Innovar y estrategias didácticas para fortalecer la lectura, escritura y procedimientos básicos de matemática, juntos por la educación del futuro.
Enviado por Lobely • 9 de Febrero de 2024 • Apuntes • 548 Palabras (3 Páginas) • 19 Visitas
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO BOLIVARIANO “MARIA PEREZ DE PRIETO”
CIRCUITO TERRIRORIAL: “LUIS BELTRAN PRIETO F N° 16.”
PARROQUIA EL RECREO
MUNICIPIO SAN FERNANDO.
PLANIFICACION DE LOS APRENDIZAJES
AÑO ESCOLAR | LAPSO | CURSO | PERIODO | AREA DE FORMACION |
2023-2024 | 2do | 5toAño A,B | 2023-2024 | GEOGRAFIA, HISTORIA Y CIUDADANIA |
NOMBRE DEL PROYECTO
Innovar y estrategias didácticas para fortalecer la lectura, escritura y procedimientos básicos de matemática, juntos por la educación del futuro.
NOMBRE Y APELLIDO | C.I | TELEFONO | |
LIBELY PEREZ | 15682084 | Perezlibely4@gmail.com | 04243144902, 04143883602 |
PROPOSITO
La y el estudiante conocerá e identificará la geopolítica venezolana las distintas situaciones de nuestra frontera, la multiplicidad económica y la importancia de la soberanía tecnológica y sus modelos económicos.
DIAGNOSTICO
Se requiere que los estudiantes sean capaces conocer el espacio geográfico y su distribución, siendo que este se concibe como el espacio socialmente vivida que permite el ejercicio de crítica y la reflexión acerca de la sociedad.
TEMA INDISPENSABLE: conocimiento del espacio geográfico e histórico de Venezuela, procesos económicos y sociales, conformación de la población, las familias y comunidades.
TEMAS GENERADORES | ENFASIS CURRICULAR | TEJIDO TEMATICO | REFERENTE TEORICO PRACTICO | ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS | NOMBRE DEL AULA TALLER | RECURSOS | FECHA |
1-Conocer la multiplicidad de la economía venezolana. | Geografía ,historia ,patria y ciudadanía | Describir los aspectos generales de nuestra economía | -Economía actual de Venezuela. -Nuevas formas de trabajo. -Empresas de producción social, cooperativa mixta, y empresas filiales. -la economía rentista la economía productiva. - | -Interacción docente estudiante -elaborar informe -exposición. -Elaboración de laminas | - conociendo nuestra economía. | -hojas bond -colección bicentenario. Laminas bond -cuaderno. | |
2-Determinar la importancia dela economía tecnológica venezolana. | Geografía ,historia ,patria y ciudadanía | -Reconocer los usos de nuestra tecnología en nuestro país en distintos ámbitos. -Establecer la importancia de la tecnología en nuestro país. | -Satélites de nuestro país sus distintos usos como estado soberano. -Espectro radioeléctrico venezolano y sus implicaciones para la soberanía. -Medios de comunicación en la organización popular en especial las redes sociales. | *Desarrollo en clase -investigación dirigida - elaboración de ensayo | -conociendo los usos adecuados y la importancia de la tecnología. | hojas bond -colección bicentenario. Laminas bond -cuaderno | |
3-Modelos económicos de producción. | Geografía ,historia ,patria y ciudadanía | -La plusvalía. -El capitalismo en Venezuela. -Trabajo colectivo y cooperativo, producción alternativa. -Cultura renacentista en Venezuela. -Transformación de consumo insostenible. -Transición hacia el modelo de desarrollo social. -Misiones sociales en Venezuela | -Desigualdades sociales. Revolución científica tecnológica, misiones sociales: inclusión, participación y protagonismo. -Desarrollo endógeno. -Eco socialismo. - producción en el patio dela casa El limón - ¿qué productos se pueden elaborar del limón? | -Desarrollo en clase -Elaboración de cuadro comparativo. Exposición. Elaboración de láminas. -Elaboración de receta casera para prepados con el limón. | Historia de la economía de mi pías | *hojas bond *colección bicentenario. *Laminas bond *cuaderno. * Limones *Hojas bond *Lápiz *Borrador *colores |
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