Proyecto curricular institucional
JUZGADO DE SEGUNDA NOMINACIÓNEnsayo12 de Marzo de 2024
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PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2024-2025
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“CORY COYLLOR”
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Directora: Mg. María Cleofé Dávila Castro
Coordinadora Pedagógica: Lic. Natividad Cabello Inca
ACOLLA – JAUJA
2024-2025
Resolución Directoral Institucional N° 050- 2023-IE- “CC”- A-J
Acolla, 05de marzo del 2025.
VISTO:
El acta de la I.E. “Cory Coyllor” del distrito de Acolla, provincia de Jauja para la elaboración y actualización del Proyecto Curricular Institucional 2023 con la participación de todos los docentes y miembros de la Comunidad Educativa de nuestro plantel.
CONSIDERANDO:
Que, es necesario contar con los documentos de gestión que se desarrollan en función a los compromisos de gestión escolar, que fije con precisión las tareas técnico-pedagógicas que garanticen un eficiente servicio educativo, que incluye los enfoques y competencias de las diferentes áreas curriculares, así como las capacidades, indicadores y los campos temáticos, estos últimos, diversificados de acuerdo a las necesidades e intereses de aprendizaje de nuestros(as) estudiantes para garantizar el logro de los aprendizajes esperados del perfil de egreso de la educación básica.
De acuerdo a lo normado en la Ley General de Educación Nº 28044; la Resolución Viceministerial Nº 011 –MINEDU, “Norma que regula los instrumentos de gestión de las Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica”; RM N° 253-2018-MINEDU, Normas para la Implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas Públicas del nivel de educación secundaria”; RMV N° 024-2019-MINEDU,”Orientaciones para la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica”; RM N° 474-2022-MINEDU. "Disposiciones para el retorno a la prespecialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar 2023, RM N° 587-2023-MINEDU. "Lineamientos para la prestación del servicio educativo en las instituciones y programas educativos de la Educación Básica para el año 2024”, en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los ámbitos urbano y rural, y demás normas vigentes:
SE RESUELVE:
1º Actualizar; el PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL 2023-2024 de la Institución Educativa “CORY COYLLOR” del distrito de Acolla.
2º Dar a conocer a los docentes y trabajadores el PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL para su cumplimiento y la evaluación correspondiente al finalizar el año 2024.
3º Comunicar a la UGEL, Jauja, remitiendo un ejemplar de cada uno para su conocimiento.
Regístrese y comuníquese[pic 9]
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL
“PROMOVIENDO APRENDIZAJES DE CALIDAD CON ENFOQUE DE COMPETENCIAS, LOGRAREMOS LA EXCELENCIA EDUCATIVA”
- DATOS INFORMATIVOS
- DRE : Junín
- UGEL : Jauja
- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : CORY COYLLOR
- UBICACIÓN GEOGRÁFICA :
Límites:
- Norte: Jr. : Champahuasi
- Sur: Av. : Pachascucho
- Este: Av. : Shunta
- Oeste: Jr. : Marco
- Región : Junín
- Provincia : Jauja
- Distrito : Acolla
- dirección : Jr. Atahualpa N° 1036
- Teléfono : 975554381
- Correo electrónico : i.e.corycoyllor.acolla@gmail.com
- Personal directivo : María Cleofé Dávila Castro
Natividad Cabello Inca
Mavel Milagros López Robles
- Metas de atención :
VI | VII | TOTAL | ||||||||||
GRADOS | 1° | 2° | 3° | 4° | 5° | 5 | ||||||
ESTUDIANTES | H | M | H | M | H | M | H | M | H | M | H | M |
6 | 5 | 2 | 13 | 8 | 3 | 5 | 2 | 5 | 13 | 36 | ||
TOTAL | 11 | 15 | 8 | 8 | 7 | 49 |
- INTRODUCCIÓN
Nuestra realidad nos plantea desafíos y exigencias, y la problemática existente en nuestra comunidad, el avance de la ciencia y tecnología, así como los cambios sociales y generacionales de nuestra sociedad. La problemática existente en la educación peruana y en particular en nuestra institución Educativa “Cory Coyllor” son razones poderosas para emprender cambios e innovaciones, en el marco de nuestro Proyecto Curricular Institucional, iniciar incorporando la atención educativa a estudiantes hombres y mujeres respondiendo a los principios de la educación peruana y uno en específico la igualdad de género y esto es nuestro reto.
Nuestra propuesta pedagógica se concreta en el Proyecto Curricular Institucional, en respuesta a las necesidades de las y los estudiantes y realidad de nuestra Institución. Para ello, proponemos el diseño de un currículo diversificado; con la perspectiva de brindar un mejor servicio y mejorar la calidad de la educación en la Institución, hacerlo más integral y mejorar el logro de los aprendizajes de las y los estudiantes.
Contar con un personal docente capacitado, mejorar las relaciones humanas en nuestra Institución Educativa, aplicar y desarrollar un currículo diversificado concordante con la realidad y necesidades de la comunidad escolar. La formación de estudiantes capaces de defender sus derechos y de los demás, capaces de formularse un proyecto de vida, una convivencia en valores.
Esperamos que al finalizar la aplicación de este proyecto logremos alcanzar las metas propuestas para beneficio de nuestros estudiantes, la comunidad y el país.
Los directivos
- FINALIDAD
El presente documento de gestión tiene por finalidad orientar la gestión pedagógica de la IE Cory Coyllor, alineada al marco de la implementación del CNEB que nos presenta la forma de cómo se conducirá la enseñanza y aprendizaje de las y los estudiantes desde el enfoque por competencias y de la gestión de las condiciones básicas para el logro de los aprendizajes, de la implementación del modelo de servicio educativo JEC y como parte del proceso de dirección y liderazgo donde corresponde la planificación Institucional desde el cumplimiento de las funciones de la Comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes.
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