Modelos Curriculares ensayos gratis y trabajos
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Modelos Curriculares
MODELO TUNING En el verano de 2000, un grupo de universidades aceptó colectivamente el reto formulado en Bolonia y elaboró un proyecto piloto denominado "Tuning - Sintonizar las estructuras educativas de Europa". Los integrantes del proyecto pidieron a la Asociación Europea de Universidades (EUA) que les ayudara a ampliar el grupo de participantes, y solicitaron a la Comisión Europea una ayuda financiera en el marco del programa Sócrates. El proyecto Tuning aborda varias de las
Enviado por verooooo / 463 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Curricular Bolivariano
El modelo curricular del Sistema Educativo Bolivariano, que se presenta subyace de la transformación que procura el estado transformar la sociedad, enmarcada en una postura socializadora y liberadora; conceptualizada en tres estructuras: la primera relativa a las orientaciones teóricas conceptuales (legales, filosóficos, epistemológicas, sociológicas y educativas), la segunda referida a los elementos organizacionales (principios, características, objetivos, leyes y perfil del estudiante y del maestro(a) y la tercera etapa: relacionada con las áreas de aprendizaje, componentes,
Enviado por AlianaCarolina / 921 Palabras / 4 Páginas -
¿Cómo Y A Qué Niveles Se Concretan Las Competencias En Los Distintos Modelos Curriculares Del SNB?
¿Cómo y a qué niveles se concretan las competencias en los distintos modelos curriculares del SNB? Las competencias propuestas en el SNB, deben de estar encaminadas en torno a un perfil de egresado y las necesidades que deberá enfrentar. Esto, sin olvidar la filosofía de la institución; que estará encaminada a responder a las necesidades del entorno económico en el que se encuentren. Incluyendo adecuaciones al currículo y actividades extras que pueda ofrecer. Para esto
Enviado por drboligoma / 514 Palabras / 3 Páginas -
Modelo Curricular
1.3 Modelos y Teorías del Currículo y su Planificación Así como existen diferentes formas de comprender y significar el currículo, así también existen diferentes formas de construir, planificar, desarrollar y evaluar el currículo. Los modelos intentan describir, proponer y ordenar los elementos y procesos curriculares sobre la base de la experiencia práctica y de la investigación educativa. En este caso, hemos escogido tres modelos básicos que han influenciado la teoría, la planificación, el desarrollo y
Enviado por sandysojo / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
Modelos Curriculares
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, SOCIALES Y FILOSOFICOS DEL MODELO CURRICULAR DE HILDA TABA El papel de la Educación en la sociedad puede ser para: • La transmisión de la cultura • La socialización del individuo o • La estructuración de la sociedad Por lo que necesitamos estudiar y analizar la estructura de la sociedad para determinar: • Las metas y • Las prioridades En una sociedad tecnológica, en la cual vivimos, que cambia rápidamente, la educación desempeña
Enviado por Glensita / 2.854 Palabras / 12 Páginas -
Cuadro Comparativo De Los Modelos Curriculares
Modelo tecnológico Modelo socio-critico “Este modelo recibe diversos nombres, entre otros conductual, tecnológico, racional, positivista, eficientista. Parte de una visión de la enseñanza como una actividad regulable, que consiste en programar, realizar y evaluar, y como tal consiste en una actividad técnica bajo los parámetros de control y realización científica. ( Escudero, 1984).” Tecnológico-Positivista: • “Inlow (1966) afirma que el currículum es el esfuerzo conjunto y planificado de toda la escuela, destinado a conducir el
Enviado por rko250 / 361 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Curricular. Hilda Taba
La propuesta o modelo curricular de Hilda Taba se basa en su libro: "Currículum Development: Theory and Practice" que se publicó en 1962 y representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler. Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. El resultado de ese análisis realizado a través de la investigación, constituye la guía para determinar
Enviado por Anarkia86 / 338 Palabras / 2 Páginas -
Modelo Curricular De Hilda Taba
MODELO CURRICULAR DE HILDA TABA La propuesta o modelo curricular de Hilda Taba se basa en su libro: "Currículum Development: Theory and Practice" que se publicó en 1962 y representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler. Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. El resultado de ese análisis realizado a través de la investigación,
Enviado por carnifex666 / 813 Palabras / 4 Páginas -
MODELO CURRICULAR SOCIAL Y CRÍTICO (SOCIOCRITICO)
MODELO CURRICULAR SOCIAL Y CRÍTICO (SOCIOCRITICO) MODELO PEDAGOGICO CRITICO-SOCIAL En este modelo los alumnos desarrollan su personalidad y sus capacidades cognitivas en torno a las necesidades sociales para una colectividad en consideración del hacer científico. • Metas: Crecimiento del individuo para la producción social. • Método: Énfasis en el trabajo productivo. • Desarrollo: Progresivo y secuencial impulsado por el aprendizaje de las ciencias. • Contenidos: Científico - técnico • Relación Maestro – Alumno: Bidireccional. ROL
Enviado por AnnaLeah / 360 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion Modelo Curricular
Planificación Modelo Curricular Sala Cuna Mayor Tema: Estimulación Lenguaje Verbal (Expresión y comprensión) Período: Diciembre 2012 Objetivo General: Potenciar el desarrollo de las niñas y niños del nivel, desarrollando su capacidad imaginativa explorando sus aprendizajes previos, además de favorecer la ampliación y desarrollo de las habilidades básicas del lenguaje (Expresión y comprensión). Ambito Núcleo Aprendizaje Esperado Situación Facilitadora Evaluación Comunicación Lenguaje Vebal 3. Comprender progresivamente la intención comunicativa, expresada verbalmente y a través de acciones
Enviado por Mariajose04 / 279 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Curriculares
La didáctica: es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,1 destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. "modelo didáctico" constituye una herramienta intelectual útil, para abordar los problemas de la enseñanza en el aula, ayudándonos a establecer el necesario
Enviado por francyris2013 / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
Modelos Curriculares
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA VI LA CALIFICACIÓN: ¿cómo elaborar el juicio evaluativo?. VII PROYECCIONES HACIA LA PRACTICA DE LA EVALUACION. CONSIDERACIONES FINALES Miriam González Pérez Centro de Estudios para Perfeccionamiento de la Educación Superior. Universidad de la Habana Con este articulo finalizamos la publicación de la monografía de la investigadora Miriam González Pérez que constituyó uno de los resultados de su proyecto de investigación, perteneciente al Programa Ramal de Investigaciones Pedagógicas en
Enviado por Raffiky1313 / 14.352 Palabras / 58 Páginas -
Modelo Curricular Hilda Taba
Resumen de los Pasos para Diseñar Currículo Hilda Taba Modelo Curricular Hilda Taba presentó su modelo curricular en el libro Curriculum Development: theory and Practice, Brace & Wolrd, Inc. 1962. Representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler. Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura (Krull, 2003, pág. 8). El modelo se conoce como “grass
Enviado por janleon / 967 Palabras / 4 Páginas -
EL DCN Y SU MODELO CURRICULAR
EL DCN Y SU MODELO CURRICULAR El presente ensayo, tiene por objetivo principal disipar la poca información que se tiene acerca del Diseño Curricular Nacional, empezando desde una pequeña reseña histórica, su permanencia a través de la historia y la influencia que ha tenido en la educación, considerando nuestra situación actual. Posteriormente se enfocará en encontrar la base en la que se apoya el estado peruano para llevar el orden temático que favorece a la
Enviado por 456734 / 219 Palabras / 1 Páginas -
MODELO CURRICULAR POR OBJETIVOS
MODELO CURRICULAR POR OBJETIVOS - VS - MODELO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS Educación Basada en Objetivos Educación Basada en Competencias Formación Profesional Objetivo Conocimientos Competencias ANTES: AHORA: Foco Profesor Estudiante Carrera para toda la vida Aprendizaje para toda la vida Estudiante Pasivo Activo Educación basada en conocimientos Educación basada en competencias Profesor Trasmisor Facilitador Perfil profesional a criterio de la institución educativa Perfil del profesional toma en cuenta las demandas del medio laboral Experiencias de
Enviado por irma5606 / 439 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Curriculares
MODELO CURRICULAR CARACTERISTICAS PRINCIPIOS TEORICOS TECNOLOGICO Definición de objetivos de institución (comportamentales) Identificación de contenidos para conseguir fines propuestos. Identificación de materiales-medios Desarrollo de actividades de instrucción Comprobación (medición de logro de objetivos o resultados Alumno y sus necesidades -Sociedad -Análisis de tareas y procesos culturales -Funciones y desarrollos de contenidos SOCIOPOLITICOS O CRITICOS Mantenimiento de los principios de razón y emancipación. Emancipación del individuo por sí mismo, a través del desarrollo del juicio y
Enviado por kikkk / 300 Palabras / 2 Páginas -
MODELOS CURRICULARES
AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” Ilo, 10 de Abril del 2013 Sr. Pastor García Gallegos División de Logística y SS.GG. Presente.- ASUNTO: PROPUESTA ECONOMICA Tengo el agrado de dirigirme a Ud. así mismo hago llegar mi propuesta económica para la elaboración del Estudio de Pre-Inversión del Proyecto “REHABILITACION Y MEJORAMIENTO DE LA LINEA DE ALIMENTACION DE AGUA POTABLE PARA CETICOS ILO, DEL DISTRITO Y PROVINCIA DE ILO, REGION
Enviado por mervy / 441 Palabras / 2 Páginas -
MODELO CURRICULAR SALA CUNA DULCE NAVIDAD
MODELO CURRICULAR “DULCE NAVIDAD” SALA CUNA MIXTA ÁMBITOS Y NÚCLEOS DE APRENDIZAJES APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MATERIALES ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA EVALUACIÓN Formación personal y social Núcleo: identidad Identificarse gradualmente como personas únicas a través del reconocimiento de su imagen nombre y de las acciones que realiza Explora a través de los sentidos Responde cuando se le nombra Ejercicios libres Nombra partes de su cuerpo Espejos Colchonetas Alimentos de diferentes sabores Elementos familiares de su entorno
Enviado por LANA27 / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
Modelos Curriculares
..:MODELO CURRICULAR SEMIFLEXIBLE`:: La flexibilidad curricular se basa en el principio de que la educación debe centrarse en el aprendizaje de formas y métodos de pensamiento e investigación, bajo un enfoque constructivista que rescate y ponga en práctica la formación integral y autónoma del estudiante, contando para ello con la participación directa y activa de éste en el diseño de su plan de estudios y en los procesos formativos, promoviendo la investigación y el trabajo
Enviado por freishareely / 404 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Curriculares De Philips Jacson
. PHILIP W. JACKSON DATOS BIOGRAFICOS Philip W. Jackson es Profesor de la Universidad de Chicago. Con una larga trayectoria desde 1968 en que publica Life in classroom (La vida en las aulas. Madrid, Marova, 19; y en Madrid, Morata, 1991), otros libros conocidos son Enseñanzas implícitas (Buenos Aires, Amorrortu, 1999) y Práctica de la enseñanza (Buenos Aires, Amorrortu, 2002). Fue, asímismo, editor de la 3ª edición del Handbook of research on curriculum (Nueva York:
Enviado por mariestephany / 698 Palabras / 3 Páginas -
El Modelo Curricular Praxiológico
INTRODUCCIÓN Dentro de los cuatro modelos curriculares estudiados, existe uno que a nuestro juicio sobresale de los demás por ser la puerta de entrada al emergente y nuevo paradigma curricular que se está empezando a gestar hoy en nuestro país, Chile. Este motivo no fue el principal que gestó nuestra investigación, sino que hoy a inicios del siglo XXI en, Chile, se están produciendo cambios graduales en educación, por lo que este campo ha cobrado
Enviado por 2m1n52l / 4.618 Palabras / 19 Páginas -
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, SOCIALES Y FILOSOFICOS DEL MODELO CURRICULAR DE HILDA TABA
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS, SOCIALES Y FILOSOFICOS DEL MODELO CURRICULAR DE HILDA TABA El papel de la Educación en la sociedad puede ser para: • La transmisión de la cultura • La socialización del individuo o • La estructuración de la sociedad Por lo que necesitamos estudiar y analizar la estructura de la sociedad para determinar: • Las metas y • Las prioridades En una sociedad tecnológica, en la cual vivimos, que cambia rápidamente, la educación desempeña
Enviado por lucerofavela / 2.037 Palabras / 9 Páginas -
Modelos Curriculares
En la reflexión de los autores consideran al currículum con los elementos básicos de la cultura social: • Capacidades-destrezas • Valores-actitudes • Contenidos como formas de saber • Métodos y procedimientos como formas de hacer • Mismos que estarán presentes, ya sea en el currículum explícito o en el oculto. Haciendo mención de 4 modelos: MODELO ELEMENTOS BÁSICOS CARACTERÍSTICAS CENTRADO EN: ACADEMICISTA S. VII S. XIX adopción masiva del modelo Capacidades-destrezas, valores-actitudes, contenidos, métodos-procedimientos- actividades.
Enviado por MayteSX / 980 Palabras / 4 Páginas -
Modelos Curriculares
TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR SEMESTRE V MODELOS CURRICULARES TUTOR: CARLOS ANDREY GALINDO LOZANO Fresno, 07 de Abril de 2013 INTRODUCCIÓN. El presente ensayo presenta un análisis de los modelos curriculares más representativos para el diseño curricular mexicano, adentrándose en el nivel de educación superior. ENSAYO. A través de los años, el termino diseño curricular se ha ido transformando a partir de las teorías de algunos exponentes que han pretendido dar a el sistema educativo un
Enviado por / 950 Palabras / 4 Páginas -
MODELOS CURRICULARES
ÍNDICE DEDICATORIA 2 AGRADECIMIENTO 3 CAPITULO I: GENERALIDADES 8 1.1 DEFINICIÓN DE MODELOS CURRICULARES 8 1.2 IMPORTANCIA DE UN MODELO CURRICULAR 12 1.3 CLASIFICACIÓN DE LOS MODELOS CURRICULARES 14 1.3.1 MODELOS TECNOLÓGICOS 14 1.3.2 MODELOS SOCIOPOLITICOS O CRÍTICOS 15 CAPITULO II: MODELOS CURRICULARES SEGÚN MED 18 2.1 EL MODELO CURRICULAR ENCICLOPÉDICO 18 2.1.1. Una mirada crítica al modelo enciclopédico 19 2.1.2 Las metas de aprendizaje: la erudición 21 2.1.3 Cambios posteriores 23 2.2. EL MODELO
Enviado por danielahuacasi / 7.081 Palabras / 29 Páginas -
MODELO CURRICULAR
INTRODUCCION DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO A partir de la aprobación de la nueva Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), también se inicia la construcción de un nuevo modelo educativo perfectamente delineado en el texto constitucional, que consagra una educación con valores tales como: la inclusión, el protagonismo, la participación, igualdad de condiciones, oportunidades, de calidad e integral y se reconoce la educación como un derecho humano y por ende democrática, gratuita y solidaria.
Enviado por eduardjessica / 1.980 Palabras / 8 Páginas -
Concepciones del modelo Curricular
Dinámica del Currículo: Modelos curriculares. Concepciones del modelo curricular. Fuentes de información del modelo curricular. Representantes del modelo curricular. Concepciones del modelo Curricular Las definiciones en un currículo, sus bases y fundamentos se evidencian en el enfoque curricular. Para definir el enfoque, citaremos a Bolaños, G. Molina “… un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizarán los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones de acuerdo al énfasis que
Enviado por oneman / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD.
INTRODUCCIÓN APLICACIÓN DE LAS TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES A PROBLEMAS DE GERENCIA A NIVEL DE AULA-ESCUELA-COMUNIDAD. En el presente ensayo se exponen las principales ideas en torno a la gestión académica y administrativa de la Educación Básica, a los procesos que la conforman y hacen posible la práctica pedagógica en la que se inscribe el proceso de enseñanza y aprendizaje. La planificación educativa se concibe bajo una concepción holística interactiva y sobre todo como un
Enviado por dorila / 1.857 Palabras / 8 Páginas -
Modelo Curricular
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 071 ENSAYO DE MODELO DEL CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA PROYECTO LICENCIATURA EN EDUCACION LE´94 CUARTO SEMESTRE GRUPO “A” PRESENTA CINTHIA JAQUELINE AQUINO HERNANDEZ DOCENTE ARTURO EDGAR PEREZ SUESNAVAR TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS; 09 DE MAYO DE 2015 INTRODUCCION El diseño curricular debe adoptar una estructura fundamental abierta, dejando un amplio margen de actuación a los profesores a quienes corresponde la responsabilidad de adecuarlo a cada situación escolar particular, ateniendo las características
Enviado por jakelinehernandez / 1.199 Palabras / 5 Páginas -
Modelo Curriculares
MODELOS CURRICULARES Es un término conocido en Latinoamérica recién a finales de la década de los 70, en la Universidad de Glasgow en Escocia en 1633, según Stephen Kemmis, aunque ya se venía empleando desde hace más de medio siglo en los países anglosajones. Proviene del griego CURRERE, que significa andar ligero, marchar, correr. En este caso, puede ser considerado como la concreción específica de un teoría pedagógica para volverla efectiva y asegurar el aprendizaje
Enviado por mes.yuliet / 546 Palabras / 3 Páginas -
MODELO CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
DELO CURRICULAR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA Andrea Macedo Corales 1 “No hay educación si no hay verdad que transmitir, si todo es más o menos verdad, si cada cual tiene su verdad igualmente respetable y no se puede decidir racionalmente entre tanta diversidad” FERNANDO SAVATER2 Las demandas de la sociedad actual implican el manejo de los nuevos saberes en pro de la excelencia académica, lo cual compromete a las universidades a estar estrechamente
Enviado por macedoar / 485 Palabras / 2 Páginas -
Modelos Curriculares
MODELOS CURRICULARES MICHAEL APPLE BIOGRAFIA Michael W. Apple nació el 20 de agosto de 1942 en una pobre pero políticamente activa familia en Patterson, New Jersey; fue el hogar de uno de los movimientos de trabajadores más radicales en los Estados Unidos. Asistió a dos pequeños colegios nocturnos para alcanzar el bachillerato ya que no pudo estudiar a tiempo completo en una Universidad por problemas económicos, a la vez que trabajaba en una imprenta local
Enviado por janalexia / 1.326 Palabras / 6 Páginas -
Aplicacion de teoria de modelos curricular gerencia
aplicacion de teoria de modelos curricular gerencia Teorías de la educación y la enseñanza Teoría de la instrucción Teorías del currículum • 3. TEORÍA DEL CURRÍCULO Práctica fundamentada en ideas cuyos principios son: La planificación o desarrollo curricular, la implementación del currículum, su uso y evaluación. Teoría Técnica Teoría Práctica Teoría Crítica • 4. MODELOS CURRICULARES Tecnológicos Críticos Deliberativos Colaborativos Componentes destrezas y valores Reflexión Del Docente Práctico y Naturalista medio para concienciarse búsqueda de
Enviado por junior123456ddd / 461 Palabras / 2 Páginas -
Modelo curricular apuntes
MODELOS CURRICULARES DISEÑO CURRICULAR PE0501 MODELO CARACTERÍSTICAS https://danipirata80.files.wordpress.com/2012/10/p-laszlo-10.jpg MODELO DE BELLA 1.- Formulación de propósitos: enunciar metas y propósitos generales y objetivos terminales. 2.-Formulación de los objetivos específicos de aprendizaje, evaluación diagnostica, caracterizar objetivos. 3.-Planeacion de la operación del sistema, analizar funciones como selección y organización del contenido y experiencias del aprendizaje, coordinación y dirección de los alumnos, evolución del aprendizaje. 4.- Analiza los componentes básicos (humanos, materiales y metodológicos) 5.-Realizacion y control: ensayo del
Enviado por laryhdz / 1.282 Palabras / 6 Páginas -
Componentes del modelo curricular
Componentes del modelo curricular 1. Ejes transversales 2. Perfiles 3. Áreas de información 4. Núcleos de formación 5. Escenarios de aprendizaje 6. Campos problemáticos 7. Competencias Los ejes transversales en el modelo se asumen como un conjunto de conocimientos generales de carácter universal que son transferibles a situaciones nuevas con el fin de que los autores del proceso del PEA sean capaces de orientarse de modo racional y autónomo en situaciones de conflicto de valores
Enviado por Aza92 / 467 Palabras / 2 Páginas -
CLASIFICACION DE LOS MODELOS CURRICULARES
7.2.CLASIFICACION DE LOS MODELOS CURRICULARES Los modelos curriculares aportan las reglas y normas para decidir sobre las actividades, interacciones y criterios de intervención; conceptualizan el trabajo curricular y desarrollan situaciones de aprendizaje. Estos se clasifican en abiertos y cerrados. 7.2.1. Modelo Curricular Cerrado: es aquel en que la estructura y los elementos del currículo vienen determinados por los agentes externos a los centros y al profesorado y están prescritos por la administración educativo. Algunas características
Enviado por Lenin Molina / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
La evaluación de la propuesta curricular se llevara a cabo tomando como base el modelo curricular de Ralph Tyler
4.- EVALUACION. La evaluación de la propuesta curricular se llevara a cabo tomando como base el modelo curricular de Ralph Tyler basándonos en la congruencia de los objetivos para lograr nuestra meta establecida previamente. El modelo de los objetivos de aprendizaje desarrollado por Ralph Tyler en los 30´s, el cual fue en su origen un proceso ubicado en la escuela para planear el currículum, y la metodología del diseño experimental tuvieron un impacto significativo y
Enviado por edu1623 / 630 Palabras / 3 Páginas -
Enfoques y Modelos Curriculares.
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL C:\Documents and Settings\zonau\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.IE5\LRWJS70N\MCj04370300000[1].wmf LOGO DE LA U FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA Espacio Pedagógico: Diseño y Desarrollo Curricular Catedrática: MSc. Karlyn Pineda Trabajo: Enfoques y Modelos Curriculares Presentado Por: Celeste Nicolle Benítez Hernández / 0501-1995-06725 Iris Yolanda Molina Calidonio / 0405-1996-00147 San Pedro Sula, 26 de Junio de 2015 ANALICE: 1. Sobre cada enfoque curricular y elabore un cuadro donde describa las características que según
Enviado por CNBH14AJSMC / 1.242 Palabras / 5 Páginas -
Enfoques y Modelos Curriculares
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL C:\Documents and Settings\zonau\Configuración local\Archivos temporales de Internet\Content.IE5\LRWJS70N\MCj04370300000[1].wmf LOGO DE LA U FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN PEDRO SULA Espacio Pedagógico: Diseño y Desarrollo Curricular Catedrática: MSc. Karlyn Pineda Trabajo: Enfoques y Modelos Curriculares Presentado Por: Celeste Nicolle Benítez Hernández / 0501-1995-06725 Iris Yolanda Molina Calidonio / 0405-1996-00147 San Pedro Sula, 26 de Junio de 2015 ANALICE: 1. Sobre cada enfoque curricular y elabore un cuadro donde describa las características que según
Enviado por CNBH14 / 1.240 Palabras / 5 Páginas -
Gestión del modelo pedagógico y el modelo didáctico en relación con el modelo curricular
MANUEL SALVADOR IBARRA ZAPIÉN Gestión del modelo pedagógico y el modelo didáctico en relación con el modelo curricular. Analizar cuáles son los efectos en la gestión escolar del docente, si el modelo pedagógico y su correspondiente modelo didáctico no estuvieran definidos en el modelo curricular. En la actualidad nos encontramos con grandes desafíos dentro del ámbito educativo, y más aún si no tuviéramos un modelo pedagógico y didáctico que nos ayudara a enfrentan estos grandes
Enviado por herodotoloco / 574 Palabras / 3 Páginas -
Gestión del modelo pedagógico y el modelo didáctico en relación con el modelo curricular
Prof. Fermín Cruz Salgado Reveles Resultado de imagen para UPN logo Gestión del modelo pedagógico y el modelo didáctico en relación con el modelo curricular. Al efectuar un análisis relacionado a los efectos de la Gestión Escolar del Docente, en su caso el modelo pedagógico y a su vez el modelo didáctico no fueran explícitos en el modelo curricular, marcarán la pauta para deslumbrar u opacar el propósito específico de la organización educativa a implementar
Enviado por fherxz1979 / 677 Palabras / 3 Páginas -
MODELO CURRICULAR CIPP EN LAS TIC´S
INTRODUCCIÓN El impacto que ha producido la sociedad de la información en los sistemas educacionales a nivel global, regional y local en estas últimas décadas, ha provocado una transformación cultural impulsada por un vertiginoso avance científico sustentada por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Nuestras escuelas tienen serias dificultades para adecuarse a las demandas de la sociedad del conocimiento, esta adecuación implica un enorme esfuerzo para adaptar sus
Enviado por MauchoSmith / 2.817 Palabras / 12 Páginas -
Resumen de Modelos curriculares
CURRÍCULUM OFICIAL Este tipo de currículum es la base del desarrollo para las actividades académicas, sirve para orientar la labor tanto de directivos como administrativos de la institución escolar. Podemos definir al Currículum Oficial como aquel está dado por el conjunto de documentos que oficializan las autoridades educativas o asociaciones de un lugar y que fijan o proponen los programas de las asignaturas, contenidos, objetivos, etcétera. Como señala Perrenoud, los maestros convierten el "currículum oficial"
Enviado por Esmeralda Torres / 382 Palabras / 2 Páginas -
Beneficios y debilidades del modelo curricular de la educación básica.
Beneficios y debilidades del modelo curricular de la educación básica. El currículum es el plan de estudios oficial o programa de enseñanza, el conjunto de materias o asignaturas que lo conforman. Es un proceso comprensivo del plan de enseñanza y su concreción practica como proceso real, comprendiendo los medios que guían la acción, y el accionar en sí mismo. La educación se encuentra en un momento para la introducción en el sistema educativo de una
Enviado por Carmenval97 / 647 Palabras / 3 Páginas -
Modelo curricular basado en competencias con un enfoque constructivista
Modelo curricular basado en competencias con un enfoque constructivista Tutor: Mg. Paulo Roberto Guerra Guajardo. Estudiante: Óscar Andrés Quintana Varela Asignatura: Diseño curricular e instruccional. C:\Users\ANTONIO NARIÑO\Documents\__ DOCUMENTOS MAESTRÍA\imagen Arturo prat.jpg UNIVERSIDAD ARTURO PRAT DE CHILE MAESTRÍA VIRTUAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR 2018 Introducción El presente trabajo final tiene como propósito el análisis del modelo curricular basado en competencias con un enfoque constructivista hacia un aprendizaje significativo, como sustentación de la asignatura diseño curricular e instruccional
Enviado por oskarandrew / 3.811 Palabras / 16 Páginas -
Modelos Curriculares DULCE KARINA NIEVA HERNÁNDEZ
CURRÍCULUM Presentado por: DULCE KARINA NIEVA HERNÁNDEZ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SEGUNDO CUATRIMESTRE 19 de Julio de 2017 ________________ Modelos Curriculares Un modelo de diseño curricular es una representación de ideas, acciones y objetos, de modo tal que dicha representación sirva como guía a la hora de llevar el proyecto curricular a la práctica. Éste, pretende solucionar problemas y satisfacer necesidades que la sociedad vigente demanda a las instituciones educativas. El modelo curricular consta de 3
Enviado por Dulcesita25 / 692 Palabras / 3 Páginas -
MODELOS CURRICULARES. Modelo de Tyler
Fundamentos de la adecuación curricular y práctica docente MODELOS CURRICULARES Nombre Autor Función Fases Año de la propuesta Modelo de Tyler Ralph Tyler * Modelo racional y sistemático que se enfoca en la relación de los objetivos y sus resultados. * Pretende lograr que los maestros se pregunten: ¿cuáles son los fines de la escuela?, ¿cuáles son las experiencias educativas?, ¿cómo comprobar el logro de los objetivos? En adición, considera que las metas y objetivos
Enviado por Paola Robles / 480 Palabras / 2 Páginas -
REPORTE: EL CENTRO ESCOLAR Y EL NUEVO MODELO CURRICULAR
REPORTE: EL CENTRO ESCOLAR Y EL NUEVO MODELO CURRICULAR,. El Curriculum, como lo marca Antúnez en este capítulo, es ya un término nuevo en la aplicación de la pedagogía, para mí aún más nuevo, pues no tenía el concepto totalmente desarrollado en mi práctica profesional. El concepto se maneja en diferentes vertientes según su aplicación así como autores y quienes hacen uso de él. Siguiendo la lectura de este capítulo se marcan algunas de ellas,
Enviado por pp_26_4 / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
CLASIFICACION MODELOS CURRICULARES Y USO DE LOS MEDIOS
MEDIOS DIDACTICOS CONCEPTUALIZACION CRITERIOS DE USO Y SELECCION FUNCIONALIDAD POSIBILIDADES DIDACTICAS ASPECTOS TECNICOS CLASIFICACION MODELOS CURRICULARES Y USO DE LOS MEDIOS PARADIGMAS TECNICO PRACTICO ESTRATEGICO POSIBILIDADES DIDACTICAS INSTRUMENTO EXPRESION Y COMUNICACIÓN ANALISIS CRITICO MEDIOS DISPONBLES LIBROS DE TEXTO DISPOSITIVOS MOBILES PROYECTOR PANTALLA LAPTOP INTERNET DISEÑO ACORDE AL MAPA CURRICULAR EN FINALIZACION COMPLEMENTO PARA EL NUEVO MODELO A TRABAJAR POR MODULO CONTENIDOS Y ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA CADA MODULO RECURSO DIDACTICO, UTIL Y BENEFICO, UTILIZADO DE LA
Enviado por jeesba / 377 Palabras / 2 Páginas -
Natación 2. Modelo curricular 5 niveles
SICCED; Natación 2. Modelo curricular 5 niveles SEDE: Noé Hernández SUBSEDE: Chimalhuacán, Estado de México Sandoval Zepeda Julieta Monserrat En la práctica de cualquier deporte es imprescindible la planificación, fijando objetivos acordes al crecimiento y desarrollo de los atletas, que sean reales y en periodos de tiempo a corto, mediano y largo plazo. En una planificación se deben seguir tres ejes principales, la seguridad, crecimiento y desarrollo y filosofía del entrenador. En esta última se
Enviado por monita3411 / 1.938 Palabras / 8 Páginas