puede decir que la comunicación se ha constituido más que una característica de los seres humanos, una necesidad de las personas y de la sociedad (Rosales- Jiménez, et al. 2013).

Kan Kalik y citada por Ojalvo (1999) ha determinado alunas características de la buena comunicación dentro del ámbito educativo, estas son:

• Permite al profesor conocer mejor al alumno y cumplir con los objetivos planteados.
• Permite una interacción personal con los alumnos, siendo esta de suma importancia para la docencia.
• Permite evitar que la crítica sea un elemento dominante en el aula.
• Permite aprender y analizar el proceso de comunicación, lo cual nos permitirá determinar las causas de los errores en la comunicación pedagógica.
• Nos evita de los conflictos y de las barreras psicológicas
• Permite tener en cuenta nuestro propio lenguaje y evitar asumir modelos de otras personas.

Yancy (2020) hace referencia a que la buena comunicación es capaz de crear un ambiente de confianza y de seguridad para los miembros de un grupo, facilitando la toma de decisiones, comprendiendo y ayudando a satisfacer las necesidades que puedan presentarse, ayuda a que los miembros se comprometan para el loro de los objetivos propuestos, en este caso, en el proceso educativo garantiza también el buen entendimiento de lo que el docente desea transmitir y un buen proceso de enseñanza- aprendizaje para la comunidad educativa.

Dewey citado por Cirigliano-Villaverde (1997), identifica los conceptos de educación y comunicación y lora enlazarlos definiendo el nexo existente y, por ende, afirmando que es el único medio por el que se puede transmitir información o elementos culturales de un sujeto a otro, es la única manera en la que se puede educar. Esta es una experiencia que va de un sujeto a otro, y que puede compartirse, donde el docente puede aprender  también de sus estudiantes, pudiendo identificar al educando como aquel que está dotado de valores, habilidades, conocimientos y destrezas que le permiten educar y transmitir la información necesaria para que se genere un proceso de enseñanza, este debe garantizar que la comunicación se lo primordial y que sus alumnos adquieran valores que le permitan relacionarse de manera adecuada y que les garantice una buena adaptación al medio.

...