Adecuaciones Curriculares

Adecuaciones Curriculares

Un trabajo de todos

Adecuación Curricular: Las adecuaciones curriculares es un apoyo individual para el estudiante, donde se busca desarrollar mejor sus habilidades y destrezas. Consiste en la acomodación o ajuste de la oferta educativa común a las necesidades y posibilidades de cada individuo.

Las adecuaciones curriculares se utilizan tanto en el desarrollo de las lecciones, como en las evaluaciones de los procesos educativos que realiza el docente. Cuando se menciona el “desarrollo de las lecciones” se refiere a los procedimientos que los docentes realizan en la forma del planeamiento y dar las lecciones, los materiales que se utilizan y otros recursos didácticos para lograr que los y las estudiantes logren aprender.

¿Como surgen las Adecuaciones Curriculares?

Surgen por el cambio que ha existido en la educación a raíz de la ratificación de la Ley 7600 respecto a los Derechos de las Personas con Discapacidad y al fortalecimiento de sus principios de la no discriminación, la participación e inclusión plena y efectiva en la sociedad y la igualdad de oportunidades. La aplicación de las adecuaciones curriculares y de acceso en el país se da después de la participación de Costa Rica en la Conferencia de Salamanca (UNESCO, 1994) y se consolida con la promulgación de la Ley 7600 de Igualdad de Oportunidades para la personas con discapacidad en el año 1996.

Aunque en Costa Rica existían estatutos para garantizar los derechos educativos de toda la población costarricense, tales como la Constitución Política y la Ley Fundamental de Educación; no fue sino a partir de la promulgación de la Ley 7600 que se hace mención al concepto de las “Adecuaciones curriculares” en la legislatura del país y se sistematiza la aplicación de este tipo de apoyos didácticos con la aprobación de su reglamento en el año 1998. A raíz de la Ley 7600 surgió la instancia de los Comités de Apoyo Educativo, conocidos como CAE, tanto en las instituciones públicas como en las privadas, los cuales están conformados por docentes de materias académicas y especiales de la institución, el director o directora, un padre o una madre de familia y una o un estudiante, con la función primordial de velar por la correcta aplicación de las adecuaciones curriculares. En el año 2000 proliferaron los servicios de apoyo educativo por especialidad (retraso mental, trastornos emocionales y/o conductuales y problemas de aprendizaje) para atender al estudiantado con necesidades educativas especiales.

Comité de apoyo: El comité tiene funciones consultivas y de asesoramiento para los docentes de la institución, en cuanto a la atención y al seguimiento de las adecuaciones curriculares de los alumnos, y también trabaja para facilitar la participación de los estudiantes con necesidades educativas especiales y de sus padres o encargados en el proceso educativo.

Funciones del comité de apoyo:

• Organiza el proceso de Adecuaciones curriculares en el Centro Educativo.

• Informa al personal de la institución, estudiantes y padres acerca del proceso de A.C. y lineamientos emanados en las diferentes instancias.

• Elabora documentación que facilite el proceso de aplicación de A.C.

• Supervisa la calidad de la educación y da seguimiento a la aplicación de las A.C. y de acceso en coordinación con el Comité de Evaluación.

Tipos de Adecuaciones

Adecuaciones de Acceso: Son las modificaciones o provisión de recursos especiales, materiales o de comunicación dirigidas a algunos alumnos (especialmente a aquellos con deficiencias motoras, visuales y auditivas) para facilitarles el acceso al currículo regular o en su caso, al currículo adaptado. Ejemplos:

• Construir rampas en los edificios

• Hacer textos con letras grandes

• Adaptar

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