ETAPA 2 Investigación documental: la monografía

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NEVO LEÓN

                PREPARATORIA 22        

ESPAÑOL II

Composición escrita

ETAPA 2

Investigación documental: la monografía

Actividad de aprendizaje

ACTIVIDAD INTEGRADORA

ALUMNOS:

• Ruiz Serrato Diego Antonio
• Salazar Valderrama Lázaro Paul
• Santiago Ramirez Debahny
• Tovar Álvarez Mario Humberto
• Treviño Zamora Leslie Eunice

                GPO: 533

                                                                         Docente:

M.D.C. Brenda Villareal Vélez

Cd. Guadalupe N.L., a 23 de Febrero de 2018

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………...1

DESARROLLO

LA CULTURA DE LA SALUD EN LOS ADOLESCENTES

1. DROGADICCIÓN

1.1 Alcohol……………………………………….….2

1.2 Éxtasis……………………………….…………..2

1.3 Alucinógenos…………………………..............2

2. NUTRICIÓN

1. El combustible………………………………….…3

2.2 Formación de la sangre……………………………3

2.3 Anemia……………………………………..……..3

3. SEXUALIDAD

1. Sexualidad infantil…………………………...…….4
2. Sexualidad en la adolescencia………………….….4
3. La sexualidad en el adulto………….………..…….4

4. DEPORTE

1. El juego libre…………………………………….…5
2.  El juego dirigido……………………………….…..5
3. El juego pre deportivo: una modalidad del juego

dirigido………………………………….…………5

5. ADICCIONES

1. La adicción a la nicotina………………..………….6
2. La adicción a la Cocaína……………………………6
3. La adicción a la Heroína……………………...…….6

CONCLUSIONES………………………………………...7

BIBLIOGRAFIAS……………………………………..…..9

        INTRODUCCIÓN        

En este trabajo hablaremos sobre los diversos temas los cuales son: la drogadicción, la nutrición, la sexualidad, el deporte y las adicciones.

Todo esto tiene relación con los adolescentes, porque últimamente los adolescentes, porque últimamente los adolescentes ya no se creen adolescentes, ahora creen que son unos adultos, y gracias a esto hacen cosas como drogarse y tener relaciones sexuales, y esto es lo único que hace es que generan las adicciones, lo más recomendable es que tengan la información para basarse en lo que necesiten así como orientarse sobre la nutrición y los deportes los cuales pueden suplir todo aquello que los daña.

Así en este presente trabajo les presentamos un poco de cada tema, para tratar a fondo lo dicho.

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´´LA CULTURA DE LA SALUD EN LOS ADOLESCENTES´´

DROGADICCIÓN

• ALCOHOL

El alcohol se ha utilizado ampliamente en muchas culturas durante siglos y en nuestro país su consumo forma parte de nuestros usos y costumbres: es nuestra droga cultural por excelencia, hasta el punto de que el hecho de beber es considerado normal ya que tres cuartas partes de la población española beben de manera esporádica o habitual. Sin embargo, actualmente se está tomando conciencia de que el alcohol es una droga más y de que su consumo no es en absoluto inocuo.

De hecho, el consumo de alcohol es uno de los principales factores que se relacionan con la salud de los individuos y de las poblaciones, ya que las consecuencias de su consumo abusivo tienen un gran impacto en términos de salud y en términos sociales.

• ÉXTASIS

El nombre técnico del éxtasis es MDMA (Metilen-dioxi-metanfetamina). Se conoce popularmente como la “droga del amor” porque agudiza la percepción de colores y sonidos y además amplifica las sensaciones táctiles durante las relaciones sexuales. En las calles le dan otros nombres como “la droga del abrazo”, “sonrisa” y “claridad”, entre otros.

Esta droga tiene efectos destructivos sobre el cuerpo y la mente. Los nombres “empáticos” no son más que dispositivos publicitarios que emplean los traficantes para promocionar la sustancia. “Los vicios vienen como pasajeros, nos visitan como huéspedes y se quedan como amos”. -Confucio-        

• ALUCINÓGENOS

Los alucinógenos son drogas que causan alucinaciones, es decir, alteraciones profundas en la percepción de la realidad del usuario. Bajo la influencia de los alucinógenos, las personas ven imágenes, oyen sonidos y sienten sensaciones que parecen reales pero que no existen. Algunos alucinógenos también producen oscilaciones emocionales rápidas e intensas. Los alucinógenos producen sus efectos interrumpiendo la interacción de las células nerviosas y el neurotransmisor serotonina. Distribuido por el cerebro y la médula espinal, el sistema de serotonina está involucrado en el control de los sistemas de conducta, percepción y regulación, incluyendo el estado de ánimo, el hambre, la temperatura corporal, el comportamiento sexual, el control muscular y la percepción sensorial.                                                                            [pic 3]

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