Contextualización (delimitar el tema, donde aplica, a quién, en que área de estudios se desarrolla)
Enviado por rortiz93 • 28 de Febrero de 2016 • Apuntes • 1.666 Palabras (7 Páginas) • 244 Visitas
- Introducción
- Contextualización (delimitar el tema, donde aplica, a quién, en que área de estudios se desarrolla)
El aprendizaje organizacional comprende la capacidad de responder al cambio, es por ello que es importante para todas las organizaciones que pretendan alcanzar el éxito. Acontece en diversos niveles como el individual, grupal, organizacional y en todos al mismo tiempo.
- Marco conceptual (definición del tema)
Es el proceso de mejorar las acciones a través de mayor conocimiento y entendimiento Fiol & Lyles (1985).
- Planteamiento inicial (justificación: es importante hablar de este tema porque…)
Es de vital importancia comprender el significado de este tipo de aprendizaje, ya que permite desarrollar conocimientos que resultan de las interacciones entre la organización y su entorno.
- Asuntos por tratar (anotar los subtemas)
El primero de ellos se refiere a los procesos que abarca el aprendizaje organizacional; y el segundo describe las características de una organización que aprende.
- Exposición
- Procesos para lograr el aprendizaje organizacional
- Planteamiento del asunto 1
El aprendizaje organizacional consta de cuatro procesos que tienen diferentes dimensiones de capital humano
- Exposición
Los cuatro procesos involucrados son: intuición, interpretación, integración e institucionalización. Las dimensiones de capital humano involucradas en dichos procesos son: individual (intuición e interpretación), grupal (integración) y organizacional (institucionalización).
- Cierre o transición
En la dimensión individual se necesita la administración de competencias; en la grupal se requiere la administración de prácticas de valor, y en la organizacional es necesaria la administración del aprendizaje organizacional.
- Características de una organización que aprende
- Planteamiento del asunto 2
Una organización que aprende está formada por personas que “aprenden a aprender” con el mayor dinamismo ante la mayor complejidad.
- Exposición
Las personas aprenden rápido (ventaja competitiva) y aprenden lo que necesitan aprender (alineación de valor). Una organización Aprovecha y capitaliza la capacidad de cada persona para aprender a producir mejores resultados.
- Cierre o transición
Las organizaciones aprenden de su propia experiencia y experimentan con nuevos enfoques para ser más competitivas.
- Comentarios finales
- Reformulación del planteamiento inicial
El aprendizaje organizacional permite desarrollar habilidades y conocimientos que, una sola persona o una organización que “no aprende”, no podría alcanzar. Tener autoaprendizaje significativo es una herramienta de éxito.
- Proyección del tema a futuro
El concepto de aprendizaje organizacional seguirá siendo muy importante para las compañías, ya que estas siempre tendrán que estar en constante renovación de ideas y conocimientos para seguir teniendo ventajas competitivas.
El proceso de aprendizaje organizacional
El aprendizaje organizacional pretende incrementar el capital intelectual de una organización, aumentando sus capacidades para resolver problemas cada vez más complejos y adaptarse a cualquier entorno. Es el proceso mediante el cual las entidades, grandes o pequeñas, públicas o privadas, transforman información en conocimiento, lo difunden y explotan con el fin de incrementar su capacidad innovadora y competitiva. Este tipo de aprendizaje busca el desarrollo y la introducción de nuevas técnicas de gestión y motivación para tener capital humano más eficiente y especializado.[pic 1]
En la actualidad, el aprendizaje organizacional es una ventaja competitiva que las empresas deben aprovechar para crecer y satisfacer sus intereses individuales y grupales. Es de vital importancia comprender el significado de este tipo de aprendizaje, ya que permite desarrollar conocimientos que resultan de las interacciones entre la organización y su entorno. Un aspecto muy importante es entender el aprendizaje organizacional, específicamente, el proceso para lograrlo; y otro, es conocer las características de una organización que aprende. Además es importante conocer sus ventajas y limitaciones.
Procesos para lograr el aprendizaje organizacional
El aprendizaje organizacional consta de cuatro procesos que tienen diferentes dimensiones de capital humano. Dichos procesos son: intuición, interpretación, integración e institucionalización.[pic 2]
La intuición es un proceso subconsciente que muy frecuentemente requiere alguna forma de patrones. Aquí es donde surge el pensamiento o idea de alguna persona en específico.
La interpretación es el proceso de explicación por medio de palabras o acciones, de una persona a otra. La idea que surgió se plasma en términos o palabras que pueden ser transferidas de manera eficiente.
La integración consiste en desarrollar conocimiento compartido por varias personas, y tomar una decisión en un acuerdo mutuo.
La institucionalización es el proceso de aprendizaje que se basa en que las acciones lleven un rumbo adecuado. En esta última etapa las ideas plasmadas se integran en un conjunto universal para formar lo que se conoce como aprendizaje organizacional.
Las dimensiones de capital humano involucradas en dichos procesos son: individual, grupal y organizacional. La primera se da en la intuición, a través de experiencias, imágenes y metáforas, y en la interpretación, por medio de lenguaje, mapas cognitivos, conversaciones y diálogos. La segunda se presenta en la integración, al compartir, establecer acuerdos e interactuar con otras personas. Y la tercera se da en la institucionalización, por medio de rutinas, diagnósticos, reglas y procedimientos.
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