Estandares Curriculares ensayos gratis y trabajos
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Estandares Curriculares
¿Qué son los estándares? Un estándar en educación especifica lo mínimo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer para el ejercicio de la ciudadanía, el trabajo y la realización personal. El estándar es una meta y una medida; es una descripción de lo que el estudiante debe lograr en una determinada área, grado o nivel; expresa lo que debe hacerse y lo bien que debe hacerse. ¿Por qué estándares? Los principios son
Enviado por patme73 / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
Estandares Curriculares
Al inicio de la clase les mencioné a los niños que íbamos a trabajar con los alimentos nutritivos al igual que la comida chatarra. Se mostró gran interés por parte de todo el grupo al mencionar que íbamos a clasificar y pegar los alimentos en el pizarrón. Varios del grupo comenzaron a preguntarme sobre el contenido y el nombre de lo que tenia en mi mano, a lo cual les conteste y les hice resaltar
Enviado por scyllatosm / 851 Palabras / 4 Páginas -
Estàndares Curriculares
Los referentes o estándares para la educación básica constituyen una propuesta para impulsar procesos de mejora académica continua en todas las escuelas de México. Se les ha formulado, sometido a validación y legitimación social de acuerdo a cinco atributos básicos: Claros. Todos los involucrados del sistema educativo necesitan conocer a dónde se dirigen, qué metas tienen que alcanzar y cómo deben alcanzarlas. Los alumnos necesitan esa claridad para saber qué se espera de ellos y
Enviado por JAVMM / 379 Palabras / 2 Páginas -
ESTÁNDARES CURRICULARES
• ESTÁNDARES CURRICULARES: Expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en los cuatro periodos escolares. ESTÁNDARES CURRICULARES PERIODO ESCOLAR GRADO ESCOLAR DE CORTE EDAD APROXIMADA Primero Tercer grado de preescolar Entre 5 y 6 años Segundo Tercer grado de primaria Entre 8 y 9 años Tercero Sexto grado de primaria Entre 11 y 12 años Cuarto Tercer grado de secundaria Entre 14 y 15 años • Estándares de Español: Integran
Enviado por s0o0fy / 272 Palabras / 2 Páginas -
Estandares Curriculares
Tiempo Largo (anual Mediano (bimestral Corto plazo (quincenal o semanal) Asignatura(s): Educación Artística, Formación Cívica y Ética y Geografía Duración: 3 sesiones Aprendizajes esperados Educación Artística: Reconoce la bidimensionalidad en secuencias fotográficas de temática libre que realiza Formación cívica y ética: Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacífica. Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar necesidades, demandas y problemas colectivos Geografía: Reconoce
Enviado por malude23 / 1.238 Palabras / 5 Páginas -
Estandares Curriculares
Estándares curriculares, un compromiso con la excelencia Luego de año y medio de trabajo con docentes especializados de las áreas, el Ministerio de Educación Nacional le entrega al país una propuesta de estándares curriculares para las áreas de matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales y educación ambiental. Estos estándares son apenas la primera etapa de un proceso que se extenderá a las demás áreas obligatorias y fundamentales que establece la Ley 115 de 1994 y se
Enviado por AnaCalymayor / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
Estandares Curriculares
Estándares Curriculares de Ciencias Los Estándares Curriculares de Ciencias presentan la visión de una población que utiliza saberes asociados a la ciencia, que les provea de una formación científica básica al concluir los cuatro periodos escolares. Se presentan en cuatro categorías: 1. Conocimiento científico. 2. Aplicaciones del conocimiento científico y de la tecnología. 3. Habilidades asociadas a la ciencia. 4. Actitudes asociadas a la ciencia. La progresión a través de los estándares de Ciencias debe
Enviado por luisalbertotapia / 2.924 Palabras / 12 Páginas -
Implicaciones De Los Estandares Curriculares En La Practica Docente
Introducción A través del presente documento pretendo dar a conocer la importancia que tiene el desarrollo de una práctica docente acorde con los lineamientos establecidos en los programas de estudios vigentes y particularmente, de los estándares curriculares y de las competencias para la vida. Asimismo, presento un análisis sobre la situación que se está viviendo en muchas aulas al incorporar estos nuevos elementos. Dicho análisis es producto de las entrevistas realizadas a un alumno de
Enviado por betitopenalbert / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
Estándares Curriculares de Español
Estándares Curriculares de Español Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco componentes, cada uno de ellos refiere y refleja aspectos centrales de los programas de estudio: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 2. Producción de textos escritos. 3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
Enviado por omar2612 / 201 Palabras / 1 Páginas -
Estandares Curriculares
. Los Estándares Curriculares se organizan en cuatro periodos escolares de tres grados cada uno. Estos cortes corresponden, de manera aproximada y progresiva, a ciertos rasgos o características clave del desarrollo cognitivo de los estudiantes. Los estándares son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos. Asimismo, fincan las bases para que los institutos de evaluación de cada entidad federativa diseñen instrumentos que vayan más allá del diagnóstico
Enviado por / 281 Palabras / 2 Páginas -
Estándares Curriculares, Resolución De Problemas.
Actualmente la educación en México ha implementado un programa de estudios preescolar 2011, diseñado por la Secretaría de Educación Pública, con la finalidad de desarrollar competencias de aprendizaje, con el fin de que el estudiante pueda desenvolverse en sociedad. En dicho programa se han establecido estándares curriculares por periodos escolares, y favorece el desarrollo de competencias que les permitirán alcanzar el perfil de egreso de la educación básica. Con ayuda de los principios pedagógicos se
Enviado por / 657 Palabras / 3 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES
ESTÁNDARES CURRICULARES: 2.-CENTRALIDAD EN EL APRENDIZAJE • Para la escuela, el aprendizaje es el motivo central de su origen, pues se con¬sidera que se alcanza, los alumnos tendrán un mejor desarrollo y operarán con más éxito dentro de la sociedad, serán individuos capaces de aprender a lo largo de la vida y practicarán una convivencia social más equitativa. Tapia (2003-1) señala: convertir a la escuela en una organización centrada en lo pedagógico, abierta al aprendizaje
Enviado por maralbamar / 880 Palabras / 4 Páginas -
Estándares Curriculares Por Asignatura
Estándares Curriculares por asignatura Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto. Los estándares curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirven para conocer el avance
Enviado por IrisVirginia64 / 400 Palabras / 2 Páginas -
Estandares Curriculares
PROPUESTAS PARA EL DESARROLLO DE LAS DIMENSIONES Y SUS ESTÁNDARES DE LA GESTIÓN ESCOLAR ESTÁNDARES PROPUESTAS ESTÁNDARES DE LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR 1. Fomento al perfeccionamiento pedagógico Asistir a cursos de capacitación y actualización profesional cada semestre, donde el personal que lo imparta sea competente en los temas relevantes para el contexto de la escuela; como el uso las tic`s; debido a que hay maestro que no domina estos contenidos para impartir la asignatura de
Enviado por baloncito / 1.295 Palabras / 6 Páginas -
Estandares Curriculares
ESTÁNDARES DE ESPAÑOL Los Estándares Curriculares de Español son todos aquellos elementos que permiten a los estudiantes de Educación Primaria usar eficazmente el lenguaje como herramienta principal de comunicación. Dichos estándares se agrupan en cinco componentes con distintos aspectos como: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. Con este componente se pretende que el niño lea, infiera, comprenda, identifique y al mismo tiempo plantee preguntas acerca de los diversos textos de manera autónoma. De
Enviado por Beea / 346 Palabras / 2 Páginas -
Estándares Curriculares Por Asignatura
Estándares Curriculares por asignatura Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto. Los estándares curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirven para conocer el avance
Enviado por naii9 / 402 Palabras / 2 Páginas -
LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO.
ACTIVIDAD 15 LOS VINCULOS ENTRE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, LOS ESTANDARES CURRICULARES, LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA Y EL PERFIL DE EGRESO. 1) De los Programas de Estudio 2011 para tercer y cuarto grados en equipo elijan un aprendizaje esperado de español, ciencias o matemáticas y analicen su importancia dentro del logro de los estándares, las competencias para la vida y el perfil de egreso. Consultar estándares en el Acuerdo 592 que se encuentra en el
Enviado por Ledemiuxz / 818 Palabras / 4 Páginas -
"Diferencias Entre Competencias, Estándares Curriculares, Aprendizajes Esperados, Propósitos Y Objetivos".
“Diferencias entre competencias, estándares curriculares, aprendizajes esperados, propósitos y objetivos”. Thursday, October 6, 2011 1:31:37 PM "Competencias Son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral-profesional y disciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo. Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Ejemplo: Se comunica efectivamente para interactuar en su contexto social,
Enviado por pepechuymt / 374 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS, ESTÁNDARES CURRICULARES Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se resolverán las incógnitas que hay en cuanto a los principios pedagógicos, estándares curriculares y el enfoque de resolución de problemas; también abordaremos la relación que hay entre cada uno de ellos , así como los pro y los contras de estos temas. Los principios pedagógicos “orientan la organización y el desarrollo del trabajo docente, así como la evaluación del aprendizaje”. Los estándares curriculares de matemáticas “presentan la visión de
Enviado por aline27 / 2.107 Palabras / 9 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES
la misión para la cual fue creada en todos los aspectos. Y una vez que se logra esa meta, la persona por si sola toma el camino que más le convenga, pues la escuela no se encarga de dictaminar el rumbo que seguirá cada quien, esto porque si aprendió bien las bases será capaz de descifrar lo que se le presente en su camino. ESTANDARES CURRICULARES Un estándar en educación especifica lo mínimo que el
Enviado por laryy / 545 Palabras / 3 Páginas -
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ESTÁNDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS PISA. Un referente internacional El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos al término de la Educación Básica, evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarios que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. La prueba PISA
Enviado por osking / 1.691 Palabras / 7 Páginas -
ENSAYO GENESIS DE LOS ESTANDARES CURRICULARES
GENESIS DE LOS ESTANDARES CURRICULARES Los estándares son aquellos que nos indican que se les debe enseñar a los estudiantes en su proceso de formación. Estos son establecidos para que la educación tenga una mejor calidad y una mayor equidad social, pero para determinar si los estándares si están cumpliendo estos propósitos se debe evaluar la realidad escolar de nuestro país en donde nos podamos verificar que tiene cada institución para llevar a cabo su
Enviado por martysel74 / 583 Palabras / 3 Páginas -
Los Estándares Curriculares
Estándares Curriculares Los Estándares Curriculares, como ya se describió, expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en los cuatro periodos escolares: al concluir el preescolar; al finalizar el tercer grado de primaria; al término de la primaria (sexto grado), y al concluir la educación secundaria. Cabe mencionar que cada conjunto de estándares, correspondiente a cada periodo, refleja también el currículo de los grados escolares que le preceden. Estándares de Ciencias
Enviado por mariaguas / 371 Palabras / 2 Páginas -
Estándares Curriculares
Estándares Curriculares y aprendizajes esperados PISA. Un referente internacional El Programa para Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés) es un marco de referencia internacional que permite conocer el nivel de desempeño de los alumnos que concluyen la Educación Básica, y evalúa algunos de los conocimientos y habilidades necesarias que deben tener para desempeñarse de forma competente en la sociedad del conocimiento. Estándares Curriculares Los Estándares Curriculares, como ya
Enviado por GAMAWI / 436 Palabras / 2 Páginas -
Principios Pedagogicos Y Estandares Curriculares
TRAYECTO FORMATIVO 5 Y 11 EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Preproducción- Video : PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS Y ESTÁNDARES CURRICULARES Nombre del maestro/a: WILLIAMS RODRIGUEZ PEREZ Nombre del participante: María Elena Luna Lira __________________________________ CATEGORY 10 DESTACADO 8 SATISFACTORIO 2 SUFICIENTE Concepto El equipo tiene una visión clara de lo que va a lograr. Cada miembro puede describir lo que ellos están tratando de hacer y generalmente cómo su trabajo contribuirá al producto final.
Enviado por ggl_673 / 410 Palabras / 2 Páginas -
ESTANDARES CURRICULAR DE MATEMATICAS 2° Y 3° PERIODO DE EDUCACION BASICA
PERIODOS EJES SEGUNDO TERCERO 1. Números y sistemas de numeración. 2. Problemas aditivos. 3. Problemas multiplicativos. ESTANDARES CURRICULARES 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico 1.1. Lee, escribe y compara números naturales de hasta cuatro cifras. 1.2. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n. 2.1. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. 3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números
Enviado por Mushlig / 665 Palabras / 3 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES SEXTO GRADO
ESTÁNDARES CURRICULARES DE ESPAÑOL DE SEXTO GRADO 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 1.1. Identifica y usa información específica de un texto para resolver problemas concretos. 1.2. Formula preguntas precisas para guiar su búsqueda de información. 1.3. Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados). 1.4. Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales. 1.5. Infiere información en
Enviado por oshita / 811 Palabras / 4 Páginas -
Estandares Curriculares
ASIGNATURA COMPETENCIAS PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA • Manejo y resolución de conflictos. • Participación social y política. Identificar • situaciones cotidianas en las que se ejercen los derechos humanos, acciones que atentan contra ellos e instituciones que promueven su defensa y protección. • Promover el diálogo, la cooperación y la construcción de acuerdos en la solución de conflictos y en el trabajo colectivo. • Identificar principios y procedimientos democráticos para la elección
Enviado por profeivan / 318 Palabras / 2 Páginas -
TEXTO QUE ATIENDE EL TEMA LOS INDICADORES DEL LOGRO EN APRENDIZAJES ESPERADOS EN LOS ESTANDARES CURRICULARES COMO REFERENTES PARA LA EVALUACION
ACTIVIDAD 18 TEXTO QUE ATIENDE EL TEMA LOS INDICADORES DEL LOGRO EN APRENDIZAJES ESPERADOS EN LOS ESTANDARES CURRICULARES COMO REFERENTES PARA LA EVALUACION La Educación Básica favorece el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados, porque: Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Los
Enviado por pandalalote / 299 Palabras / 2 Páginas -
Estandares Curriculares De Ciencias
ESTANDARES CURRICULARES DE CIENCIAS CATEGORIA SEGUNDO PERIÓDO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA BAJA (1°, 2° Y 3°) TERCER PERIÓDO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA ALTA (4°, 5° Y 6° ) 1.CONOCIMIENTO CIENTIFICO • Comprende las relaciones entre plantas y animales y el lugar donde viven de acuerdo con su nutrición y respiración. • Identifica algunas partes del cuerpo humano y funciones asociadas con el movimiento, la nutrición y la relación con el entorno, así como las necesidades
Enviado por abelet / 952 Palabras / 4 Páginas -
LOS ESTANDARES CURRICULARES
EL DEBATE SOBRE LOS ESTÁNDARES DOCENTES En México, durante los últimos años y en forma creciente, diversos actores han mostrado interés en el tema de los estándares docentes; desde la Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) hasta organizaciones empresariales y de la sociedad civil y académicos. Todos ellos han intervenido en la formulación y crítica de las propuestas. El primer acercamiento gubernamental, algo difuso, al tema
Enviado por maisbadi / 4.251 Palabras / 18 Páginas -
Estandares Curriculares
ESTANDARES CURRICULARES DESCRIPTORES DE LOGRO Y DEFINEN AQUELLO QUE LOS ALUMNOS DEMOSTRARÁN AL CONCLUIR UN PERIODO ESCOLAR; SINTETIZAN APRENDIZAJES ESPERADOS. PRIMARIA Y SECUNDARIA PREESCOLAR ASIGNATURA-GRADO-BLOQUE CAMPO FORMATIVO-ASPECTO CONSTITUYEN REFERENTES PARA EVALUACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES ACUERDO 592 PISA CONOCER EL NIVEL DE DESEMPEÑO DE LOS ALUMNOS QUE CONCLUYEN LA EDUCACION BASICA. SE ESTABLECE EL PERFIL DE LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS TRES CAMPOS DE DESARROLLO PERSONAL LECTURA, PENSAMIENTO ABSTRACTO Y CONOCIMIENTO OBJETIVO ACUERDO 592 ALCANZAR LAS COMPETENCIAS DEL
Enviado por sansores1984 / 423 Palabras / 2 Páginas -
Estandares Curriculares
Estándares de Educación Básica Historia y geografía • Explicar y valorar las acciones y formas de pensar de personajes del pasado tomando en cuenta el tiempo y las circunstancias en las que vivieron. • Identificar los periodos de la Historia de México a partir de algunas de sus principales características. • Identificar los periodos de la Historia Universal a partir de algunas de sus principales características. • Establecer influencias entre hechos y procesos de la
Enviado por rulas920 / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
Estandares Curriculares
II PERIODO 1-3 GRADO III PERIODO 4-6 GRADO 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 1.1. Identifica y usa información específica de un texto para resolver problemas concretos. 1.2. Formula preguntas precisas para guiar su búsqueda de información. 1.3. Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados). 1.4. Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales. 1.5. Infiere información
Enviado por carrizales93 / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES
PRESENTACIÓN La Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), pone en las manos de maestras y maestros los Programas de estudio 2011. Guía para el Maestro. Educación Básica. Secundaria. Matemáticas. Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo Nacional establecidos en los artículos Primero,
Enviado por epraab / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
Estandares Curriculares
Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Dichos estándares reflejan los aspectos centrales del programa de estudio: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 2. Producción de textos escritos. 3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos. 4. Conocimiento de las características, de la función y del uso del lenguaje.
Enviado por AbyRobles / 471 Palabras / 2 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES
1. Procesos de lectura e interpretación de textos 1.1. Lee de manera autónoma una variedad de textos, con diversos propósitos: aprender, informarse, divertirse. 1.2. Infiere el contenido de un texto a partir de los índices, encabezados, títulos y subtítulos. 1.3. Comprende la trama y/o argumentos expuestos en los textos. 1.4. Identifica las características generales de los textos literarios, informativos y narrativos, considerando su distribución gráfica y su función comunicativa. 1.5. Distingue elementos de la realidad
Enviado por yajahiragarcia / 704 Palabras / 3 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES
ESTANDARES CURRICULARES Los estándares curriculares son descriptores del logro que cada alumno demostrará al concluir un periodo escolar. Sintetizan los aprendizajes esperados que en los programas de educación primaria y secundaria se organizan por asignatura-grado-bloque, y en educación preescolar se organizan por campo de formación-aspecto. Los estándares curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones nacionales e internacionales que sirven para conocer el avance de los
Enviado por vero110784 / 327 Palabras / 2 Páginas -
Estandares Curriculares
Estándares de Español Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco componentes, y cada uno refiere y refleja aspectos centrales de los programas de estudio: 1. Procesos de lectura e interpretación de textos. 2. Producción de textos escritos. 3. Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos. 4. Conocimiento
Enviado por mmaarrccee / 1.597 Palabras / 7 Páginas -
Competencias, Estandares Curriculares Y Aprendizajes Esperados
DAVID JONATHAN CAHUN CAHUN COMPETENCIAS, ESTÁNDARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS Competencias Son actuaciones integrales ante problemas del contexto social, laboral-profesional y disciplinar con idoneidad y mejoramiento continuo. Una competencia es la capacidad de responder a diferentes situaciones, e implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes). Ejemplo: Se comunica efectivamente para interactuar en su contexto social, con base en los principios de las
Enviado por davidjocahun / 300 Palabras / 2 Páginas -
Estandares Curriculares Y Aprendizajes Escolares
SESION 1 PRODUCTO 1 REDACCIÓN POR EQUIPOS SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS. Los Estándares Curriculares son descriptores de logro y definen aquello que los alumnos demostrarán al concluir un periodo escolar; sintetizan los aprendizajes esperados que, en los programas de educación primaria y secundaria, se organizan por asignatura-grado-bloque. Los Estándares Curriculares son equiparables con estándares internacionales y, en conjunto con los aprendizajes esperados, constituyen referentes para evaluaciones
Enviado por Solegcm / 361 Palabras / 2 Páginas -
Estándares Curriculares De Español
Estándares curriculares del español Los Estándares Curriculares de Español integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Se agrupan en cinco componentes, cada uno de ellos refiere y refleja aspectos centrales de los programas de estudio. 1. Procesos de lectura e interpretación de textos 1.1. Emplea la lectura como herramienta para seguir aprendiendo y comprender su entorno. 1.2. Selecciona
Enviado por danielayo / 699 Palabras / 3 Páginas -
Estandares Curriculares
ESTÁNDARES DE ESPAÑOL Segundo grado PROCESOS DE LECTURA Selecciona textos de acuerdo con sus propios intereses y/o propósitos. Interpreta la lectura de textos literarios elementales (cuentos, leyendas, poemas), así como de textos informativos. Interpreta que los textos escritos y las imágenes crean un significado al conjuntarse. Identifica los diversos propósitos de textos literarios(por ejemplo, cuentos) y de textos informativos Identifica los diferentes tipos de información contenida en textos escritos elementales, como ilustraciones, gráficas y mapas.
Enviado por BurbujaPlop / 616 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESTÁNDARES CURRICULARES
ESCUELA NORMAL PARTICULAR INCORPORADA “Gabriel Aguirre” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR AQUILES SERDÁN 826 TELÉFONO 812-22-46 (78170) SAN LUIS POTOSÍ SL.P. Nombre del Jardín de niños: C.C.T. 24DJN1838B_______ Zona Escolar: 112 Sector: 01 Nombre de la maestra (o): _____________________________________________________________________________ Grado: 2º Grupo: “A” Fecha Docente en formación: TERCERO DE LICENCIATURA. COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA ESTÁNDARES CURRICULARES CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJE ESPERADO Exploración y conocimiento del mundo. Entiende en qué consiste
Enviado por karenglm / 799 Palabras / 4 Páginas -
ESTANDARES CURRICULARES MULTIGRADO
Español Integran los elementos que permiten a los estudiantes de Educación Básica usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación y para seguir aprendiendo. Segunda lengua: inglés. Su construcción responde a criterios comunes de referencia nacional e internacional, por lo que manifiestan el nivel de competencia y dominio de inglés descritos en la Certificación Nacional de Nivel de Idioma (Cenni), y en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación
Enviado por blancaazul / 3.055 Palabras / 13 Páginas -
Estandares Curriculares
1286421 Perfil de Egreso Autor:Recursos Didacticos 1. Como resultado del proceso de formación a lo largo de la Educación Básica, el alumno mostrará los siguientes rasgos, excepto: Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos. Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza
Enviado por / 286 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE ESTANDARES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS
1. ENSAYO SOBRE LAS PARTICULARIDADES, DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LOS ESTÁNDARES CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS Educar en y para el siglo XXI representa un desafío para los sistemas educativos nacionales. La reforma integral de la Educación Básica, impulsa la reforma integral de todos los alumnos con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias para la vida y el logro del perfil de egreso a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de estándares
Enviado por nayby / 499 Palabras / 2 Páginas -
Estándares Curriculares
Es importante identificar el fundamento que los Planes y Programas de Estudio establecen para tratar los temas de sexualidad en la escuela, para lo cual, organizados en equipos revisen: Los Estándares Curriculares, Principios Pedagógicos, Rasgos del Perfil de Egreso, Propósitos para el estudio de las Ciencias Naturales en la Educación Básica, así como aquellos establecidos para cada nivel educativo, Aprendizajes esperados de los distintos grados de Educación Básica para Ciencias Naturales además de los que
Enviado por arella / 417 Palabras / 2 Páginas -
Estandares Curriculares Y Aprendizajes Esperados
UNIDAD III. 22 – MAYO – 2013 ACTIVIDAD 15. Cuadro de doble entrada: Estándares curriculares y aprendizajes esperados. Componente Estándares curriculares Aprendizajes esperados Procesos de lectura e interpretación de textos Identifica y emplea la función de los signos de puntuación al leer: punto, coma, dos puntos, punto y coma, signos de exclamación, signos de interrogación y acentuación. • Redacta notas periodísticas breves. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir
Enviado por 1972lr / 494 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Son Los Estándares Curriculares?
Que son los estándares curriculares? =No tengo la menor idea. 1. Realizar una investigación documental para identificar las características de: -Los estándares curriculares. Los Estándares Curriculares, como ya se describió, expresan lo que los alumnos deben saber y ser capaces de hacer en los cuatro periodos escolares: al concluir el preescolar; al finalizar el tercer grado de primaria; al término de la primaria (sexto grado), y al concluir la educación secundaria. Cabe mencionar que cada
Enviado por itzeliest / 733 Palabras / 3 Páginas