DIAGNOSTICO INICIAL Y FINAL ESCUELA PRIMARIA

DIÁGNOSTICO INICIAL

DIÁGNOSTICO FINAL

La escuela primaria Dr. Francisco de Asís Castro con clave 24DPR0112K, zona escolar 111 sector: XVlll se encuentra ubicada en la campiña, villa de pozos S.L.P.

El grupo que se atiende en el ciclo escolar 2019-2020 es el sexto grado. Está conformado por 16 alumnos 10 niñas y 6 niños. Al iniciar en el primer periodo se evaluó al grupo con un examen de diagnóstico el cual arrojo resultados  no favorables en todas las materias, su aprovechamiento fue muy bajo, los conocimientos  previos de los alumnos no eran buenos, los alumnos presentaban problemas de lectoescritura y pensamiento matemático. Por lo que el grupo en general tenía un gran problema para poder realizar las actividades. La manera de trabajo en la que se desenvolvían fue muy  lenta y confusa. Siempre con dudas en la forma de realizar las actividades en el aula.

Para poder desenvolvernos en el aula de la forma adecuada además se realizó un test de los diferentes  estilos de aprendizaje para encontrar el estilo que más se usa. (Visual, auditivo y  kinestésico).

Al obtener el resultado arrojo que 12 alumnos obtuvieron un estilo de aprendizaje kinestésico en el cual tiene que manipular material para poder tener un buen aprendizaje y 4 alumnos de forma visual que significa que procesan la información por medio de material visible.

Los alumnos demostraron tener interés por aprender, la mayoría preguntando como se debe realizar las   actividades, sin embargo el grupo llegó con muchas carencias por los diferentes  cambios de docente que tuvieron en el anterior ciclo y que repercutió en los procesos de aprendizaje. Otra causa fue la deficiencia de materiales pues no todos los alumnos contaban con libros de texto y esto ocasionaba retrasarse en los contenidos.

Sin embargo esto no fue un impedimento ´para continuar en la labor con el grupo, pues al finalizar el ciclo escolar se logran los aprendizajes esperados de cada una de las materias, obteniendo un mejor desarrollo en el aprovechamiento de los alumnos.

Cabe mencionar s que actualmente los se encuentran tienen un nivel intermedio de los aprendizajes esperados.