ESTRATEGIA COMPRENSION LECTORA
Enviado por Katherine Nicole • 5 de Septiembre de 2022 • Informes • 1.064 Palabras (5 Páginas) • 75 Visitas
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INTRODUCCIÓN
La procrastinación es un fenómeno muy típico en las sociedades industrializada, principalmente se presenta en estudiantes académicos y las personas en general, los cuales tratan de evitar una situación o tarea en lugar de hacer un esfuerzo activo para afrontarla.
Este trastorno tiene inicio en la adolescencia y se desarrolla mas aun en la adultes, los estudiantes universitarios son los que más la padecen crónicamente siendo el porcentaje mas alto del trastorno de procrastinación. Está relacionado también con el bajo rendimiento académico, existe un interés científico por iniciar la contextualización del tema y poder realizar una investigación alrededor de esta variable.
DESARROLLO
Enlace o nombre del documento revisado: https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/604/1/Stud_5-2_A08_Sanchez_Hernandez.pdf
Antes de la lectura
Antes de leer el texto, responda las siguientes preguntas:
Recuerde que los cuadros son referenciales, puede utilizar un menor o mayor espacio al propuesto.
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Nos habla sobre la procrastinación, los déficit que tiene los estudiantes oh en si las personas para no hacer lo que es relativamente importante y dejarlo para otro momento, preocupándose en si en cosas que no son de relevancia. |
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La procrastinación esta relacionado con el bajo rendimiento escolar, con el estrés personal y la salud física en estudiantes universitario, este trastorno suele estabilizarse en la edad adulta, pero tienen su inicio en la adolescencia, nos permite estudiar el rendimiento académico y la deserción escolar. |
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La procrastinación ataca a los estudiantes más jóvenes en mayor porcentaje, habla de que ellos los estudiantes no hacen trabajos o sus necesidades de importancia por dejarlas de lado y hacer cosas que NO son relativamente importante como, por ejemplo: ir a fiestas, distracción en el celular, en la televisión, etc. |
Durante de la lectura
Ahora, lea el texto y realice las siguientes actividades:
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1-. ¿Cuál es el tema central de texto? Habla en cómo afecta en los estudiantes en mayor porcentaje la procrastinación, esta se ve en la edad adulta, pero se inicia en la adolescencia y los efectos contrarios que causa. 2-. ¿Qué sabe usted del tema a tratar en el texto leído? La procrastinación se considera un mal moderno, esta relacionada con el bajo rendimiento escolar, con el estrés personal y en el caso de los estudiantes universitario con la salud física, interfiere con el desempeño normal de una actividad e incrementa el estrés. 3-. ¿Qué finalidad tiene el texto leído? La procrastinación se considera un factor de riesgo, esta se presenta mas en el sexo masculino que en el femenino. Una persona con procrastinación académica es aquella que no exhibe o no desarrolla estrategias adaptativas para realizar tareas. |
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La procrastinación es un fenómeno muy típico en las sociedades industrializadas; tanto, que se le considera un “mal moderno” En estudios clínicos realizados con población norteamericana (Ferrari, Johnson and McCown, 1995), el 40% de las personas ha experimentado problemas en diferentes contextos de su vida a causa de la procrastinación y más del 25% sufre de procrastinación crónica. Este trastorno suele estabilizarse en la edad adulta, pero tiene su inicio en la adolescencia. Los estudiantes de educación superior son los que más lo padecen, pues alrededor de un 40% de la población universitaria norteamericana se determina procrastinadora crónica. Pedro Rosario, Marta Costa, José Carlos Núñez y colaboradores (2009) han realizado múltiples investigaciones sobre esta variable en contextos no latinoamericanos y han encontrado las siguientes cifras: cerca del 20% de los adultos admite que procrastinan en tareas rutinarias; alrededor del 25% de la población adulta no estudiante reporta que la procrastinación es un problema significativo; y en el 40% de los casos ello ha causado pérdidas financieras tanto en el nivel personal como en el organizacional. En cuanto a la procrastinación académica, concebida como un comportamiento disfuncional; se excusan o justifican retrasos y se evita la culpa cuando el sujeto se encuentra frente a una tarea académica. Los estudios de Onwuegbuzie (2004), Tice y Baumeister (1997) y Landry (2003) permiten evidenciar la dimensión del problema, pues se ha encontrado que aproximadamente el 20% de la población universitaria norteamericana presenta procrastinación académica crónica, y el 50% de ella así lo percibe; mientras tanto, se observan conductas asociadas a la procrastinación en más del 80%. En el 70% de los casos existe un deseo de cambio de estas conductas. TEMA PRINCIPAL[pic 7] EJEMPLO[pic 8] PALABRAS CLAVES O LISTADOS. [pic 9]
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