DISEÑ0 E IMPLEMENTACION DE UN PUPITRE ERGONOMICO INNOVADOR PARA LOS ALUMNOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.

Silla ergonomica

By ENIVOLA | Studymode.com

PROYECTO ERGONOMICO

TITULO

DISEÑ0 E IMPLEMENTACION DE UN PUPITRE ERGONOMICO INNOVADOR PARA LOS ALUMNOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.

ING. INDUSTRIAL

ERGONOMIA

PROFESOR: ING. RUBEN REYES VELAZQUEZ GARCIA

EQUIPO:

RAQUEL LOPEZ DIAZ.

ENCARNACION MAZARIEGOS PEREZ.

MEYDI DAYRELI DE LA ROSA RAMIREZ.

BLANCA AZUCENA MORENO FRANCO.

NANCY EMELI RODRIGUEZ VERDUGO.

YADIRA DEL CARMEN OSORIO GALDAMEZ.

TAPACHULA CHIAPAS.

INDICE

* INTRODUCCION…………………………………………………………………………………….………….………03

* PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………...……………………………………………………….…..…..04

* OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………….…...05

* HIPOTESIS………………………………………………………………………………………………………….....…09

* FUNDAMENTOS TEORICOS…………………………………………………………………...……………...10-12

* DESARROLLO(DATOS QUE AYUDARON A IDENTIFICAR EL O LOS PROBLEMAS A RESOLVER CON NUESTRO DISEÑO)...13-24

* INTERACCIÓN HOMBRE-MÁQUINA……………………………………………………………………………………………..…………....…25-27

* GENERACION DE LA CREATIVIDAD Y LAS IDEAS………………………………………………………………………………………………………..………….…28

* ANALISIS DE LOS COSTOS Y LA RECOMPENSA

DE LA ERGONOMIA APLICADA (COSTOS-BENEFICIOS)…………………………………………………………..………………………………………….…..29-31

* DISCIPLINAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO………………………………………………………………………....................................... 32

* FACTORES O PRINCIPIOS IMPORTANTES

CONSIDERADOS EN EL PROYECTO………………………………………………………………………………………..…………………...33-35

* CLASIFICACION DE LA ANTROPOMETRIA

APLICADA ESTATICA O DINAMICA

(SEGÚN CORRESPONDA A LOS DATOS)……………………………………………………………………………………………………….........….36

* APLICACIÓN DE PERCENTILES EN DONDE

Y PARA QUE SEDISEÑAN………………………………………………………………………………..……..37-39

* REPRESENTACION TECNICA…………………………………………………………………………………….40-42

* CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………..…….…..43

* FUENTES DE DE INFORMACION ………………………………………………………………………..…..44

RESUMEN

El Siguiente trabajo fue elaborado con el fin de llevar a cabo una Investigación de Índole Tecnológica, basada en la creación del diseño de un pupitre ergonómico y a la vez la implementación del mismo, por lo que nos dimos a la tarea de investigar los aspectos necesarios para llevar a cabo el proceso de producción del mueble a fabricar.

Dentro de la creación de un Mueble Escolar Prototipo, diseñado con características ergonómicas y cualidades de confort, se observa como el estudio de la Antropometría y Ergonomía son utilizadas a la mano de la estadística para obtener las medidas correctas y así obtener un diseño ajustable o de extremos según se requirió para las distintas partes de la silla y mesa.

El desarrollo de la investigación comienza con el diseño del producto, siguiendo los lineamientos que sugiere la ergonomía, y según la población tomada, las características que el alumno considera que facilitaran la interacción con el mueble.

Después continuamos con la parte de la fabricación de la silla, como Prototipo, y dándole un enfoque comercial que le permitirá al Estado de Chiapas Producirlo, por lo que se formulo un sistema de producción que especifica los componentes del mismo para que adaptarse a la demanda requerida, tomando en cuenta los productores de pupitres escolar dentro del estado y el número de escuelas existentes.

En el desarrollo del mismo concluirá lo importe que conlleva el hacer uso de estos tan mencionados muebles, además de resaltar la importancia de su implementación en las escuelas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Losalumnos que cursan el nivel medio superior y superior en las escuelas del estado de Chiapas, pasan en promedio 8 horas en el aula, esto hace presente la inconformidad con el diseño del inmueble (pupitre), ya que este no es ergonómico ,y por lo tanto, es inapropiado para su utilización, provocando malas posturas, lo cual conlleva a sufrir dolores musculares y de articulaciones, esto a largo plazo puede contribuir con gastos médicos innecesarios, además que este tipo de mobiliario genera la disminución del nivel de asistencia a clases, afectado directamente al desarrollo académico del alumno.

Las Instituciones Educativas encargadas de servir a la comunidad estudiantil correspondientes se preocupan por este hecho, sin embargo, estas están inclinadas a mantenerse dentro del presupuesto anual y proveerse de pupitres tradicionales, que son económicos, poco resistentes e inadecuados para el alumno, además de

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