Encuentro de la gestión curricular en la institución

Encuentro de la gestión curricular en la institución 2023

Propósito

Socializar con las y los protagonistas del proceso educativo, el currículo nacional bolivariano con el enfoque, bases legales, fundamentos, componentes, metodologías, planificación, didácticas, evaluación y formación docentes para desarrollar habilidades y destrezas teórico- prácticas que nos conduzcan a la transformación educativa.

Análisis

El currículo nacional bolivariano está enfocado en una educación que forma seres humanos críticos, creativos, reflexivos y autónomos, capaces de construir una sociedad justa y equitativa. El currículo nacional bolivariano es una reforma educativa que fue implementó en Venezuela en 1999, basada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y la Ley Orgánica de Educación, donde establecen un derecho a la educación de calidad y a las  necesidades de una formación integral para los ciudadanos. Sus fundamentos se basan en el humanismo, la interculturalidad, la inclusión y la formación ciudadana dónde se busca promover una educación centrada en los valores, la solidaridad, la equidad de género y el respeto a la diversidad cultural, desarrollando en los estudiantes una conciencia crítica y responsabilidad social, dóndeos componentes están orientados a la formación de ciudadanos creativos, reflexivos y autónomos que promueven una metodología donde busca fomentar la participación Activia del estudiante en su proceso de aprendizaje y en la construcción de su conocimiento. La planificación curricular se basa en la construcción de secuencias didácticas que promuevan la articulación de saberes, el uso de recursos didácticos diversos y la evaluació, también busca que la planificación sea flexible y se adapte a las necesidades e intereses de los estudiantes En la evaluación se se busca que se promueva el conocimiento, la valoración de las potencialidades y fortalezas del estudiante.

En la formación docente que se convierta en una herramienta valiosa para la transformación educativa en educación inicial.

La formación docente en el ámbito de la educación inicial desempeña un papel fundamental en la transformación educativa de esta etapa crucial en el desarrollo de los niños, para lograr una formación docente efectiva, es necesario desarrollar habilidades y destrezas teórico-prácticas que permitan a los educadores brindar una educación de calidad a los niños. Esto implica adquirir conocimientos actualizados sobre el desarrollo infantil, habilidades, prácticas en herramientas pedagógicas capacidades de observación y evaluación así como una actitud reflexiva y abierta al cambio, con una formación docente los educadores estarán preparados para brindar una educación de calidad que promuevan el desarrollo de los niños y niñas en esta etapa. Ahora bien si van a unir los currículos 2005 y 2007 para que el docente planifique deberían de seguir los siguientes:

1. Hay que identificar las similitudes y diferencias entre los dos currículos
2. Seleccionar los objetivos y competencias que se desean desarrollar en los niños y niñas
3. Seleccionar los enfoques pedagógicos y metodologías que se utilizarán para desarrollar las competencias y habilidades que se desean
4. Diseñar estrategias de enseñanzas y aprendizajes que se adapten a los enfoques y metodologías seleccionados
5. Planificar la evaluación de los aprendizajes y habilidades desarrollados por los niños y niñas.

Es importante tener en cuenta que la planificación, los enfoques, las estrategias y la evaluación deben estar alineados con los objetivos y competencias seleccionados además es importante que los docentes estén capacitados para implementar los enfoques y metodologías seleccionados y para evaluar adecuadamentes los aprendizajes y habilidades desarrollados por los niños y niñas.

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