Planificación alfabetización avanzada

Actividades

Planificación N° 7

Desde el 24 al 31 de agosto se desarrollaron actividades de la planificación anterior.

Clase 1

Día: 01-09-22

Tema: alfabetización avanzada

Se iniciará la clase realizando la lectura del capítulo 11 “A LAS ARMAS”, comenzaré con la lectura modelo, luego será compartida en forma individual, grupal para que los niños participen de la sesión de lectura, a medida que se realiza la lectura se irán subrayando las palabras desconocidas, posteriormente la comprensión del mismo en forma oral a través de preguntas directas e inferenciales, completaran la agenda de lectura y buscarán las palabras desconocidas y la escribirán en el glosario, luego trabajarán en la carpeta.

¡A leer con toda!

Realiza la lectura del capítulo 11 “A las armas”

Subraya las palabras desconocidas.

Busca el significado y escríbelas en tu glosario.  

Completa la agenda de lectura.

Relee el capítulo y responde.

Porque era difícil fundar un país desde cero

¿Cuáles eran las posiciones que se defendían con la vida?

¿Para qué eligió la primera junta a Manuel?

¿Como lo recibieron en Santa Fé?

¿Qué sucedió en poco más de 2 meses?

Clase 2

Día: 02-09-22

Tema: Tiempos Verbos repaso

Se iniciará la clase entregándoles sobres que contendrán una oración y una imagen que representa al verbo, luego se le solicitar a un grupo que extraiga un sobre que luego deberá dramatizar la oración con mímicas y se le preguntará al resto de los alumnos que observan y anotar lo observado en el pizarrón.

En la carpeta.

Tiempos verbales

• Señala el verbo e indica en el cuadro en que tiempo están.

Benito jugaba con Manuel.

Los dos tienen la misma edad.

Domingo subió a un barco.

Josefa viajara a España.

Belgrano llegaba a Buenos Aires

Manuel difundirá sus ideas en el diario.

Transcribe el ultimo párrafo del capitulo 11 en futuro.  

Clase 3

Día: 05-09-22

Tema: Verbos persona, tiempo y número

Se inciará la pidiéndoles a los alumnos que extraigan del capitulo 11 verbos para recordar los verbos en infinitivo y los tiempos verbales.

Explicar que: El verbo cambia su forma para indicar la persona y el número e indicar quién realiza la acción.

Luego trabajaremos en la carpeta

Verbos persona, tiempo y número

El verbo presenta variaciones de

La persona         depende quién realiza la acción: yo – tú – él – nosotros – ustedes – ellos - ellas[pic 1]

El número         si el verbo está en singular o plural[pic 2]

El tiempo         si la acción se realiza en el presente, pretérito o pasado, o futuro.[pic 3]

Colocar en la pizarra carteles con los siguientes pronombres:

Leerlos y ubicarlos donde correspondan.

        [pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10]

……….asomó la carita.                                ……….miraron asombrados.

………..tuve que pasar por esto.                        ……….salgan de acá.

Clase 4

Día: 06-09-22

Tema: alfabetización avanzada

Se iniciará la clase realizando la lectura de los capítulos 12  “Pueblo nuevo” y el capitulo 13 “No tan sencillo”, comenzaré con la lectura modelo, luego será compartida en forma individual, grupal para que los niños participen de la sesión de lectura, a medida que se realiza la lectura se irán subrayando las palabras desconocidas, posteriormente la comprensión del mismo en forma oral a través de preguntas directas e inferenciales, completaran la agenda de lectura y buscarán las palabras desconocidas y la escribirán en el glosario, luego trabajarán en la carpeta.

¡A leer con toda!

Realiza la lectura de los capítulos 12  “Pueblo nuevo” y el capítulo 13 “No tan sencillo”

Subraya las palabras desconocidas.

Busca el significado y escríbelas en tu glosario.  

Completa la agenda de lectura.

Clase 5

Día: 07-09-22

Tema: la solidaridad

Se le presentará el cuento  los alumnos/as “Don Juan el bueno de barrio”, se realizara la anticipación del tema del cuento a partir de la lectura del título, luego se conversará del tema que se trata el cuento ¿Por qué crees que Juan y su esposa son solidarios?

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