EL ESTRÉS Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO.

UNIVERSIDAD CATOLICA DEHONDURAS C:\Documents and Settings\jnunez\Desktop\ADMIN\logo palomita.bmp

“Nuestra Señora Reina de la Paz”

Campus San Pedro y San Pablo

TEMA:

EL ESTRÉS Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADEMICO.

CATEDRÁTICO

GERMAN LEONIDAS MEJIA

ASIGNATURA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTA:

Yendy Patricia Portillo Bejarano.

0501-1987-08520.

Isbeth Izamary Deras Cárcamo

0506-1994-01846.

Livis Elizabeth Soriano Martínez

1804-1998-03482.

Ilka Ortiz Nativi

0801-1980-01627.

José Rodrigo Bulnes Figueroa

0501-1995-07183.

Andrés Román Rodríguez Cruz

0501-1993-06696.

San Pedro Sula, Honduras 08 de febrero del 2017

INDICE.

1. INTRODUCCION. 3

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4

1. OBJETIVOS. 5

1. Objetivo general. 5

2. Objetivos específicos. 5

3. Preguntas de investigación. 5

1. JUSTIFICACIÓN. 6

1. Conveniencia 6

2. Relevancia social. 6

3. Valor teórico. 6

1. MARCO TEORICO. 7

1. Definición de la variable. 7

2. Antecedentes. 13

3. Corrientes teóricas de la variable . 16

4. Dimensiones de la variable . 17

1. Dimensión . 17

2. Indicadores y sub indicadores. 17

3. Dimensión . 18

4. Indicador y sub indicador 19

5. Dimensión . 19

6. Indicadores y sub indicadores 19

1. Definición de la variable. 20

2. Antecedentes 21

3. Corrientes teóricas de la variable . 22

4. Dimensiones de la variables. 25

1. Dimensión l. 25

2. Indicadores y subindicador 26

3. Dimensión . 27

4. Indicador y subindicador 28

1. INTRODUCCION

El estrés es un mecanismo programado en los genes del hombre desde la prehistoria que permitía huir o luchar ante una amenaza, según la definición de la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo, el estrés académico es la reacción normal que tenemos frente a las diversas exigencias y demandas a las que nos enfrentamos en la Universidad, tales como pruebas, exámenes, trabajos, presentaciones, etc. Esta reacción nos activa y nos moviliza para responder con eficacia y conseguir nuestras metas y objetivos. Sin embargo, en ocasiones, podemos tener demasiadas exigencias al mismo tiempo, lo que puede agudizar la respuesta y disminuir nuestro rendimiento, Los investigadores dicen que el origen del estrés se encuentra en el cerebro, el cual es responsable de reconocer y responder de distintas formas a los estresores. Cada vez son más numerosos los estudios que confirman el papel que juega el estrés en el aprendizaje, la memoria y la toma de decisiones. Un estudio de la Universidad de California demostró que un estrés fuerte durante un corto

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