Ciencias Naturales y su Didáctica II

Actividades:

1. Textos de lectura obligatoria:

• Cordero, Silvia; Dumrauf, Ana Gabriela (2017). Enseñanza de las Ciencias Naturales, ideas previas y saberes de estudiantes: su consideración y abordaje en las situaciones didácticas. Universidad Nacional de la Plata. Trayectorias universitarias, vol. 3, nro. 5, p 3-30.

• Fernández Hernández, J. M., Guerrero Bell, M., & Fernández Guerrero, R. (2017). Las ideas previas y su utilización en la enseñanza de las ciencias morfológicas en carreras afines al campo biológico. Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, (37).

Recomendaciones generales:

1. Realizar una breve investigación sobre quién es el autor y en qué contexto escribió el texto.

1. Hacer una lista de títulos y subtítulos dentro del texto (sólo para el texto de Las ideas previas y su utilización en la enseñanza de las ciencias morfológicas en carreras afines al campo biológico).

1. Realizar una lectura general del texto.

1. Identificar las palabras desconocidas o que no se comprenden y buscarlas en el diccionario.

1. Releer los párrafos que no se comprendieron, ahora teniendo en cuenta estas nuevas definiciones.

1. Texto: “Enseñanza de las Ciencias Naturales, ideas previas y saberes de estudiantes: su consideración y abordaje en las situaciones didácticas”:

Silvina Cordero es Doctora en Ciencias de la Educación, su unidad de investigación es en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, su área de trabajo/estudio es en Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud – Formación docente – Educación superior.

Ana Gabriela Dumrauf es Profesora de Didáctica de las Ciencias Naturales y docente de posgrado en Perspectivas Descolonizadoras en la educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud: aproximaciones iniciales. Su título es Doctora en Física y se especializa en Educación de Ciencias Naturales, Ambiente y Salud Producción Científico Tecnológica.

Texto: “Las ideas previas y su utilización en la enseñanza de las ciencias morfológicas en carreras afines al campo biológico”:

Juan Manuel Fernández Hernández es un cubano nacido en el año 1964, Profesor de Biología, Dr. C. Investigador Medicina del Deporte Granma Cuba.

1. Títulos y subtítulos:

• Introducción.
• Algunas consideraciones epistemológicas y psicopedagógicas de las ideas previas.
• Estrategia para la utilización de las Ideas Previas:

1. Grado de relación entre las ideas previas.

2. Nivel de aproximación al conocimiento científico.

3. Importancia de los contenidos.

• Consideraciones finales.

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