Informe de logros de aprendizajes
luz.mar.27Informe25 de Noviembre de 2025
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INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJES JIN N°24
ALUMNO: Alegre Alma
SALA: “K” AÑO: 2025 TURNO: Tarde DOCENTE: Martínez Luz Maria Cristina
CAMPO DE EXPERIENCIA: FORMACION PERSONAL, SOCIAL Y CORPORAL
Su integración al Jardín fue rápida sin dificultades, demuestra estar interesada, por estar en el jardín y realizar las actividades propuestas. Logró en poco tiempo reconocer los espacios, desempeñándose con autonomía. Respeta normas construidas en clase, reconoce y cuida sus pertenencias. Reconoce y pone en práctica hábitos de higiene y orden, identifica y nombra algunas partes externas del cuerpo, se inicia en el vocabulario correcto para nombrar los órganos genitales del cuerpo humano.
CAMPO: COMUNICACIÓN LENGUAJE Y EXPRESION
Su vocabulario es acorde a su edad. Participa activamente de diálogos grupales, con títeres, memoriza versos, canciones etc. Reconoce su nombre al tomar asistencia. Escribe su nombre con apoyo de la tarjeta. Escucha atentamente y demuestra interés por las narraciones literarias. Narra y renarra cuentos y situaciones de la vida cotidiana, cuenta anécdotas familiares. Realiza sus producciones con esmero, se ubica en la hoja, dibuja con creatividad espontáneamente, le agrada expresarse a través de sus dibujos y pinturas, utiliza correctamente diferentes herramientas de trabajo (pincel, crayón, tijera, tizas, etc.), identifica los colores primarios, cumple consignas sencillas en sus producciones, realiza diferentes técnicas como rasgado, trozado, collage, sellos de dedos. Inicia y termina sus trabajos.
CAMPO DE EXPERIENCIA: JUEGO
Al jugar lo hace de forma placentera, disfruta crea y comparte con sus compañeros en los distintos sectores armados según el tema a desarrollar.
En los juegos de construcción, a partir de soportes gráficos y la manipulación de los objetos para tal fin, logra crear representaciones de modelos de la vida real y puede explicar y describir lo realizado.
En el juego dramático se expresa con naturalidad creando diálogos entre pares, En cuanto a los juegos grupales en el patio participa de las rondas tradicionales (arroz con leche, huevo podrido, Martín pescador, rayuela.
CAMPO DE EXPERIENCIA: CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
SOCIAL, NATURAL, TECNOLOGICO Y MATEMATICO
Se inicia en hábitos de respeto a los símbolos patrios participando de los actos escolares, clases alusivas, etc Se inicia en el cuidado de, su cuerpo y del medio ambiente. Demuestra interés por aprender canciones con números, recita la serie numérica hasta el 10, maneja nociones espaciales: adentro-afuera, cerca-lejos, arriba-abajo, largo-corto.
Maneja nociones temporales como días de la semana, ayer, hoy, mañana, algunos meses. Puede contar presentes y ausentes.
FIRMA DOCENTE FIRMA TUTOR FIRMA DIRECTORA
INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJES JIN N°24
ALUMNO: Aguilera Esperanza Itati
SALA: “K” AÑO: 2025 TURNO: Tarde DOCENTE: Martínez Luz Maria Cristina
CAMPO DE EXPERIENCIA: FORMACION PERSONAL, SOCIAL Y CORPORAL
Se integró al jardín y grupo de pares con ayuda de un adulto de referencia, presentando un poco de angustia a la hora de la separación, demuestra estar interesado, por estar en el jardín. Logró en poco tiempo reconocer los espacios, desempeñándose con autonomía. Respeta normas construidas en clase, reconoce y cuida sus pertenencias. Reconoce y pone en práctica hábitos de higiene y orden, identifica y nombra algunas partes externas del cuerpo, se inicia en el vocabulario correcto para nombrar los órganos genitales del cuerpo humano.
CAMPO: COMUNICACIÓN LENGUAJE Y EXPRESION
Su vocabulario es acorde a su edad. Se inicia en la participación de diálogos grupales, con títeres, memoriza versos, canciones etc. Reconoce su nombre al tomar asistencia. Intenta escribir su nombre con apoyo de la tarjeta y ayuda de la docente. Participa de los momentos de las narraciones literarias, pero algunas veces se dispersa con facilidad, cuenta anécdotas familiares. Realiza sus producciones con ayuda del docente, intenta expresarse a través de sus dibujos y pinturas, aunque no son muy claros. Se inicia en el uso correctamente de diferentes herramientas de trabajo (pincel, crayón, tijera, tizas, etc.), identifica los colores primarios, cumple consignas sencillas en sus producciones, realiza diferentes técnicas como rasgado, trozado, collage, sellos de dedos. A veces no termina sus trabajos.
CAMPO DE EXPERIENCIA: JUEGO
Al jugar lo hace de forma placentera, disfruta crea y comparte con sus compañeros en los distintos sectores armados según el tema a desarrollar.
En los juegos de construcción, a partir de soportes gráficos y la manipulación de los objetos para tal fin, logra crear representaciones de modelos de la vida real y puede explicar y describir lo realizado.
En el juego dramático se expresa con naturalidad creando diálogos entre pares, En cuanto a los juegos grupales en el patio participa de las rondas tradicionales (arroz con leche, huevo podrido, Martín pescador, rayuela.
CAMPO DE EXPERIENCIA: CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
SOCIAL, NATURAL, TECNOLOGICO Y MATEMATICO
Se inicia en hábitos de respeto a los símbolos patrios participando de los actos escolares, clases alusivas, etc.Se inicia en el cuidado de, su cuerpo y del medio ambiente. Demuestra interés por aprender canciones con números, recita la serie numérica hasta el 10 con ayuda de la docente, maneja nociones espaciales: adentro-afuera, cerca-lejos, arriba-abajo, largo-corto.
Maneja nociones temporales como días de la semana, ayer, hoy, mañana, algunos meses. Puede contar presentes y ausentes.
FIRMA DOCENTE FIRMA TUTOR FIRMA DIRECTORA
INFORME DE LOGROS DE APRENDIZAJES JIN N°24
ALUMNO: Aquino Hiara Eunise
SALA: “K” AÑO: 2025 TURNO: Tarde DOCENTE: Martínez Luz Maria Cristina
CAMPO DE EXPERIENCIA: FORMACION PERSONAL, SOCIAL Y CORPORAL
Su integración al Jardín fue rápida sin dificultades, demuestra estar interesada, por estar en el jardín y realizar las actividades propuestas. Logró en poco tiempo reconocer los espacios, desempeñándose con autonomía. Respeta normas construidas en clase, reconoce y cuida sus pertenencias. Reconoce y pone en práctica hábitos de higiene y orden, identifica y nombra algunas partes externas del cuerpo, se inicia en el vocabulario correcto para nombrar los órganos genitales del cuerpo humano.
CAMPO: COMUNICACIÓN LENGUAJE Y EXPRESION
Su vocabulario es acorde a su edad. Participa activamente de diálogos grupales, con títeres, memoriza versos, canciones etc. Reconoce su nombre al tomar asistencia. Escribe su nombre con apoyo de la tarjeta. Escucha atentamente y demuestra interés por las narraciones literarias. Narra y renarra cuentos y situaciones de la vida cotidiana, cuenta anécdotas familiares. Realiza sus producciones con esmero, se ubica en la hoja, dibuja con creatividad espontáneamente, le agrada expresarse a través de sus dibujos y pinturas, utiliza correctamente diferentes herramientas de trabajo (pincel, crayón, tijera, tizas, etc.), identifica los colores primarios, cumple consignas sencillas en sus producciones, realiza diferentes técnicas como rasgado, trozado, collage, sellos de dedos. Inicia y termina sus trabajos.
CAMPO DE EXPERIENCIA: JUEGO
Al jugar lo hace de forma placentera, disfruta crea y comparte con sus compañeros en los distintos sectores armados según el tema a desarrollar.
En los juegos de construcción, a partir de soportes gráficos y la manipulación de los objetos para tal fin, logra crear representaciones de modelos de la vida real y puede explicar y describir lo realizado.
En el juego dramático se expresa con naturalidad creando diálogos entre pares, En cuanto a los juegos grupales en el patio participa de las rondas tradicionales (arroz con leche, huevo podrido, Martín pescador, rayuela.
CAMPO DE EXPERIENCIA: CONOCIMIENTO DEL AMBIENTE
SOCIAL, NATURAL, TECNOLOGICO Y MATEMATICO
Se inicia en hábitos de respeto a los símbolos patrios participando de los actos escolares, clases alusivas, etc Se inicia en el cuidado de, su cuerpo y del medio ambiente. Demuestra interés por aprender canciones con números, recita la serie numérica hasta el 10, maneja nociones espaciales: adentro-afuera, cerca-lejos, arriba-abajo, largo-corto.
Maneja nociones temporales como días de la semana, ayer, hoy, mañana, algunos meses. Puede contar presentes y ausentes.
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