La basura en el plantel del Liceo Manuel Arturo Machado en el tiempo 2022-2023

TEMA:

“La basura en el plantel del Liceo Manuel Arturo Machado en el tiempo 2022-2023”

CAPITULO I  

RESUMEN:

El Mal manejo de la basura y el desconocimiento del daño que puede causar al medio ambiente, especialmente en el ámbito escolar, ha permitido realizar un estudio con todos los docentes y estudiantes del Liceo Manuel Arturo Machado, ubicado en el municipio de Dajabón.

En esta investigación descriptiva, se pudo verificar que no se cuenta con el buen manejo de la basura para prevenir la contaminación en el ambiente escolar. El trabajo de campo se realizó durante varias semanas de observación y aplicación de un apéndice alumnos con una serie de 10 preguntas; además se organizó las brigadas estudiantiles y se impartió capacitaciones a todos los grados y secciones, como también a docentes y director.

Se concluyó que existe desconocimiento de parte de los estudiantes en relación con el tema, y que los docentes cuentan con algunos conocimientos, pero se encontró la problemática que dichos docentes carecen de unidades específicas para poder trasmitir a los estudiantes los conocimientos adecuados y necesitan actualizarse.

Se recomienda la implementación de capacitaciones dirigidas a los participantes en el presente estudio y la continuidad de las brigadas estudiantiles.

INTRODUCCION:

Este trabajo fue realizado con el fin de terminar con la basura y contaminación del Liceo Manuel Arturo Machado. Indagando a los estudiantes, maestros y conserjes a cooperar con la basura y el ambiente en el plantel, ya que es uno de los problemas ambientales más relevantes que está afectando al mundo en la actualidad, debido a que el ser humano en su gran mayoría no toma conciencia de lo mucho que afecta a nuestra salud.

El presente proyecto realizado, con el tema ‘‘La basura en el plantel del Liceo Manuel Arturo Machado’’, incluye un análisis de la contaminación ambiental del plantel mencionado anteriormente, dicho análisis puede contribuir a mejorar la situación medioambiental en el liceo de Dajabón, y la vida de sus escolares.

Por tal motivo, se menciona que el manejo correcto de residuos sólidos y proceso de reciclaje pretende ofrecer que exista una conciencia de consumo y reducción adecuada, en el cual se demuestra que el aumento de la basura y la utilización inadecuada es uno de los grandes problemas del medio ambiente que perjudica la salud, los que van en aumento debido al crecimiento poblacional. Además, es compromiso de todos a los estudiantes, docentes, equipo de limpieza y de gestión escolar.

La contaminación ambiental, a nivel mundial afecta de una forma alarmante, pues en muchos países no se cuenta con una cultura ambientalista que permita utilizar las herramientas adecuadas para reducir la contaminación.

Se puede ver por cualquier lugar la contaminación provocada por basura, además, se sabe que no existe un control adecuado de los basureros, convirtiéndose, los mismos, en botaderos clandestinos, y luego estos se vuelven focos de infección y proliferación de insectos y roedores.

Metodología:

Según Sampieri, R. (2004) la metodología se entiende como el conjunto de métodos de investigación que se desarrollan en un proyecto, para conseguir el fin que se había planteado al principio del trabajo, es decir, los objetivos. Sin duda, es una de las partes más imprescindible en el proyecto, ya que sin ella no se podría estableces los pasos que se van a desarrollar. Las actividades que se proponen en este proyecto responden a diversas frentes mediante los cuales se articula con el fin de contribuir en la solución de la problemática ambiental de dicho plantel.

-DICHOS FRENTES INCLUYEN:

• Integración de las áreas: defiende una visión del aprendizaje y la enseñanza como un camino que profesores y alumnos deben seguir para construir conexiones significativas entre el mundo del aula y el mundo real más amplio.

• La participación de la comunidad educativa: proporcionan un espacio en el que los estudiantes y maestros/as participan y aprenden juntos. la participación de los maestros y estudiantes, por lo tanto, se convierte en un recurso importante para mejorar el ambiente del plantel.

• La educación ambiental: es un proceso que les permite a las personas investigar sobre temáticas ambientales, involucrarse en la resolución de problemas y tomar medidas para mejorar el medio ambiente.

• Sostenibilidad de un aula ambiental: conocer métodos y estrategias educativas para promover la transformación socioambiental desde las aulas.

DELIMITACION:

La basura en el plantel Liceo Manuel Arturo Machado en el municipio de Dajabón en el tiempo 2022-2023.

JUSTIFICACION:

El grupo (1) de 6to A de secundaria del Liceo M.A.M. nos vimos motivados a realizar este proyecto por la cantidad de basura que se encuentra en el centro que afecta el medioambiente con la proliferación de moscas, mosquitos y malos olores.

Algunos de esos desechos afectan nuestras áreas de recreación tales como: el multiuso y sus alrededores, porque los estudiantes no tienen conciencia del daño ocasionado al plantel, también haciendo que los encargados de la limpieza tengan doble trabajo.

OBJETIVOS:

• Objetivo general: delimitar la basura en el plantel del Liceo M.A.M. en el municipio de Dajabón. Concientizar a los docentes y alumnos de la importancia de crear el hábito de darle un buen manejo a la basura y de prevenir la contaminación del ambiente escolar para mejoras en el establecimiento.

• OBJETIVO ESPECIFICO:

• Determinar si existe contaminación en el plantel
• Reconocer los tipos de contaminación que existen.
• Analizar las causas de la contaminación en el plantel.
• Identificar las consecuencias que trae la contaminación.
• Identificar la importancia de prevenir la contaminación ambiental escolar

PREGUNTAS LOS OBJETIVOS:

- ¿Cuál es el motivo de este proyecto?

Evitar la contaminación ambiental en el plantel y terminar con la trata de basura.

-Reconocen los tipos de contaminación que se encuentran en el plantel.

Contaminación del suelo y la visual.

- ¿Cuáles beneficios aporta?

-Un mejor ambiente y más saludable.

-Una mejor recreación para los estudiantes.

CAPITULO II

Definiciones:

• Basura: La basura es una palabra que se utiliza en el lenguaje y además expone varias referencias según donde se utilice y cuál sea el contexto.

Especialmente, se usa como sinónimo de las palabras residuo y desecho, para exactamente nombrar todos aquellos artículos donde las personas deciden excluir porque no resultan más provechosos.

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