Ciencias naturales y su didáctica II

HONGOS

TRABAJO PRACTICIO

SEGUNDA PARTE

1. Realiza un cuadro de clasificación de los organismos procariontes que incluye las distintas formas bacterianas.
2. Responde las siguientes preguntas

1. ¿Qué significa que las arqueas y las bacterias son organismos procariontes?

Al decir que las arqueas y las bacterias son organismos procariontes, afirmamos que son unicelulares y microscópicos, pero sobre todo son los más simples y abundantes de nuestro planetas. Que viven aislados y otros en grupos o colonias.

Pero sobre todo que tienen una capsula de protección, que presenta cilios o flagelos que les permiten moverse y desplazarse.

1. ¿Porque hay muchas especies de arqueas se le llaman extremó filas?

Hay muchas especies de arqueas que se llaman extremo filas, porque se las caracteriza por su capacidad de vivir en condiciones extremas

1. ¿Cómo clasificarías a las bacterias teniendo en cuenta su relación con el oxígeno?

Clasificaría a las bacterias teniendo en cuenta su relación con el oxígeno en:

Termófilas: sobreviven a temperaturas de hasta 122°

Halófilas: resisten ambientes extremadamente salinos, como lagos salados y salinas.

Acidosfilas: habitan en ambientes muy ácidos

Alcalofilas: habitan en ambientes muy alcalinos.

1. ¿Qué estructura pueden tener algunas bacterias en su parte externa y que función cumplen?.

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Luego vuelve a redactar Las falsas de modo que sean verdaderas.

1. La mayoría de las bacterias son autótrofas
2. Es posible diferenciar tres tipos de bacterias saprofitas, simbióticas y para citas
3. Las bacterias que viven sobre la superficie de nuestra piel son simbióticas por qué se alimentan de las células muertas que se desprenden sin causados daños ni beneficios
4. Las bacterias patógenas son parásitas porque daña a otro ser vivo para desarrollarse.

1. Relaciona

¿Qué es una qué es una endospora y para qué sirve la célula? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian de las esporas de los hongos o de los helechos? Ejemplos.

1. Hace un cuadro comparativo sobre los distintos tipos de fermentación.
2.  Te parece apropiado decir qué hongos y bacterias son recicladores de los ecosistemas. Qué tipo de bacterias en particular explica
3.  En grupo busca información sobre el uso de bi combustible en el continente americano en un mapa pintado con verde quesos países que más lo utilizan completa la información detallando cuál es la fuente a partir de la cual se obtiene los combustibles obreros datos relacionados sobre su importancia para el medio ambiente

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