Análisis de la película “El señor de las Moscas”

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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Asignatura

PSICOLOGIA SOCIAL, COMUNITARIA,

ORGANIZACIONAL, EDUCATIVA Y RECREATIVA

Actividad

Ensayo Personal

Análisis de la película “El señor de las Moscas”

Docente

HARIM IRAI COLLI CARRILLO

Estudiante

Eloisa García Ruiz

 Cancún, Quintana Roo a 19 de Marzo del 2023.

Ensayo Personal

Análisis de la Película “El señor de las Moscas”

La multitud es extraordinariamente

influenciable y crédula. Sigmund Freud.

INTRODUCCIÓN.

El ser humano es sumamente complejo, posee una capacidad inigualable por otras especies de razonamiento basado en el desarrollo y funcionamiento del neocórtex, sin embargo el cerebro límbico asume por naturaleza un liderazgo emocional en ocasiones impredecible, que conectado en muchas ocasiones con el cerebro reptiliano se manifiesta (comportamentalmente) ante los diferentes estímulos y ambientes en que el individuo se ve inmerso durante su diario acontecer. Siempre ha existido el cuestionamiento filosófico sobre si el ser humano es bueno o malo por naturaleza, para Hobbes (1661), el ser humano es malo por naturaleza, de modo que para poder convivir se necesita un poder absoluto, una ley autoritaria que controle el impulso agresivo "El hombre es un lobo para el hombre" 

Sin embargo Rousseau (1762) defiende que el ser humano es bueno y empático por naturaleza, pero la educación tradicional oprime y destruye esa naturaleza y la sociedad acaba por corromperlo.

Erich Fromm (1964), en su obra “El corazón del hombre” plantea que no se puede decir que el hombre es bueno o malo, sino que existe un conflicto humano existencial: resulta que es de los animales más vulnerables y por eso necesita organizarse en comunidades que le brinden protección y seguridad para asegurar su supervivencia.

En el presente ensayo analizaremos desde diferentes perspectivas la película denominada el Señor de las Moscas que fue extraída de la novela más célebre de William Golding, publicada en 1954 y es considerada un clásico de la literatura inglesa de postguerra.

DESARROLLO

Iniciaremos destacando que la obra literaria de Golding logra poner de manifiesto sobre la mesa del debate al ser individual y al ser social en una misma línea de supervivencia, en la trama cada personaje refleja una forma particular de asimilar la vulnerabilidad y el riesgo que el ser humano asume al verse obligado a sobrevivir en sociedad.

La sociedad se sostiene por estructuras donde existe una jerarquización del poder y se asignan roles a los integrantes de ésta, en palabras Bourdieu (1997) es un conjunto de posiciones distintas y coexistentes, externas unas a otras, definidas en relación unas de otras por su exterioridad mutua y por relaciones de proximidad, de vecindad o de alejamiento y asimismo por relaciones de orden, entendida como una distancia social que ordena y jerarquiza.

Podemos decir que las estructuras sociales se construyen de acuerdos de organización de los miembros ubicados en la punta jerárquica alrededor de los asuntos de poder social, construyendo una ideología referente al manejo de los recursos y para garantizar su poder organizan controles como la norma y el castigo operado por aquellos individuos a quien se coloca en la estructura como parte de una milicia.

Los demás miembros de la sociedad se adaptan a las condiciones que se presentan  para su subsistencia ya sea de orden ambiental, laboral, y de no hacerlo se generan conflictos y divisiones naciendo liderazgos que ponen en riesgo el status de esa jerarquía social por lo que son violentamente reprimidos.

En la película se logra poner de manifiesto esta realidad de la estructura social dando inicio con un el hecho de que un avión que traslada niños de un colegio militarizado se desploma y solo sobrevive un adulto en condición de salud deplorable por lo que es salvado por los mismos niños y depende su supervivencia de estos, este adulto representa un modelo de civilización distinto al que esta por implantarse en la isla a la que logran llegar.

Es claro que los niños están solos, por lo que deben de forma casi natural adaptarse a su nuevo entorno social y ambiental, para ello pasarán por diferentes etapas de organización, como primer elemento toman conciencia de su vulnerabilidad, les invade el miedo a no tener acceso a lo más básico como es el alimento, hecho  activa estrategias de búsqueda y exploración en grupo, aquí es cuando se ponen en práctica los conocimiento adquiridos a su corta edad sobre la naturaleza y deberán demostrar sus habilidades como cazar o prender fuego.

En este contexto de manera natural nacen los lideres, que son aquellos individuos a quien los mismos niños (en este caso miembros de esta naciente sociedad), atribuyen ciertas características basados en la capacidad que les confieren, la edad, la inteligencia o el conocimiento, sin olvidar la fuerza física.

En la película  el papel de líder positivo corresponde al personaje  de Ralph, quien desde un inicio llama al orden sembrando esperanza en los infantes, parece comprender la importancia de generar en los más pequeños una ideología de protección psicológica  generando resiliencia y el sueño de ser rescatados.

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