DISEÑ0 E IMPLEMENTACION DE UN PUPITRE ERGONOMICO INNOVADOR PARA LOS ALUMNOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.

Silla ergonomica

By ENIVOLA | Studymode.com

PROYECTO ERGONOMICO

TITULO

DISEÑ0 E IMPLEMENTACION DE UN PUPITRE ERGONOMICO INNOVADOR PARA LOS ALUMNOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Y SUPERIOR.

ING. INDUSTRIAL

ERGONOMIA

PROFESOR: ING. RUBEN REYES VELAZQUEZ GARCIA

EQUIPO:

RAQUEL LOPEZ DIAZ.

ENCARNACION MAZARIEGOS PEREZ.

MEYDI DAYRELI DE LA ROSA RAMIREZ.

BLANCA AZUCENA MORENO FRANCO.

NANCY EMELI RODRIGUEZ VERDUGO.

YADIRA DEL CARMEN OSORIO GALDAMEZ.

TAPACHULA CHIAPAS.

INDICE

* INTRODUCCION…………………………………………………………………………………….………….………03

* PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………………………...……………………………………………………….…..…..04

* OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………………….…...05

* HIPOTESIS………………………………………………………………………………………………………….....…09

* FUNDAMENTOS TEORICOS…………………………………………………………………...……………...10-12

* DESARROLLO(DATOS QUE AYUDARON A IDENTIFICAR EL O LOS PROBLEMAS A RESOLVER CON NUESTRO DISEÑO)...13-24

* INTERACCIÓN HOMBRE-MÁQUINA……………………………………………………………………………………………..…………....…25-27

* GENERACION DE LA CREATIVIDAD Y LAS IDEAS………………………………………………………………………………………………………..………….…28

* ANALISIS DE LOS COSTOS Y LA RECOMPENSA

DE LA ERGONOMIA APLICADA (COSTOS-BENEFICIOS)…………………………………………………………..………………………………………….…..29-31

* DISCIPLINAS RELACIONADAS CON EL PROYECTO………………………………………………………………………....................................... 32

* FACTORES O PRINCIPIOS IMPORTANTES

CONSIDERADOS EN EL PROYECTO………………………………………………………………………………………..…………………...33-35

* CLASIFICACION DE LA ANTROPOMETRIA

APLICADA ESTATICA O DINAMICA

(SEGÚN CORRESPONDA A LOS DATOS)……………………………………………………………………………………………………….........….36

* APLICACIÓN DE PERCENTILES EN DONDE

Y PARA QUE SEDISEÑAN………………………………………………………………………………..……..37-39

* REPRESENTACION TECNICA…………………………………………………………………………………….40-42

* CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………..…….…..43

* FUENTES DE DE INFORMACION ………………………………………………………………………..…..44

RESUMEN

El Siguiente trabajo fue elaborado con el fin de llevar a cabo una Investigación de Índole Tecnológica, basada en la creación del diseño de un pupitre ergonómico y a la vez la implementación del mismo, por lo que nos dimos a la tarea de investigar los aspectos necesarios para llevar a cabo el proceso de producción del mueble a fabricar.

Dentro de la creación de un Mueble Escolar Prototipo, diseñado con características ergonómicas y cualidades de confort, se observa como el estudio de la Antropometría y Ergonomía son utilizadas a la mano de la estadística para obtener las medidas correctas y así obtener un diseño ajustable o de extremos según se requirió para las distintas partes de la silla y mesa.

El desarrollo de la investigación comienza con el diseño del producto, siguiendo los lineamientos que sugiere la ergonomía, y según la población tomada, las características que el alumno considera que facilitaran la interacción con el mueble.

Después continuamos con la parte de la fabricación de la silla, como Prototipo, y dándole un enfoque comercial que le permitirá al Estado de Chiapas Producirlo, por lo que se formulo un sistema de producción que especifica los componentes del mismo para que adaptarse a la demanda requerida, tomando en cuenta los productores de pupitres escolar dentro del estado y el número de escuelas existentes.

En el desarrollo del mismo concluirá lo importe que conlleva el hacer uso de estos tan mencionados muebles, además de resaltar la importancia de su implementación en las escuelas.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Losalumnos que cursan el nivel medio superior y superior en las escuelas del estado de Chiapas, pasan en promedio 8 horas en el aula, esto hace presente la inconformidad con el diseño del inmueble (pupitre), ya que este no es ergonómico ,y por lo tanto, es inapropiado para su utilización, provocando malas posturas, lo cual conlleva a sufrir dolores musculares y de articulaciones, esto a largo plazo puede contribuir con gastos médicos innecesarios, además que este tipo de mobiliario genera la disminución del nivel de asistencia a clases, afectado directamente al desarrollo académico del alumno.

Las Instituciones Educativas encargadas de servir a la comunidad estudiantil correspondientes se preocupan por este hecho, sin embargo, estas están inclinadas a mantenerse dentro del presupuesto anual y proveerse de pupitres tradicionales, que son económicos, poco resistentes e inadecuados para el alumno, además de ser requeridos por sobre pedido, ya que dentro del estado de Chiapas, son pocas las industrias que se dedican a la fabricación de pupitres ergonómicos, lo que crea un proceso engorroso para la adquision de estos muebles, ya que se aumenta los tiempos de entrega y esto eleva el precio de compra.

Es por eso, que este trabajo se ha enfocado en la realización de un mueble, qué además, de cumplir con las especificaciones del usuario, cumpla con las especificaciones antropométricas correspondientes, y a la vez las Instituciones Educativas podrán ofrecer un mobiliario de confort, que de acuerdo a su accesibilidad no compromete los gastos de compra, ya que se establecerá los recursos necesarios y proceso ideal para producir estos dentro del estado, generando así, fuentes de empleo para las familiaschiapanecas, y difundiendo el desarrollo económico del Estado.

OBJETIVO GENERAL

Diseñar e Implementar un Pupitre Ergonómico que facilite la interacción del Mobiliario con los alumnos, que cursan el nivel Medio Superior y Superior del Estado de Chiapas, con el fin de establecer un óptimo rendimiento en el desempeño las actividades académicas en su utilización, además de satisfacer las necesidades económicas en cuanto a gastos por parte de las Instituciones Educativas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Conocer las posturas correctas del cuerpo para un mejor diseño del mueble.

* Conocer las expectativas que los alumnos tienen respecto a una mejor área de trabajo (mesa individual).

* Identificar el número de escuelas del nivel medio superior y superior que se encuentran en el estado de Chiapas.

* Comparar los costos de los pupitres actuales que se encuentran en el mercado nacional.

* Determinar la capacidad de producción del inmueble a implementar.

* Conocer los principios básicos para el diseño ergonómico de un pupitre.

* Establecer el proceso de fabricación del pupitre ergonómico.

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

1. ¿Cuántas escuelas del nivel superior y medio superior del estado de Chiapas?

2. ¿Qué necesidades y requerimientos tienen los alumnos para con el inmueble?

3. ¿Qué medidas antropométricas son las adecuadas para el mueble ergonómico?

4. ¿Qué posturas son las adecuadas para la toma de medidas antropométricas?

5. ¿en qué parte se localizan los proveedores del mobiliario escolar del estado de Chiapas?

6. ¿Cuál es el costo promedio de los pupitres existentes en el mercado nacional?

7. Según los recursos que se requieren ¿Cuál esla capacidad de producción a obtener?

8. ¿Qué proceso es el más conveniente para cumplir con la capacidad de producción del inmueble que se desea implantar?

JUSTIFICACION

El principal motor económico de un estado son las empresas que operan dentro del mismo, qué en el estado de Chiapas, son casi inexistentes por la falta de recursos e ideas creativas que solucionen problemas y ofrezcan beneficios más allá del ahora, es por ello, que se debe tener en la mira a los futuros profesionistas que yacen en las escuelas, escuelas que a pesar que hoy en día se le anexado el termino de educación de calidad, no se ha implementado en un 100%, ya que la calidad misma comienza desde el proceso de inscripción hasta su finalización (graduación), es decir, que debe de pasar por todos los aspecto administrativos, académicos y de infraestructura, es por esto que la Secretaria de Educación Pública, debe ofrecer a los estudiantes pupitres ergomicos que ayuden a los alumnos a evitar el absentismo a la escuela, para lograr desempeñarse a lo máximo en el área académica, además

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