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DEPARTAMENTO DE LENGUAJE


Enviado por   •  1 de Agosto de 2017  •  Exámen  •  3.403 Palabras (14 Páginas)  •  195 Visitas

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COLEGIO PARTICULAR POLITECNICO EYZAGUIRE[pic 1]

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE

“Por sobre todos los saberes,  está el saber ser Persona”        

PRUEBA UNIDAD Nº2 LENGUAJE SEPTIMO BASICO FILA A

Nombre:

Curso

Fecha

       /    /

Puntaje Ideal

 puntos

47

Puntaje mínimo de aprobación  (60%)

28 puntos

Puntaje Obtenido

Calificación

Objetivos de aprendizaje:

  1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural.
  2. Reconocer las partes elementos básicos del género narrativo.
  3. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.
  4. Elaborar y analizar oraciones simples.
  5. Reconocer y diferenciar Hiperónimos e Hipónimos.

TABLA DE RESPUESTAS:

1

2

3

4

5

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7

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Instrucciones:

  • Lea comprensivamente cada pregunta de la evaluación.
  • Responda solamente con lápiz pasta.

Amigo, compañero, camarada

Los amigos son personas que escogemos libremente. No estamos unidos a ellos por ser parte de nuestra familia o por pertenecer a la misma comunidad, sino porque los hemos elegido como tales. ¿Pero qué implica ser amigo de alguien? ¿Qué nos lleva a escoger a una persona como nuestro amigo?, ¿Qué buscamos en el otro? Hay muchas perspectivas acerca de la amistad, debido a la universalidad de esta relación que se establece entre los seres humanos. A continuación, te presentamos dos perspectivas distintas sobre la amistad. Ya entre los antiguos griegos la relación de amistad generaba diversos puntos de vista. El filósofo Platón dedicó una de sus obras a este tema, llamada Lisis o de la amistad. En esta obra se presentan diálogos entre varios personajes, que plantean sus perspectivas sobre el tema. En el siguiente fragmento se propone que la amistad surge de las diferencias entre las personas: “Los seres que más se diferencian son necesariamente más amigos. El pobre lo es del rico, el débil del fuerte, a causa de los socorros que espera, como lo es el enfermo del médico. El ignorante por la misma razón busca y ama al sabio. […] Todo ser desea no el ser que se le parece, sino el que es opuesto a su naturaleza. Así, lo seco es amigo de lo húmedo, lo frío de lo caliente, lo amargo de lo dulce, lo agudo de lo obtuso, lo vacío de lo lleno, lo lleno de lo vacío, y así de todo lo demás, porque lo contrario ofrece un alimento a su contrario, mientras que lo semejante, nada puede aprovechar de lo semejante”.

Platón. (1922). Diálogos. Volumen 2. México: UNAM. (Fragmento).

Responda las siguientes preguntas.

1) Según el narrador ¿Cómo se escogen los amigos? (2 pts.)

a) Se escogen de manera simple y ojalá que sean distintos

b) Se eligen de forma natural

c) Se escogen con libertad

d) Todas las anteriores

2) En el texto se afirma que... (2 pts.)

a) La primera obra de Platón se trató del tema “La amistad”.

b) Ésta se caracterizó por ser una obra de teatro donde primaba el diálogo de los personajes.

c) La obra tiene por nombre Isis

d) Ninguna de las anteriores

3) Del texto se infiere que (3 pts.)

a) Los amigos se unen más por sus diferencias que por sus similitudes.

b) No hay sólo una perspectiva de la amistad.

c) Platón dedicó una de sus obras.

d) Todas las anteriores.

4.- Del texto se deduce que… (3 pts.)

a) La amistad nace desde la diferencia de las personas.

b) La amistad no se gesta desde las igualdades de las personas.

c) La amistad la podemos escoger de manera libre.

d) Todas las anteriores.

II. Lee atentamente las siguientes afirmaciones y encierra en un círculo la alternativa correcta.

5. El autor es el ________ de la obra narrativa. (2 pts.)

a) Narrador.

b) Hablante lírico.

c)  Creador.

d) Dramaturgo.

6. ¿Qué tipo de narrador predomina en el fragmento? (2 pts.)

“Barrabás llegó a la familia por vía marítima, anotó la niña Clara con su delicada caligrafía. Ya entonces tenía el hábito de escribir las cosas más importantes y más tarde, cuando quedó muda, escribía también las sin importancia”.

a)        Testigo.

b)        Omnisciente

c)        Segunda Persona

d)        Protagonista.

7. En el siguiente fragmento “Hice amistad con el hijo mayor del dueño del fundo, que se acercaba a los 18 años igual que yo…”, encontramos un narrador: (2 pts.)

a)    Protagonista.

b)    Omnisciente.

c)    Observador

d)    Personaje.

8. ¿Cómo podríamos clasificar, al narrador en  el relato del siguiente fragmento? (2 pts.)

“El coronel destapó el tarro de café y comprobó que no había más de una cucharadita. Retiró  la olla del fogón, vertió la mitad del agua en el piso de tierra y con cuchillo raspó el interior del tarro. Después de eso, se fue quién sabe donde…”

                                                             El coronel no tiene quién le escriba, Gabriel García Márquez.

...

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