Análisis de práctica
Enviado por CARLA PALAFOX PALAFOX • 24 de Octubre de 2023 • Informes • 1.069 Palabras (5 Páginas) • 77 Visitas
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Analisis de practica
“El docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los alumnos según el nivel en que se desempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren” (Piaget, 2023)
En esta primer jornada de practicas que se llevo acabo en el periodo del 18 al 22 se septiembre, las realice en la escuela Secundaria Tecnica No. 38 “Jose Maria Morelos y pavon”. Institución que se encuntra en Boulevard El Minero Kilómetro 3 0239 , Pachuca de Soto, Pachuca de Soto, Hidalgo CP. 42030 con Ref: Carretera Pachuca-Actopan Km. 3 , Boulevard Minero.
Dentro de su ocntexto interno pude persibir un clima bastante negativo e indisciplnado que me llevo a deteminar y reconocer que mi problemática ya diagnosticada era muy predomiente dentro de la escuela secundaria. Se observan actitudes muy negativas, agresivas, actitudes de violencia y me llema mucho la atención el que las autoridades no estan 100 % aleetas a estas conductas muy pocas son las veces que se observa que esten al pediente de los alumnos en especifico durante la hora del receso.
Asi mismo dentro de su contexto interno muy aparte de las conductas de los alumnos, se observo un mobiliario en muy buenas condicones, aulas con equipamiento bastante favorable para que tanto el docente pueda impartir sus clases como el alumno pueda tomarlas, sanitarios en buenas condiciones, aulas de talleres muy bien equipadas a excepcion de que falta material para trabajar el area de informatica, cuentan con una cafeteria muy limpia y en buena condiciones, areas en las que los alumnos pueden tomar sus clases de educació fisica sin complicaciones, areas de techado en donde se realizan los actos civicos, aula en donde cuentan con equipamienyo reciclado que se utilixa para los eventos y limpieza de la misma institución, areas en donde se atetienden a los alumnos en caso de presentar m alestares de salud y son atendidos eso dentro de su contexto internpo.
Dentro de su contexto externo puedo decir que la escuela se encunetra a orilla en donde los alumnos se encuentran en riesgo ya que muchas de las veces en la hora de la entrada y la salida los acrros van a alta velocidad y el trafico ocaciona que la gente se amontone y se baje sin precaución alguna. Se encuntra en una area bastante poblada y con personas sin valores.
Entrevista a alumnos
Proposito: Determinar los factores que inducen a la indisciplina y que esto repercute para que no se logre una buena enseñanza-aprendizaje dentro del aula de clases.
En esta primer jornada se realizo una entrevista a los alumnos para analizar y reflexionar sobre aquellos factores que estan presentes dentro de su indisciplina de cada uno y con ello ver que estrategias innovadoras y didacticas pudieran ayudadr para disminuir esta problemática y que haya una mayor retención de conocimeinto y mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Nombre del alumno: | |
Cuestionamiento | Respuesta |
¿Qué es la indisciplina escolar? | a) Ausencia total de un comportamiento adecuado que se debe tener bien sea en el hogar, institución educativa o en cualquier lugar en el que un individuo se encuentre. b) Falta de valores y reglas c) Conductas malas d) Mal comportamiento de los alumnos dentro de una institución educativa |
¿Cuáles son algunas formas comunes de indisciplina en el entorno escolar? | a) Valores, leyes y derechos b) Malas palabras c) Impuntualidad, irrespeto, agresividad verbal y física d) Agresividad y golpes |
¿Por qué crees que los estudiantes pueden mostrar comportamientos indisciplinados en la escuela? | a) El hogar, la sociedad en sí misma, las condiciones escolares, los procedimientos administrativos de la escuela y el maestro. b) No tienes respeto c) Sus padres estan ausentes de sus hijos d) Se da debido a que algunos padres en sus hogares son demasiados permisivos o por el contrario son demasiado exigentes, poco tolerantes, poco afectivos, no practican normas de comportamiento social como el respeto mutuo, ni practican valores que permitan que sus hijos aprendan por si solos. |
¿Cuáles son las posibles consecuencias de la indisciplina escolar para el estudiante y su rendimiento académico? | a) Malos comportamientos b) Impiden el correcto funcionamiento del aula y, en consecuencia, dificultan el proceso de enseñanza y contribuyen a disminuir los resultados del aprendizaje c) Baja su calificación y su comportamiento es muy negativo d) Malas personas |
¿Cuál puede ser el impacto de la indisciplina escolar en el ambiente de aprendizaje y en las relaciones entre compañeros? | a) Durante la clase, la indisciplina conlleva al estudiante y a sus compañeros a encontrarse en un clima de clase en el cual no impera el orden, y ello implica desorganizar la clase o afectar el desempeño de las actividades del aula, lo que representa una condición poco favorable para la enseñanza por parte del docente. b) El clima del aula suele ser muy pesado, aburrido y pueden haber golpes entre los alumnos c) Que no exista atención a la clase d) Malos comportamientos y personas con vocavulario malo |
¿Qué medidas se pueden tomar para prevenir la indisciplina en el entorno escolar? | a) Hablar con los alumnos y generar un clima eduactivo posistivo b) Generar un buen ambiente y contar con una disciplina adecuada en el salón de clases, aplicar refuerzos positivos para premiar el buen comportamiento, establecer normas básicas de convivencia y fomentar el diálogo, c) Sansionar a los alumnos con malos comportamientos y conductas |
¿Cuál es la relación entre la disciplina y el éxito académico? | a) La disciplina positiva ha demostrado ser efectiva para mejorar el comportamiento y la actitud de los estudiantes, lo que a su vez puede tener un impacto positivo en el rendimiento académico b) La ausencia total de un comportamiento adecuado que se debe tener bien sea en el hogar, institución educativa o en cualquier lugar en el que un individuo se encuentre. c) La indisciplina convencional implica tanto el comportamiento como la actitud que rige la vida social, que es la base para la buena convivencia y el respeto mutuo d) Ninguna |
¿Crees que es responsabilidad del estudiante o de los profesores abordar y solucionar los problemas de indisciplina en la escuela? | a) Si, porque los maetsros son la autoridad b) No, nosotros mismos debes arreglar nuetsros problemas c) Nose d) Del estudiante es obedecer tener un buen comportamiento y seguir las normas y reglamento, los maetsros generar estrategias para mejorar la disciplina de los alumnos e involucrar a los padres para que hablen con sus hijos y entre todos tener una buena comunicación. |
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