SEMINARIO DE HABILIDADES VERBALES

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Nombre: Javier Alejandro Villanueva Salazar

Materia: Seminario de Habilidades Verbales

Maestra: Magdalena Muñoz Guevara

Fecha: 11 de octubre de 2018

Unidad: Las Torres

Matricula: 02909-784

Actividad: 1

Objetivo: Lograr desarrollar en alguna escala, la habilidad verbal y oral. En esta breve entrevista se puede observar la habilidad para poder extraer algún tipo de información referente a la cocina.

1. ¿Dónde aprendiste a cocinar y a qué edad? R=Viendo a mi mamá, aproximadamente a los 8 años de edad comencé.

1. ¿Has estudiado cocina en alguna escuela? R= No, mi cocina fue mi mamá. Siempre verifiqué que tenía de ingredientes y prestaba atención en lo que ella hacía.

1. ¿Cuáles son los platillos que más disfrutas hacer? R= Puchero de res, mi madre me enseño muy bien como prepararlo, además el mole y los chiles rellenos.

1. ¿Alguna vez alguien te ha rechazado algún platillo o dicho algo referente a eso? R= No para nada, al contrario, y no es porque yo me crea’’ mucho, pero, debe ser porque toda la comida la preparo con mucho amor.

1. ¿Qué productos no deben faltar nunca a la hora de cocinar? R= Todo lo básico, por ejemplo: ajo, cebolla, tomate, ese tipo de cosas son las necesarias para casi cualquier platillo.

Identifica las características de la comunicación interpersonal

Diádica: se puede notar que este tipo de comunicación coincide con el video ya que se da entre 2 personas, por ejemplo: una pareja, una amistad íntima (video) etc.

Dinámica: se puede observar que la comunicación es algo dinámica debido al intercambio de mensajes continuos que ha generado la conversación.

Menciona cuál es el nivel de interacción de su comunicación

Próximo: se podría decir que es este tipo de nivel de interacción ya que se realiza en un espacio cerrado y el acercamiento es notorio.

Señala qué tipo de mensaje está transmitiendo (racional o emocional)

Racional: ya que expresa ejemplos de cómo lo hacía, que experiencias tuvo entre otras cosas.

Identifica los componentes de la comunicación

Emisor: se observa que el entrevistador hace una serie de preguntas para adquirir la información deseada.

Receptor: vemos que la entrevistada responde de acuerdo a lo que se le pregunta.

Mensaje: la entrevistada responde a la pregunta, ¿Dónde aprendiste a cocinar y a qué edad?

Código: el idioma es castellano.

Canal: aire y voz

Identifica el(los) propósito(s) de la comunicación

El propósito de la comunicación en este escenario es informar, ya que hay de por medio

un entrevistador que desea obtener información referente a las vivencias y experiencias

de la entrevistada. El entrevistador realiza varias preguntar referente a la cocina y los

secretos de hacer buenos platillos que sean del gusto de la gente.

Propón una estrategia que contribuya a mejorar tus relaciones interpersonales

Escuchar a las personas: me refiero a no sólo decir que sí a casi todo, sino, de

verdad ponerles atención y no estar volteando para otros lados, creo que esas acciones fortalecerían la relación interpersonal con cualquier persona.

Explica cómo impactará el aprendizaje obtenido en tus relaciones interpersonales

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