EDA-Tutoría
Enviado por yugali12 • 7 de Septiembre de 2023 • Tareas • 1.125 Palabras (5 Páginas) • 33 Visitas
EDA 5: “Desterramos toda forma de violencia y construimos relaciones saludables participando manera responsable en los diversos concursos propuestos por MINEDU.”
II. Datos generales:
1. GREA : Arequipa
2. UGEL : La Unión
3. Institución Educativa : N ° 40531 “HONOFRE BENAVIDES”
4. Área curricular : TUTORÍA
5. Grado : Primero SECCIÓN: A CICLO: VI
6. Horas semanales : 2 horas
7. Docente : Nery Yuliana Galianao Villena
8. DURACIÓN : 07 de agosto al 08 de setiembre / 5 semanas.
III. Propósito:
Dimensión | Sesión de aprendizaje | Propósitos de aprendizaje | Producto | Instrumento de evaluación | Cronograma |
Personal. Social, | Presentación de la EDA nro. 5 1. Evaluando nuestros acuerdos de convivencia y acciones reparadoras | Que las y los estudiantes evaluen nuestros acuerdos de convivencia y las acciones reparadoras que hemos utilizado durante el primer y segundo bimestre, para mejorar la convivencia dentro del aula y mejorar su aprovechamiento. | Actualizacion de las normas y acciones repardoras. | Guía de observación | 07 - 11 de agosto |
Personal Social | 2. ¿Qué es lo que siento? enamoramiento. | Que las y los estudiantes identifiquen situaciones de violencia que se pueden presentar en la etapa del enamoramiento, propone estrategias para construir relaciones saludables proteger la integridad de las personas y que contribuya a su desarrollo personal y social. Que las y los estudiantes analicen y evalúen las respuestas de la otra persona estableciendo una comunicación clara y sincera. | Identifica situaciones de violencia y propone estrategias y/o acciones para construir relaciones saludables. UN CUADRO evalúa situaciones de consentimiento | 14 - 18 de agosto | |
Personal Social | 3. nuevas tecnologías y nuevas relaciones interpersonales | Que las y los estudiantes reconozcan las bondades y peligros que podemos encontrar en el ciberespacio y que señalen estrategias y acciones para evitar exponerse. | Propuesta de estrategias para no ser víctima de los peligros que podemos encontrar en el ciberespacio | 21 - 25 de agosto | |
Personal | 4 amor en el ciberespacio | Que las y los estudiantes Reconozcan a los actores en el ciberespacio y como es el amor en este medio , ¿cuáles deben ser los límites de lo correcto e incorrecto y delito ¿ cómo mantener a salvo nuestra integridad en el ciberespacio? | Cuadro con propuestas de respuesta frente al trato del amor en el ciberespacio y/o Carta de recomendaciones a un compañero(a) para no ser victima de abuso en la etapa del enamoramiento Cartel para frenar la trata de personas | Guía de observación | 28 de agosto - 01 de setiembre |
Personal Social | 5. evaluando nuestros aprendizajes | Que las y los estudiantes contribuyan a la prevención, cuidado de la persona para contrarrestar todo tipo de violencia que se pueda generar en su participacion en los diversos concursos escolares, en la convivencia familiar, escolar y en nuestra comunidad. | carteles con mensajes, que contribuyen a la prevención, todo tipo de violencia en nuestra participacion en los concursos, convivencia familiar, escolar y en nuestra comunidad, | Guía de observación | 04 - 08 de setiembre |
...