El lenguaje en sordos/ sordomudos: lenguaje de signos

El lenguaje en sordos/ sordomudos: lenguaje de signos

Pablo Oliveira Garrido

Índice

1. Introducción....................................................................................................................................3

     1.1 Elección del tema.....................................................................................................................3

     1.2 Resumen del tema del trabajo y descripción del contenido.................................................3

     1.3 Problemas que ha presentado el trabajo...............................................................................3

     1.4 Hipótesis de trabajo................................................................................................................3

2. Desarrollo y argumentación..........................................................................................................3

     2.1 La lengua de signos.................................................................................................................4

          2.1.1 Lengua o código...............................................................................................................4

          2.1.2 La lengua de signos es un lenguaje natural..................................................................4

          2.1.3 Índices, iconos y símbolos en la lengua de signos.........................................................4

          2.1.4 La dualidad del lenguaje...............................................................................................5

     2.2 La enseñanza de la lengua de signos....................................................................................5

          2.2.1 Otros beneficiarios de la lengua de signos...................................................................6

     2.3 La integración del no oyente en la sociedad........................................................................6

          2.3.1 Integración de niños sordos en el sistema educativo....................................................6

          2.3.2 Integración de personas sordas en el mundo laboral...................................................7

     2.4 Posible cura para la sordera...................................................................................................7

     2.5 Argumentos a favor y en contra de la hipótesis inicial.........................................................7

3. Conclusión.......................................................................................................................................8

     3.1 Resumen del trabajo...............................................................................................................8

     3.2 Valoración personal.................................................................................................................8

4. Bibliografía / webliografía.............................................................................................................9

1. Introducción

1.1 Elección del tema

El tema del trabajo, La lengua de signo, fue elegido por la simple curiosidad que tenía hacía este sistema de comunicación: cómo de efectivo era el sistema, es decir, si permite una expresión total en el mismo tiempo que la lengua hablada; cómo es el sistema de enseñanza; y cómo son los signos

empleados.

Además de esto espero aprender sobre las pregunta propuestas por el profesor Christoph Ehlers: ¿la lengua de signos emplea iconos o símbolos?, desde el punto de vista gramático ¿es una pantomima o una lengua?, ¿por qué el lenguaje de signos es una legua natural?

1.2 Resumen del tema del trabajo y descripción del contenido

El trabajo comienza con la descripción de lengua de signos y continúa argumentando el porqué es una lengua y el porqué es una lengua natural. Prosigue con la explicación de los iconos y símbolos y su aparición en la lengua de signos y la propiedad de dualidad de ésta.

Después toca levemente los temas de su enseñanza junto con las ventajas que puede tener esta lengua para oyentes y niños con dificultad de habla, así como la incorporación de los niños sordos en la sociedad y de las personas sordas en el mundo laboral.

1.3 Problemas que ha presentado el trabajo

El trabajo no ha presentado ningún problema relevante más que el hecho de haberlo realizado solo, pues esto supone un mayor esfuerzo a la hora de la organización del trabajo, de la búsqueda de temas a tratar, la creación de la presentación de este, la organización de los temas expuestos, etc.

1.4 Hipótesis de trabajo

Respecto a la lengua de signos creo que es una lengua desarrollada por la necesidad de expresión de las personas sordas y por esto creo que es una lengua natural. Esto conlleva a que esta lengua emplee gran cantidad de iconos, para facilitar su creación y su aprendizaje.

Respecto a las personas sordas y su integración en la sociedad creo que es obvio que tienen más dificultades tanto laborales como sociales a pesar de tener la misma capacidad intelectual que el resto.

A mi parecer creo que la culpa de esto la tienen ambas partes. Debido al rechazo y/o incomprensión de algunas personas oyentes hacia las personas no oyentes y debido al miedo de las personas no oyentes de comunicarse con personas oyentes.

2. Desarrollo y argumentación

2.1 La lengua de signos

La lengua de signos es una lengua natural de expresión y configuración gesto-espacial y percepción visual, la cual permite establecer un canal de comunicación sin necesidad del canal auditivo.

Los primeros orígenes de la lengua de signos en España datan del siglo XVI, pero no será reconocida legalmente hasta el año 2007.

2.1.1 Lengua o código

Lo primero que debemos saber para empezar el desarrollo es el significado de lengua o lenguaje.

Lengua es equivalente a lenguaje, entendido como capacidad humana.

El lenguaje es la capacidad que tienen los seres humanos para comunicarse entre sí por medio de signos lingüísticos, primariamente en el medio oral auditivo y, secundariamente, en el medio  visual. También se llama lenguaje a la manifestación de los signos lingüísticos con fines comunicativos.

Con esta definición podemos concluir que la lengua de signos es considerada como una lengua, aunque no siempre fue así, de hecho era considerada un código menor que permitía una comunicación básica. Fue en 1960 cuando William Stokoe mostró que la lengua de signos (americana) tiene una estructura paralela a los fonemas, morfemas y sintaxis de las lenguas verbales y se inica su estudio desde el punto de vista lingüístico.

Sin embargo una parte de los investigadores la siguen considerando como un código menor y por tanto su estudio correspondería a la semiótica, que es la ciencia de los signos y sus significados. Esto es debido principalmente a que el canal sea gestual-visual y no vocal-auditivo.

Para determinar lo que es o no es lenguaje debemos fijarnos en el código y no en el canal.

2.1.2 La lengua de signos es un lenguaje natural

Lo primero es diferenciar entre lenguaje natural y lenguaje artifical.

El lenguaje natural es un código heredado socialmente y que se aprende espontáneamente al relacionarse el niño con la comunidad en la que vive.

El lenguaje artificial tiene un vocabulario, gramática y fonología inspirados en otras lenguas naturales o en la lógica. En estos lenguajes la introducción de un nuevo elemento exige un control estricto.

...