Caso Práctico de cambio planeado de Kurt Lewin “Supercar”
Enviado por Miguel Chojolan • 27 de Febrero de 2016 • Trabajos • 3.938 Palabras (16 Páginas) • 2.156 Visitas
Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Facultad de Ciencias de la Administración
Escuela de Administración de Empresas
Administración III, Secc. A
Catedrático Titular: Dr. Danilo Vásquez
Catedrático auxiliar: Lic. Mónica Mérida
Caso Práctico de cambio planeado de Kurt Lewin
“Supercar”
Ciudad de Guatemala, 16 de Febrero del 2016[pic 1]
Integrantes del Grupo #1
Nombre | Carnet | Coor. |
Ubaldo Miguel Chojolan Chaclan | 021-15-4151 | Coordinador |
Alejandra del Rosario Sican Moran | 021-15-3295 | XX |
Luis Fernando Carias Cuque | 021-15-1391 | XX |
José Luis Hernández García | 021-15-2400 | XX |
José Eduardo Zucunu Rodríguez | 021-14-21587 | XX |
Calificación por individual en el sobre adjunto al trabajo.
Índice
Pág.
Integrante del Grupo #1 2
Introducción 4
Capitulo 1: El Cambio planeado 5
Biografía de Kurt Lewin 5
Teoría del cambio 6
El modelo del cambio planeado 7
Diagrama de los campos de fuerzas 9
Capitulo 2: Supercar 10
Beneficio / costo 11
El modelo del cambio planeado “caso práctico” 12
Conclusiones 14
Recomendación 15
Beneficios que dejó estudio para el grupo investigador 16
Bibliografía 17
Introducción
Kurt Lewin, es curiosa saber a primera vista que es alemán, y psicólogo y como administrador se observa esta prospectiva para ayudar a cualquier empresa, para subir su efectividad. De aquí es como la administración, se sostiene y pide ayuda a otras ciencias, para ayudar con los cometidos, que no es mayor a ser mejores, y ayudar a la empresas y sus colaboradores, para que la vida en el trabajo sea mejor y más placentera, para llegar al fin máximo del la eficiencia.
Por lo que este trabajo, en que se investigo al “cambio planeado” de este prestigioso sicólogo del siglo pasado, se divide en dos capítulos en el cual se investiga sobre Kurt Lewin y su método, condiciones y sus suposiciones y que se necesarita para ponerlo en práctica. Esto para tomar como base, para el caso práctico, ya que si una buena teoría, no se podría hacer una buena práctica, y tampoco tendríamos una buena bases para plantear el caso práctico, investigado.
El segundo capítulo, se centro en el caso práctico, el se le denomino “supercar” un caso de los años 70’s el cual, observamos datos sobre este problema, así como un caso documentado, y otros datos que consideramos necesario para hacer un panorama sobre el problema.
De ahí se realizo el método de Kurt Lewin del cambio planeado, donde planteamos los 4 elementos sobre el cambio.
Capitulo Uno
El Cambio Paleando de Kurt Lewin
Biografía de Kurt Lewin
Fue un psicólogo alemán nacionalizado estadounidense.
Nació el 9 de septiembre de 1890 en Moglino, provincia de Poznań, Polonia.
Curso estudios de medicina en Friburgo de biología en Múnich doctorándose en filosofía por la universidad de Berlín en 1916.
En 1924 realizo estudios sobre el recuerdo de tareas incompletas. Fue profesor de la universidad de Berlín.
En 1933 acosado por el nazismo escapa de Alemania escapándose a los Estados Unidos, donde trabajo como docente en la universidad de Cornell.
En 1935 es profesor en la universidad de Lowa.
En 1940 se nacionalizo estadounidense.
Su madre murió en un campo de exterminación nazi.
En 1942 fue nombrado presidente de la "Sociedad para el Estudio Psicológico de Temas Sociales" (Society for the Psychological Study of Social Issues en inglés). En 1944 se traslada al Insituto de Tecnología de Massachusetts (MIT), estableciendo el Centro de Investigación para la Dinámica de Grupos (Research Center for Group Dynamics). En 1946, coordinó un grupo de investigadores que trabajó con grupos de diferentes clases. En 1947 creó el "Entrenamiento de Laboratorios Nacionales" (National Laboratories Training)
Está reconocido como el fundador de la Psicología Social moderna y contribuyó al desarrollo de la Psicología de la Gestalt Theorie. Desarrolló y orientó los estudios sobre el llamado liderazgo democrático y actividades que se conocen actualmente como de "participación". Apoyó la investigación básica resaltando la aplicación práctica. Su Teoría del campo, sostiene que las variaciones individuales del comportamiento humano con relación a la norma son condicionadas por la tensión entre las percepciones que el individuo tiene de sí mismo y del ambiente psicológico en el que se sitúa, el espacio vital. Esta teoría afirma que es imposible conocer el conocimiento humano fuera de su entorno.
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