Modelos educativos

Introducción.

Actualmente las instituciones educativas contemplan los diferentes modelos educativos, los cuales cada uno de ellos, es capaz de aprovechar las capacidades y habilidades propias de los alumnos, sin embargo, debemos considerar que ningún modelo educativo es mejor o peor que otro, pues cada uno de esto, cuenta con distintas ventajas y particularidades que ofrecen al alumno un aprovechamiento adecuado. Debemos saber previamente que un modelo educativo es un patrón conceptual a través del cuál se esquematizan las partes y los elementos de un programa de estudios, el cual atiende los diferentes entornos, niveles y estilos de aprendizaje, generando una mejor preparación pues contaran con todas las habilidades en la escuela que les permitan tener éxito en el ámbito educativo.

Durante este ensayo se abordarán distintos factores que ayudan a comprender la importancia de un modelo educativo en las instituciones educativas, así como el poder comprender cada uno de sus componentes de una manera clara y sencilla. Y a la vez, el poder tomar yo como docente una postura que se incline más a un mejor aprovechamiento educativo para los alumnos

Desarrollo.

El modelo educativo institucional es de suma importancia, pues proporciona las respuestas concretas a las necesidades perceptibles por parte de muchos estudiantes, pues al conocer un modelo educativo, las instituciones formativas requerirán de un modelo que defina la planificación de los saberes a impartir y los procesos de formación que se aplicarán para que los estudiantes adquieran conocimientos, teniendo presente los elementos que serán determinantes en una planeación didáctica, y con ello generando mejores resultados en el aula.

Aunque cabe resaltar que los modelos educativos van variando, de acuerdo con el contexto o período histórico en que van surgiendo y en el que un individuo se encuentra, además de que poseen una vigencia, y un grado de complejidad en las partes que se presentan.

A manera sintética de dar una descripción de los componentes que tiene un modelo educativo es que el estudiante, actúa como centro y agente principal del proceso y modelo, es decir, que son los verdaderos protagonistas de su propia educación, y prácticamente son la razón de ser del sistema.; el profesor o docente es quien orienta el proceso, ejerce la docencia y cumple un papel fundamental como guía y orientador; los contenidos o la información , es la manera o forma en que se ponen en contacto con el estudiante, es decir, cómo se mediatiza la relación entre el estudiante y el conocimiento; la evaluación es la organización y planeación necesarias para su desarrollo; el método didáctico es la manera de poner en práctica el modelo pedagógico;

Ahora bien, contemplando ya los modelos educativos ofrecidos por la bibliografía de la unidad, mi postura se inclina al “modelo educativo de Ralph Tyler” pues al consistir en la comparación entre los resultados esperados y los resultados obtenidos es por ende que  debe irse adaptando al grupo y a la realidad, su fin último es que se genere un aprendizaje y por esto su diseño parte de los objetivos y no de las actividades, para los docentes relativamente puede ser fácil de entender y de aplicar , además de que este modelo es capaza de enfatizar la importancia de un ciclo continuo de evaluación, análisis y comportamiento , el cuál podría ayudar a evitar la perdida del conocimiento adquirido por parte de los estudiantes a través del tiempo. Además, este modelo muestra las intenciones que se tiene en el programa, sus metas y objetivos de comportamiento. Otro beneficio que propone este modelo es que determina qué problemas son, será misión de la escuela brindar los conocimientos, capacidades técnicas, actitudes, etc., que ayuden a resolverlos con inteligencia. Actualmente una herramienta fundamental para los docentes, ya que ayuda a identificar en los estudiantes las debilidades y fortalezas sobre su aprendizaje, y donde el modelo será eficaz en la medida que se consigan los objetivos establecidos.

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