“Situación Comunicativa” Análisis de casos
Enviado por Pollo85 • 14 de Mayo de 2023 • Tareas • 930 Palabras (4 Páginas) • 175 Visitas
ACTIVIDAD 01 | 5-4-2023 |
Ejercicios de la Sesión 1 – “Situación Comunicativa”
Análisis de casos
Después de revisar el contenido, es hora de analizar algunos casos. Lee cada uno de ellos y responde las dos preguntas:
‘CASO A’
El alumno Carlos Gutiérrez, mientras conversa con un amigo, le hace el siguiente comentario:
“Oe, nunca más vuelvo a esa clase. El profe me ha hecho pasar roche. Creo que me agarró de punto. Me llega el curso”.
- ¿El emisor eligió la forma de hablar más adecuada a la situación comunicativa? ¿Por qué?
Sí, porque el presente caso aborda una conversación entre amigos, y el emisor empleó un registro lingüístico informal, acorde a la naturaleza de este tipo de diálogo. Asimismo, el comentario responde a las cuatro características que posee la situación comunicativa planteada. Para entrar en detalle, el alumno Carlos Gutiérrez y su amigo comparten el mismo espacio y tiempo, tienen el mismo estatus (estudiantes), se manifiesta una intención definida de Carlos y ambos conocen al profesor y el curso que este dicta.
- ¿Qué intención se busca lograr en cada uno de los casos?
La intención del emisor (Carlos Gutiérrez) es expresar sus sentimientos sobre el profesor; en el presente caso, de molestia contra él. Asimismo, el propósito que tiene es no regresar a su clase.
‘CASO B’
Un alumno, matriculado en el curso Taller de Ortografía, le escribe el siguiente correo a su profesor:
“buenas queria saver si ahi o no examen de rezagados de taller de ortografia esque no ´pude darlo por problemas personales y porque me encontraba fuera asi que me gustaria que me dieran una respuesta porque me preocupa porque estev afectaria directamente a mi promedio ponderado y no quiesiera que esto afecte enj lo antes dicho ....espero su comprension y su respuesta inmediata ...gracias”.
- ¿El emisor eligió la forma de hablar más adecuada a la situación comunicativa? ¿Por qué?
No, porque el registro lingüístico que utilizó el alumno ante su profesor fue informal, yendo en contra de lo que exigía el contexto. Si bien se entiende el fondo del mensaje, falla la forma del mismo al presentar demasiados errores ortográficos. En definitiva, no se cumplen los cuatro requisitos de la situación comunicativa propuesta, puesto que las características sociales de los personajes no son las mismas.
- ¿Qué intención se busca lograr en cada uno de los casos?
En el presente caso, se percibe una doble intención del alumno: por un lado, pedir información sobre un posible examen de rezagados del curso de Ortografía, y; por otro lado, obtener del profesor una respuesta afirmativa a su solicitud, ya que necesita recuperar su nota para no ser desaprobado en la asignatura mencionada.
‘CASO C’
Una alumna le envía un correo a su profesora para justificar sus inasistencias:
Estimada profesora:
Buenas noches. Le comento que, debido a una reunión familiar que tengo fuera de Lima, no podré asistir a las clases del lunes y martes puesto que estaré regresando a Lima el jueves. Estaré en contacto con alguno de mis compañeros para ponerme al día en cuanto a las clases de esta semana. Muchas gracias por su atención.
Saludos cordiales,
- ¿El emisor eligió la forma de hablar más adecuada a la situación comunicativa? ¿Por qué?
Sí, porque en este caso la emisora usó un registro lingüístico formal, para dejar en claro el rango jerárquico entre ella (estudiante) y su profesora. De esta manera, se cumplen las cuatro condiciones de la situación comunicativa, siendo la más resaltante la fórmula de cortesía empleada en el marco de las características sociales de los personajes.
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