Informe de aprendizajes trimestrales

   ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “16 DE AGOSTO”[pic 1]

     GANAZHUMA – AMAZONAS – GUALAQUIZA – MS

                                                  AMIE: 14H00130

                                         AÑO LECTIVO: 2025 -  2026[pic 2]

INFORME DE APRENDIZAJES TRIMESTRALES  

1. Datos Informativos

1. Nombre de la institución: Escuela de Educación Básica “16 de agosto”
2. Código AMIE: 
3. Trimestre: Primero
4. Nombre del Coordinador (líder):
5. Contacto del Coordinador:

2.  Análisis del desempeño estudiantil.

 Se establece la evaluación como un proceso técnico permanente y participativo de todos los actores, instituciones, programas, procesos, niveles y modalidades, para aportar en transformaciones y mejoramientos de la educación.

     2.1 Resultados estadísticos por grados y asignaturas.

1. Lengua y Literatura.

Se presentarán los resultados de aprendizaje en tablas y gráficos estadísticos de acuerdo con la escala cualitativa y/o cuantitativa: Art. 26 Y 27 del RG. LOEI; art. 22, 23 y 24 del Acdo. 00063ª; Instructivo de evaluación desde la página 6 a la 12.

a.1 Gráfico de segundo egb

[pic 3]

a.2 Grafico de tercero

[pic 4]

a.3 Grafico de cuarto

[pic 5]

a.4 Gráfico de promedios del subnivel elemental de EGB en el área de Lengua y Literatura

[pic 6]

a.5 Descripcion del grafico:

El grafico 1 muestra los promedios generales sobre 10 en la materia de Lengua y Literatura, de los estudiantes matriculados en el subnivel elemental (2do, 3ro y 4to) de la educacion general bàsica. Ademas se resalta con una linea azul el promedio de los  tres grados con lo que respecta a la materia, dando de esta manera una media de 8,12.

a.6 Interpretacion del Grafico:  

Observando el grafico podemos interpretar que los estudiantes del subnivel elemental estan por encima del promedio que se exigue para alcanzar el correcto desarrollo de las destrezas y competencias, el 8,12 en un valor cualitativo se puede explicar como alcanza los aprendizajes según la escala cualitativa, para el subnivel elemental, dispuesta por el RGLOEI.

Nota: los gráficos se realizan de acuerdo a las notas de la plataforma educar ecuador de cada estudiante, por cada área pedagógica, subnivel, estos son ejemplos de referencia.

1. Matemáticas

Se presentarán los resultados de aprendizaje en tablas y gráficos estadísticos de acuerdo con la escala cualitativa y/o cuantitativa: Art. 26 Y 27 del RG. LOEI; art. 22, 23 y 24 del Acdo. 00063ª; Instructivo de evaluación desde la página 6 a la 12.

b.1 Gráfico de segundo egb

b.2 Grafico de tercero egb

b.3 Grafico de cuarto egb

b.4 Gráfico de promedios del subnivel elemental de EGB en el área de Matematicas

b.5 Descripcion del grafico:

b.5 Interpretacioón del grafico:

1. Ciencias Naturales.

Se presentarán los resultados de aprendizaje en tablas y gráficos estadísticos de acuerdo con la escala cualitativa y/o cuantitativa: Art. 26 Y 27 del RG. LOEI; art. 22, 23 y 24 del Acdo. 00063ª; Instructivo de evaluación desde la página 6 a la 12.

c.1 Gráfico de segundo egb

c.2 Grafico de tercero egb

c.3 Grafico de cuarto egb

c.4 Gráfico de promedios del subnivel elemental de EGB en el área de Ciencias Naturales

c.5 Descripcion del grafico:

c.5 Interpretacioón del grafico:

1. Estudios sociales.

Se presentarán los resultados de aprendizaje en tablas y gráficos estadísticos de acuerdo con la escala cualitativa y/o cuantitativa: Art. 26 Y 27 del RG. LOEI; art. 22, 23 y 24 del Acdo. 00063ª; Instructivo de evaluación desde la página 6 a la 12.

d.1 Gráfico de segundo egb

d.2 Grafico de tercero egb

d.3 Grafico de cuarto egb

d.4 Gráfico de promedios del subnivel elemental de EGB en el área de Ciencias Naturales

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