ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA CONSERVAR Y MANTENER LOS ESPACIOS

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO

SUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO0

PROGRAMA DE ESPECIALIZACIONES INNOVADORAS

GESTION COMUNITARIA

ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA CONSERVAR Y MANTENER LOS ESPACIOS COMUNES DE LOS BLOQUES 27 AL 32 DE LA URBANIZACION 27 DE FEBRERO DEL MUNICIPIO PLAZA, GUARENAS, ESTADO MIRANDA.

AUTOR: TAHIS CANELON DELGADO

TUTOR: LUÍS AGREDA

CARACAS, ENERO 2009

INTRODUCCION

La coyuntura histórica, política y social en Venezuela es de cambios que se enmarcan en un proceso de transformación; en tal sentido, la intervención de la comunidad es una forma para plantear y aportar soluciones a la problemática que viene padeciendo, es la labor de los especialista en gestión comunitaria la encargada de motivar y orientar esa tarea, ejerciendo su rol como facilitador de herramientas conceptuales, practicas y axiológicas (valores ) a actores sociales interesados en ahondar su realidad para transformarla y convertirse en el equipo que se quiere.

El especialista en gestión debe, poseer una gran capacidad de aprendizaje, una inagotable voluntad de trabajo en equipo; correspondiéndole, por todos los medios y en varios niveles de la comunicación, un apropiado liderazgo y apertura a la innovación social.

En adición hay que decir que es la misma comunidad quien debe asumir e internalizar la asunción del poder que poseen sus organizaciones sociales para lo cual decididamente se involucran mediante un interesante ejercicio de diagnóstico participativo, abarcando conocimiento real de su realidad, para definir responsablemente y de manera compartida las soluciones apropiadas; haciendo suyo el presupuesto participativo y abrazarlo, siempre bajo la mirada vigilante de su contraloría social.

En este caso Diseñar y ejecutar un plan de acción para promover la participación y sensibilización de la comunidad, en la conservación y mantenimiento de sus espacios comunes situados entre los bloques 27 al 32 de la Urbanización 27 de febrero del Municipio Plaza, Guarenas, Estado Miranda, brinda la oportunidad de materializar lo antes expuesto, a través del diseño de una gestión social en la que se vean retratados cada uno de los roles que deben asumir tanto la comunidad como el gestor social.

De esta manera la colectividad se abre un camino al aprendizaje, al intercambio de saberes, al crecimiento de la conciencia social. Desde allí se construye el nuevo hombre: solidario, desprendido, humanista, espiritual, humilde y sencillo, amante y respetuoso de la naturaleza, con un elevado nivel de auto estima individual pero también colectiva. Valores que solo en una sociedad unida se pueden cultivar.

El Capitulo I: Presenta Contexto de Estudio, Planteamiento del Problema, Objetivos del Diagnostico (General y Específicos), La Metodología utilizada, Resultados Causas y Consecuencias, Conclusiones del Diagnostico y Alternativas de Solución y Marco de Acción y fundamentación, Antecedentes y Bases Teórica El Capitulo II: Contiene Propuesta de Innovación Educativa, Justificación, Objetivos de la Innovación Educativa (General y Específicos), Plan de Acción, Estrategias, Actividades, Metas, Forma de Participación de la Comunidad, Impactos Esperados ,Tiempo de Ejecución y Referencias Bibliográficas.

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CAPÌTULO I

Contexto de Estúdio:

“La Educación Ambiental es un proceso de aprendizaje que intenta facilitar la comprensión del mundo que nos rodea y que tiene como finalidad lograr que cada persona se sienta responsable de él”. (Ministerio del Medio Ambiente, 1997: 11).

Las áreas verdes son las zonas más concurridas en todo el mundo, por ser lugares de sano esparcimiento y recreación natural que le permiten al hombre relacionarse y tener un contacto directo con ellas. Sin embargo, a pesar del beneficio que estos aportan a los seres humanos y de la utilidad que se le da, ellas están cada vez más escasas y más deterioradas.

Aún cuando para muchos la situación planteada anteriormente no es tan preocupante ni alarmante, se hace urgente que se recuperen las áreas que antes servían de espacio para la recreación y hoy se encuentran olvidadas por el colectivo. La razón de esto, es la inconsciencia del hombre hacia su entorno, este puede convertir un ambiente sano en un ambiente contaminado, transformarlo de manera drástica y muchas veces irremediable. Por esta razón, es importante que se conserven estos lugares para que cada día se contribuya a su mantenimiento y se puedan encontrar espacios abiertos.

La urbanización 27 de febrero del Municipio Plaza, Guarenas, Estado Miranda, no escapa de esta realidad, es por ello que la comunidad organizada debe plantearse el mismo desafío que ofrece la educación ambiental como el de promover una nueva relación de la sociedad humana con su medio, a fin de procurar a las generaciones actuales y futuras, un desarrollo personal colectivo más justo, equitativo y sostenible, basándose en las leyes ambientales.

Partiendo de la premisa anterior, es necesario tomar medidas que permitan cambiar y sensibilizar al colectivo frente a la situación actual de este espacio para el disfrute del sano esparcimiento como los es en este caso la comunidad de los bloques 27 hasta el 32 de dicha urbanización.

Los espacios comunes situados entre los bloques 27 hasta el 32 en cuestión, están limitados por: el lado norte por la Avenida principal Martín Guerra I, el sur por la Avenida principal Martín Guerra II, el este la calle que comunica las avenidas antes mencionadas y el oeste el bloque 25 de la urbanización, aprovechando las mismas fuentes primarias que suministraron esta información se indagó sobre la historia de la urbanización Doña Menca de Leoni, la cual, según dicha fuente, fue una concreción de la política habitacional del (Instituto Nacional de la Vivienda) I.N.A.V.I. , heredero del Banco Obrero, que en su oportunidad le correspondió adelantar una política masiva de vivienda, durante el segundo quinquenio de la década de los sesenta.

En sus inicios la comunidad fue fundada en el año 1974 y bautizada así en honor a la esposa del mandatario Raúl Leoni, para este período comenzaron a habitar los nuevos apartamentos; dando apertura al urbanismo; que estuvo concebido en su origen, para funcionarios policiales; y en un alto porcentaje esa era su población. Sin embargo, vinieron tiempos duros a propósito de las consecuencias dejadas por las lluvias, que determinaron la ubicación de un grupo importante de damnificados provenientes de distintas regiones del país.

Las condiciones de las viviendas fueron entregadas con todas sus instalaciones aptas para ser habitadas y el resto de los arreglos del apartamento que daba de parte del propietario. El servicio de agua blanca era con camiones cisternas, ya que había escasez y a veces enviaban el agua por las tuberías. La división de los apartamentos consta de sala, comedor, cocina, tres habitaciones, y un baño.

En principio la Urbanización se construye como necesidad de dar respuesta al problema habitacional, de modo que en su diseño prevalecen las edificaciones residenciales, con presencia de edificios de 4, 9 y 14 pisos, sumando en total 62 edificios el cual varían de acuerdo a su estructura, los de 14 pisos son prefabricados y poseen 84 apartamentos, los de 9 son de construcción tradicional consta de 80 apartamento y por último el área de estudio que también son de construcción tradicional de 4 pisos tienen 32 apartamentos, Integrada por un número de 249 familias distribuidas en 6 bloques cada uno dando un total de 1.341 personas.

Además la Escuela Bolivariana Especial con Deficiencias Auditivas “Andrés Rosendo Armas” que es atendida por un cuerpo docente de 10 profesoras de aula de educación especial, 5 auxiliares, 1 profesor de educación física ,1 psicólogo , como personal directivo 1 directora y 1 subdirectora, su personal obrero y administrativo consta de 2 secretaria, 3 obrero y 1 madre procesadora, el cual asisten una matrícula de 74 niños, niñas y adolecentes desde preescolar hasta 6to grado en edades comprendidas entre 03 a 15 años, resultando un grupo de 107 personas que se une a esta población.

A los dieciocho años del Caracazo, en asamblea de ciudadano estando presente entes gubernamentales como el Alcalde William Páez, una representación de la gobernación del Estado Miranda, y vecinos de la comunidad se decidió en consenso el cambio del nombre de la urbanización a 27 de febrero por los hechos ocurridos y conocidos de esta fecha.

Así mismo se evidenció

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