Diseño De Contenidos Por Competencias

UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLAS DE HIDALGO

PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

MODULO 3.- GESTIÓN INSTITUCIONAL PARA DOCENTES

Actividad 3.- Los productos de aprendizaje

ING. RAÚL GALLEGOS RAMÍREZ

INSTRUCTORA:

MTRA. YANETH ADRIANA PARDO TINOCO

GRUPO: UMSH03U SEXTA GENERACIÓN

URUAPAN MICH. SEPTIEMBRE DE 2012

Actividad 3: Los productos de aprendizaje

MATERIA: FÍSICA I

Temas programa Función del tema en el Desarrollo de Habilidades Cognitivas Aplicaciones o Usos Procesos Productos

• Movimiento Rectilíneo Uniforme Acelerado

• Conocer en su entorno donde esta aplicada la aceleración.

• Identificar las diferentes variables involucradas en la aceleración y representarlas mediante formulas.

• Utilizar las formulas para resolver problemas físicos de su entorno relacionados con la aceleración • El alumno tendrá la habilidad metacognitiva de conocer los riesgos que existen al desafiar las leyes de la naturaleza, de modo que pueda aplicar estos conocimientos en su entorno. • Lecturas reflexivas sobre el concepto aceleración y sus aplicaciones.

• Investigar cada uno de los fenómenos naturales donde se puede apreciar la aceleración. • Desarrollar un resumen de tres cuartillas, con letra arial tamaño 12, donde explique el concepto de aceleración, su importancia y las aplicaciones en la vida real.

• Movimiento Circular Uniforme Acelerado • Conocer el comportamiento de un objeto que describe un movimiento circular uniforme.

• Identificar las variables involucradas en un movimiento circular uniforme acelerado y representar su modelo matemático.

• Utilizar las formulas para resolver problemas físicos de su entorno relacionados con el movimiento circular uniforme acelerado. • Describir el comportamiento de los planetas que giran alrededor del sol.

• Riesgos existentes en las maquinas que generan movimientos circulares.

• El funcionamiento del sistema solar.

• Lecturas reflexivas sobre el concepto de movimiento circular uniforme.

• Investigar las variables que están involucradas en un fenómeno de movimiento circular uniforme y la deducción de su representación matemática. • Elaborar un ensayo de una cuartilla, con letra arial 12, donde se especifique la definición de movimiento circular uniforme y cada una de las diferentes formulas matemáticas que representan el comportamiento de dicho movimiento, su uso y sus aplicaciones.

¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa?

Es importante reconocer lo que menciona el acuerdo secretarial 444 referente a que los productos son la expresión material de lo aprendido, si le damos importancia a los productos, podemos tener la certeza de la profundidad que han alcanzado nuestros jóvenes.

En seguida se mencionan los productos que a mi juicio son los más importantes en el área de la Física:

EL ENSAYO

Este producto me parece interesante porque consiste en la exposición de un punto de vista personal y subjetivo acerca de un tema específico.

Para redactarlo no es necesario tener un aparato documental formal, se realiza de forma libre y asistemática y con estilo propio.

El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia, la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un misceláneo dinámico y libre. En el ensayo, el autor plasma sus impresiones y reflexiones acerca de la vida; es y debe ser personal, subjetivo: una visión particular del escritor.

Los filósofos defienden el ensayo como una forma de expresión real de las manifestaciones filosóficas, llámese tratado, discurso o réplica. Por tanto, el ensayo no puede ser definido en un solo concepto, las diferentes disciplinas lo adecuan a sus necesidades, y se valen de artilugios para defender su género

Características:

 El ensayo es un producto crítico por excelencia.

 Estructura libre

 Forma sintética y de extensión relativamente breve

 Variedad temática

 Estilo cuidadoso y elegante

 Tono variado, que corresponde a la manera particular conque el autor ve e interpreta al mundo.

De acuerdo a su estructura, el ensayo debe presentarse en un determinado

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