El estrés y el rendimiento académico en los estudiantes de la UTP

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“El estrés y el rendimiento académico en los estudiantes de la UTP”

Integrantes

Ccasa López, Cristofher Ryan (U2225267)

Castañeda Garro Jeison Gregorio (U23268612)

Llanos Espinoza, Leonardo Alonso (U21214677)

Rosales Ancieta, Joseph Emil (U22203924)

Ruiz Zavaleta, Carlos Enrique (U222289)

Asignatura

Estadístico Descriptiva y Probabilidades

Docente

Carrillo Yalan, Milagros Edith

Sección

53229

Lima, Perú

2023

1. Introducción

El presente trabajo de investigación tiene como tema conocer el estrés y el rendimiento académico en los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú. Los estudiantes universitarios se enfrentan cada vez más a retos y exigencias del medio académico que demandan una gran cantidad de recursos físicos y psicológicos de diversa índole. El estrés académico, es un factor que cada estudiante sufre o sufrió en algún momento, caracterizado por alcanzar estándares altos en los estudios de nivel superior. El trabajo se lleva a cabo debido a que los altos niveles de estrés en los universitarios se han presentado como un problema que actualmente toma mucho interés, sobre todo por las repercusiones que tiene sobre la salud en los estudiantes considerado como un riesgo que viene emergiendo en la educación, siendo recomendable mantener un nivel medio de éste para incrementar la posibilidad de obtener buenas calificaciones y aprendizaje. El presente estudio tiene un enfoque cuantitativo, con alcance de tipo descriptivo como herramienta en el proceso de indagación. Asimismo, se recolectará información a través del instrumento de cuestionario realizado a los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú, para conocer las condiciones en la que se encuentran. Dentro de este trabajo de investigación no se encontraron limitaciones para el trabajo lo que nos ayudó a recolectar información veraz que contribuya a la investigación.

1. Planteamiento del problema

En el contexto universitario, la universidad es fuente de nuevos retos y conocimientos ello implica, para el estudiante la utilización de nuevas técnicas y estrategias para optimizar su aprendizaje y desempeño. El estrés es un conjunto de reacciones fisiológicas que preparan al organismo frente a situaciones que consideran nocivas a su salud que ante situaciones elevadas de estrés, esto puede predisponer a tener una salud general deficiente.

El estudiante universitario desde su ingreso a la universidad hasta el egreso de ésta se expone a un sin número de desafíos propias del contexto educativo, en donde el adiestramiento, el aprendizaje y el rendimiento académico son aspectos que pueden constituirse en fuentes de estrés. 

El estrés académico viene a ser un proceso sistémico, que tiene carácter adaptativo y esencialmente psicológico, se presenta cuando el estudiante se ve sometido, a una serie de demandas que, bajo la apreciación del propio estudiante, evalúa diversos aspectos del ambiente académico y los clasifica como amenazantes, como retos o demandas a los que puede responder eficazmente o no. Todo ese conjunto de situaciones académicas afecta la salud del estudiante ocasionadas por el estrés académico. Por las consideraciones antes mencionadas, se estimó por conveniente realizar el estudio a través de la formulación del siguiente problema: ¿Existe la relación del estrés y el rendimiento académico en los estudiantes de la UTP?

1. Objetivo General y Especifico

Identificar si existe relación entre el estrés y en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú

Objetivo especifico

• Analizar los diferentes factores de estrés que sufren los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú.
• Conocer los motivos en los cuales el estrés tiene relación con el rendimiento académico en los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú.
• Determinar las situaciones donde el estrés influya el rendimiento académico en los estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú.

1. Determinación de términos estadísticos

• Población: Estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú
• Muestra: 55 estudiantes de la Universidad Tecnológica del Perú.
• Unidad de análisis: 1 estudiante de la Universidad Tecnológica del Perú.
• Variables:
• Variable cualitativa ordinal
• Variable cuantitativa discreta y continua
• Tipos de variables: Cantidad en relación con el nivel de estrés, edad, notas al término de un semestre académico.

Modelo de encuesta:  En   el   presente trabajo   de   investigación   emplearemos como técnica de recojo de datos a la encuesta y como instrumento al cuestionario. La recopilación de datos para cada variable de estudio será a través de un formulario de Google.    

1. Variables por Investigar

Variable Cualitativa Bivariado

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Interpretación

La mayoría de los estudiantes evaluados son de sexo femenino y masculino.

Solo el 1% de los estudiantes evaluados de la UTP marco como opción “prefiero no decirlo”.

Variable Cualitativa ordinal

La cantidad en relación con el nivel de estrés

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