Educación Ambiental

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

CENTRO ULADECH – AYACUCHO

ASIGNATURA:

DERECHO AMBIENTAL

CICLO III

TEMA

“EDUCACION AMBIENTAL EN EL DISTRITO DE YANAMA”

DOCENTE:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

FLOREZ EYZAGUIRRE, Ángel Rubén

AYACUCHO – PERU

2014

Índice

INTRODUCCIÓN 4

JUSTIFICACIÓN 5

QUE IMPACTOS 6

MISION Y VISION 7

MISION 7

VISION 7

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA 8

OBJETIVOS 9

Objetivo General. 9

Objetivos Específicos. 9

MARCO LEGAL 10

Ley Penal del Ambiente 11

Ley de Gestión Integral de la Basura 12

Ley Orgánica de los Consejos Comunales 13

CUADRO DE ACTIVIDADES 15

FOTOS 16

INTRODUCCIÓN

Una de las debilidades más complejas que ha tenido el mundo desde la Revolución Industrial es haber pensado que éste desarrollo no generaría daños ecológicos a largo plazo debido a la capacidad que poseía el ambiente para su regeneración, los recursos naturales (flora, fauna, aire, agua, suelo, entre otros), se han debilitado a tal punto que se hace casi imposible su recuperación sin la ayuda del mayor causante de estos problemas “el hombre”.

En el transcurrir del tiempo se hacía caso omiso a los llamados de alertas desde antes de la suscripción de la declaración de la conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano en la reunión de Estocolmo en 1972 y que después de ésta los gobiernos han comenzado a comprender la importancia del asunto.

Perú no escapa a los graves acontecimientos que están haciendo estrago en muchos países tanto en el viejo como en el nuevo mundo, siendo algunos de estos la contaminación de suelo, agua, aire, destrucción de la flora y fauna; entre otros problemas.

En tal sentido, el Gobierno Peruano, ha adoptado medidas que permitan el fortalecimiento de valores ecológicos en el ciudadano, logrando con ello un cambio de cultura ambiental y alcanzar la recuperación del ambiente, la explotación racional de los recursos naturales, así como la preservación de los patrimonios culturales e históricos del país.

Ante el deterioro ambiental y de la injusticia social que condujo por siglos el modelo de desarrollo rentista económico, emergió un modelo de desarrollo sostenible, un crecimiento que satisface las necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer las generaciones futuras, un tipo de desarrollo que permita conservar la naturaleza y encarar el porvenir sin dejar de buscar el bienestar, haciendo todo lo posible.

Cabe destacar, que la necesidad de adoptar modelos y procesos de desarrollo sostenible, va a depender del nivel cultural y educativo de la población, donde la relación ambiente y desarrollo deben ir de la mano; por lo tanto, el progreso no puede representar la destrucción de los ecosistemas, sino al contrario, debe velar por su cuidado, no hay protección si existe desconocimiento.

JUSTIFICACIÓN

Este trabajo de investigación nace de nuestra preocupación permanente por la Naturaleza, estamos ante una crisis global de nuestro planeta, debido a las irracionalidades del hombre, la destrucción permanente de nuestros recursos naturales siguiendo las leyes del mercado.

En términos de Arturo Roig predomina una "Racionalidad Egoísta", por tanto ya no somos sujetos, sino individuos, nuestro medio ambiente también se transforma en objeto de rentabilidad capitalista. Pero en medio de esta crisis creemos en la posibilidad de cambiar y concientizar a las personas y nada mejor que a través de la Educación ambiental, que permite tener una mirada diferente de la realidad, re – pensarla, reflexionar y modificar nuestras conductas para mejorar nuestra relación con la naturaleza, pues somos una parte de ella, y nuestro mayor compromiso es vivir en relación armónica, respetándola y trabajando para generar conciencia y cambio de actitudes.

Esta investigación tiene un carácter exploratorio que intenta conocer la situación actual (diagnóstico inicial) de la Educación Ambiental en el Distrito de YANAMA. Y proponer algunos cambios, aprovechar fortalezas y debilidades del Distrito generando un pensamiento reflexivo y crítico, pero con propuestas concretas para aplicarlas a la realidad.

QUE IMPACTOS

Se trata de un diseño de investigación exploratoria pues pretende brindar una visión general, de tipo aproximativo, respecto de la situación actual de la Educación ambiental, que intentará, por un lado analizar ¿Cuál es la situación actual de la Educación Ambiental en el Distrito de YANAMA? , por otro lado ¿se tienen en cuenta en los contenidos curriculares la Educación ambiental?, ¿Se promueve la práctica de las tres “R”s.?.

MISION Y VISION

MISION

Incorporar en todos los ámbitos de la sociedad y de la función pública, criterios e instrumentos que aseguren la óptima protección, conservación y aprovechamiento de nuestros recursos naturales, conformando así una política ambiental integral e incluyente dentro del marco del desarrollo sustentable.

VISION

Un país en el que todos abriguen una profunda y sincera preocupación por proteger y conservar el medio ambiente y utilizar sustentablemente los

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