Diagnóstico La Escuela Primaria “Octavio Paz”
Enviado por MaryCarbajal3 • 6 de Noviembre de 2023 • Prácticas o problemas • 559 Palabras (3 Páginas) • 83 Visitas
DIAGNOSTICO
La Escuela Primaria “Octavio Paz” se encuentra ubicada en Iztaccíhuatl Manzana 7 Lote 1 Fraccionamiento Villa del Real, Tecamac Estado de México.
Es una Comunidad Urbana la cual cuenta con los servicios de drenaje, luz, internet, agua, alcantarillado, teléfono, calles pavimentadas, gasolineras, contenedores de basura, transporte público, servicios educativos particulares, servicios de salud y seguridad pública. También es importante mencionar que cuentan con un área recreativa donde hay poca asistencia debido a la inseguridad (drogadicción, delincuencia y pandillerismo).
Una parte de la población de dicha comunidad es flotante ya que continuamente cambian de residencia, motivo por el cual los alumnos no son regulares en su permanencia en la Escuela. Los habitantes del fraccionamiento presentan diversidad cultural y religiosa.
El estatus económico de los habitantes es bajo ya que la mayoría de los padres de familia son servidores públicos, comerciantes, empleados y obreros, pocos son profesionistas y ejercen.
Los padres de familia se desplazan a otros Municipios incluso a otros Estados, lo que genera la poca participación de las actividades en la escuela.
Contexto interno.
La Escuela Primaria Octavio Paz de jornada ampliada con un total de matrícula de 438 alumnos, distribuidos en 14 grupos de 1° a 6°. La plantilla docente está conformada de 14 profesores frente a grupo uno de educación física, un subdirector y dos conserjes que son pagados por los padres de familia.
La infraestructura Escolar se compone de 14 aulas, dirección, una biblioteca, aula de computo, cubículo de educación física, 2 canchas una de ellas con maya sombra, sanitarios para alumnos y docentes, comedor, estacionamiento, áreas verdes y bodega de artículos de limpieza.
Cabe mencionar que el inmueble a sufrido daños estructurales debido a los sismos más recientes se ha tenido la necesidad de reforzar con estructuras metálicas en uno de los edificios y se adapto unas escaleras de emergencia.
Respecto al aprovechamiento y asistencia de los alumnos se presenta bajo rendimiento en las materias de Historia y Geografía, por otra parte, las materias de mayor promedio son Conocimiento del Medio y Ciencias Naturales en favor de los Aprendizajes de los alumnos se implementaron estrategias como:
- 100 motivos para escribir.
- ¿Sabías Que?
- Banderín de asistencia y puntualidad.
- Acuerdos y compromisos con padres de familia.
En el ámbito de prácticas docentes y directivas se empleo el juego como estrategia de enseñanza, se realizo la evaluación y seguimiento a las actividades.
La aplicación de planes y programas fue de manera individual, no se socializaron los contenidos y no existen practicas de coordinación entre docentes.
Respecto a la formación docente- se implementaron bitácoras de seguimiento para el cumplimiento de las actividades que se realizaron durante el ciclo escolar, se registró el seguimiento permanente de la entrega de planificación, se llevaron a cabo las muestras pedagógicas y evidencias fotográficas de productos de los NNA.
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