Proceso de gestión de formación profesional integral

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PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA No. 03

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: Técnico Contabilización Operaciones Comerciales y Financieras
• Código del Programa de Formación: 133100 V2
• Nombre del Proyecto: Creación De Una Pyme Didáctica Para Reconocimiento Y Medición De Operaciones Mercantiles Bajo Niif.
• Fase del Proyecto Análisis
• Actividad de Proyecto: Reconocer el entorno, la estructura administrativa, financiera y organizacional de la empresa, de acuerdo con la normativa.
• Competencia:

240201533Fomentar cultura emprendedora según habilidades y competencias personales

• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

240201533-01 Establecer características y competencias emprendedoras personales de acuerdo con sus potencialidades, objetivos y el entorno.

240201533-02 Apropiar el proceso de toma de decisiones personales en su cotidianidad, según el comportamiento emprendedor.

240201533-04 Relacionar la importancia de la negociación con el emprendimiento según las necesidades y Elementos de la negociación.

240201533-03 Emplear capacidad creativa e innovadora según estrategia emprendedora.

• Duración de la Guía: 48 horas

2. PRESENTACIÓN

Estimado aprendiz

Esta guía de aprendizaje es una herramienta pedagógica diseñada para orientar su proceso formativo. Por ello lo invito a desarrollar las actividades propuestas, de manera que integre conocimientos previos y nuevos, que le permitirán interpretar y comprender la información suministrada y su aplicación para la construcción del conocimiento; participe activamente de manera individual y colaborativa.

Además, le facilitará apropiar, aplicar y transferirlos en sus desempeños laborales y sociales y en la realización de productos relacionados con las competencias y con las fases de su proyecto formativo.

Para generar la idea de negocio teniendo en cuenta el emprendimiento, es el punto de partida, la base sobre la que se construirá el conjunto del proyecto empresarial, esta conformará el cimiento de la nueva organización y, por ese motivo, debe ser una iniciativa sólida, meditada y correctamente analizada de antemano; para ello se deben plantear las siguientes preguntas:

¿Qué problema se va a solucionar en la sociedad actual? ¿En qué sector se va a enfocar? ¿A qué nicho del mercado se quiere llegar? ¿Qué tan rentable va a ser la empresa?

En conclusión es importante analizar varios factores,  los cuales se deben tener presentes en el momento de realizar una empresa, ya que las ideas empresariales, deben estar enfocadas a ciertas necesidades del mercado y del sector productivo.

3.  FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de la) Actividades

1. Actividades de Reflexión inicial

Estimado aprendiz, en este primer momento de su aprendizaje, participe de las actividades que han sido planteada con el propósito de ayudarle a identificar los pres saberes, sobre los cuales aplicará mediante el siguiente planteamiento:

Taller 01: CUENTO . Las empresas, los productos y los servicios que existen, nacieron básicamente de necesidades insatisfechas o de problemas que requerían solución, por lo tanto, lo invito a leer él cuento “EMPUJA LA VAQUITA” y contestar las preguntas que se desprenden del cuento, el cual se adjunta a esta guía de aprendizaje. Esta actividad le ayudara a reflexionar sobre la necesidad de emprender otras accione y desarrollar habilidades. Comparta con sus compañeros y socialice con su instructor (a)[pic 2]

 Fuente 1: https://n9.cl/kwkdj

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Para ubicarlos en el contexto de esta actividad, lo invito a través de situaciones vivenciales presentadas en los diferentes contextos familiares, educativos, sociales o laborales en su diario vivir, a desarrollar la siguiente actividad, participe activamente

Taller 02:  PERFIL EMPRENDEDOR. preciado aprendiz reúnase en Grupo GAES para desarrollar esta actividad que le permitirá identificar los conocimientos previos sobre las características o perfil emprendedor, que lo ubicarán en el contexto empresarial; lo invito a ver el video  “5 Tips para ser un empresario exitoso”  en el siguiente link .

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Fuente 2 https://n9.cl/ifxz

Finalizado el video tenga en cuenta su rol creativo, innovador y emprendedor, participe de las actividades propuestas, las cuales se adjuntan a esta guía de aprendizaje y que le ayudarán a identificar los factores de éxito del empresario según el caso de estudio. Comparta con sus compañeros y socialice con la orientación del instructor(a).

1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Estimado aprendiz, ahora puede reconocer la importancia que reviste el contenido de esta Guía, por ello lo invitamos a construir conocimiento alrededor de ella en colaboración de sus compañeros e instructor, por medio del desarrollo de las siguientes actividades:

Taller 03: CULTURA EMPRENDEDORA. De manera individual los invito a explorar conceptos básicos para apropiar conocimientos sobre la cultura emprendedora, tenga en cuenta el glosario de términos presentado en esta guía de aprendizaje y a ver el video "Diferencia entre empresario y un emprendedor”, en el link https://www.bing.com/videos/search?q=video+sobre+diferencia+entre+empresario+y+un+emprendedor&view=detail&mid=FACD66004BD362E22824FACD66004BD362E22824&FORM=VIRE, desarrolle las actividades propuestas,  en esta guía de aprendizaje en relación con cultura de emprendimiento, emprendimiento, empresarismo, emprendedor, negocio, empresa. Comparta con sus compañeros y socialice con su instructor (a)[pic 4]

Fuente 3 https://n9.cl/q72ry

Taller 04 : IDEA DE NEGOCIO. Para explorar y desarrollar el dominio conceptual que se requiere en la comprensión de los conocimientos sobre la Idea Negocio, lo invito de manera individual a realizar una lectura en el link de los enlaces. Posteriormente en grupo Gaes realizar las actividades propuestas que se adjuntan a esta guía de aprendizaje, las cuales le ayudarán a interpretar como generar ideas que se pueden convertir en un emprendimientos y  utilizar para obtener beneficios económicos. [pic 5]

Fuente 4 https://n9.cl/6z1mv

Enlace:  

• https://anatrenza.com/idea-de-negocio/#11-que-es-una-idea-de-negocio
• https://edu.gcfglobal.org/es/emprendimiento/la-idea-de-negocio/1/
• https://portafolioemprendimientocies.files.wordpress.com/2011/03/cartilla-no-6-plan-de-negocios.pdf

Taller 05 : PLAN DE NEGOCIO. El instructor presentará una exposición mediante diapositivas sobre el plan de negocio, el cual le ayudará a comprender como poder aterrizar una idea de negocio, para qué sirve y cómo se puede estructurar, por ello lo invito a prestar atención y desarrollar la actividad que se adjunta a esta guía de aprendizaje. Comparta con sus compañeros y socialice con su instructor(a). Apóyese en el siguiente enlace:[pic 6]

Fuente 5 https://n9.cl/7rhn

Enlace:

• https://issuu.com/jdiazunimar/docs/guia_emprendimiento
• https://repositorio.sena.edu.co/sitios/ser_empresario/serempresario4/pdf/SERE%204.pdf

Área Desarrollo Psicomotor

1. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estimados aprendices: Después de haber desarrollado el presente instrumento junto a su instructor y compañeros de aprendizaje para alcanzar nuevos saberes de manera colaborativa, le animamos que alrededor de este tema aplique sus nuevos conocimientos con el desarrollo del siguiente numeral:

Taller 06 : ESTRUCTURAR PLAN DE NEGOCIO. Para la presentación del Plan de negocio, lo invito a seguir el paso a paso orientado por el instructor (a), en el cual se debe realizar la estructura utilizando la plantilla del modelo Canvas propuesto en la actividad que se adjunta a esta guía de aprendizaje. Comparta con sus compañeros y socialice con su instructor(a). [pic 7]

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