Formación universitaria y desarrollo de hábitos de estudio

[pic 1]

ALUMNO:

CESAR ALFONSO RADILLO JIMENEZ

ID: 00000073161

DOCENTE:

LIC. GABRIELA GONZALEZ

UNEA. ALIAT UNIVERSIDADES

GRUPO:

MAESTRIA EN DOCENCIA

ENSAYO

“ANALISIS Y PROPUESTA DEL CASO”

Desde tiempos remotos, en la sociedad se a buscado la manera de transmitir el conocimiento de manera efectiva, aunque en algunos casos la educación era solo para personas que tuvieran un nivel adquisitivo alto o algún puesto en la sociedad que lo amerite, poco a poco se fue generalizando y siendo más amplio y fácil de ir adquiriendo habilidades de estudio y conocimientos. En la actualidad hay materias que su enfoque principal es el aprender a aprender, con estas se busca explorar la manera en la que el ser humano asimila, codifica y recuerda la información, con el único fin de facilitar el aprendizaje.  

Soy docente en la Facultad de Ingeniería UABC y estoy convencido que cuando los jóvenes llegan a la universidad, se enfrentan a desafíos que pone a prueba sus límites, diciplina y pensamiento abstracto, pero sobre todo y no menos importante su método y hábitos de estudio. La universidad demanda en los jóvenes autonomía en el aprendizaje, pensamiento lógico, ética profesional, capacidad de trabajo en equipo y habilidades de autorregulación.

En el desarrollo de este ensayo busca hacer un análisis y formar una propuesta del caso del ensayo anterior, teniendo en cuenta alguna técnica vista en clase; Humanismo, Cognitivismo y Conductismo.

Podríamos empezar con un curso obligatorio para todos los jóvenes que están por ingresar a la universidad, apoyándonos de varias corrientes académicas, sacando lo mejor de cada una.

Muchos jóvenes enfrentan un gran desafío al llegar a la vida universitaria. "El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente." - David Ausubel (Constructivismo)

Esta cita de Ausubel resalta la importancia de integrar al joven a un entorno seguro donde pueda activar sus conocimientos y sobre ellos construir nuevos para facilitar el aprendizaje significativo.

Requiere de una mayor exigencia en sus estudios y gestionar de una manera eficiente los tiempos para garantizar un rendimiento académico. Justificando la implementación de un taller integral de hábitos de estudio y habilidades del razonamiento, con el objetivo de potenciar el conocimiento y aprendizaje significativo, así como el éxito académico y el desarrollo social universitario.

El principal desafío de los jóvenes es la adaptación a las demandas académicas lo que puede significar un rezago escolar, ausentismos y deserción con altos niveles de estrés.

"La única clase de aprendizaje que influye significativamente en la conducta es el aprendizaje auto descubierto, auto apropiado." Carl Rogers. Esta cita resalta la importancia del aprendizaje experiencial y personal en el enfoque humanista.

El taller se concibe como una herramienta formativa y de acompañamiento que busca enfrentar al alumno a la vida universitaria con estrategias prácticas, cuestionarios de autoevaluación de hábitos y estilos de aprendizaje, actividades reflexivas y ejercicios estructurados para fomentar el desarrollo competitivo y trabajo en equipo garantizando el éxito académico.

El taller se maneja en dos temas principales: Hábitos de estudio, son aquellas rutinas efectivas que permite organizar de manera funcional las actividades y el tiempo, así como el esfuerzo de una manera autónoma. Abordara temas como la importancia de los hábitos saludables, como la alimentación, el sueño y el ejercicio en la vida universitaria. La creación de un espacio para el estudio adecuado, autoevaluación y reflexión sobre estilos de aprendizaje, así como desarrollo de apuntes y preparación para exámenes, ofreciéndoles herramientas practicas para generar hábitos efectivos en la adquisición de conocimientos profesionales.

...