Educación Básica y Media Vocacional Académica
Enviado por marialuna123 • 12 de Abril de 2017 • Exámen • 1.026 Palabras (5 Páginas) • 161 Visitas
COLEGIO PARROQUIAL SANTIAGO APOSTOL DE FUNZA[pic 1] Educación Básica y Media Vocacional Académica Con énfasis en Agroindustria 000378 7 de Junio de 2001 | DEPARTAMENTO CIENCIAS SOCIALES | AREA CIENCIAS SOCIALES | ASIGNATURA SOCIALES | CATEGORIA ANUAL | GRADO SEGUNDO | CURSO 2 | ||||
Descriptor de Competencia: Identifica y comprende la importancia de orientarse para conocer los espacios | ||||||||||
Periodo Académico: Primero | Duración del Periodo: 06.02.12 – 13.04.12 | Año Lectivo: 2012 | ||||||||
Intensidad Horaria Semanal: 3 | Intensidad horaria real Periodo: 30 | Intensidad horaria real Anual: 120 | ||||||||
Docente Titular: María Isabel Juyó Rodríguez | ||||||||||
MODULO | SENTIDO | No de Semana | Contenidos / Problemas | Fechas de Ejecución | Ejes | Relaciones | Elementos de Competencia | Metas | Evaluación | Planes de Mejoramiento |
La ubicación en el espacio: ciudad y campo | Me oriento en mi municipio | 1 | ¿Cómo nos orientamos en un lugar? | 06.02.12 – 10.02.12 | -Mujeres y hombres como guardines y beneficiarios de la madre tierra. - La necesidad de buscar desarrollos económicos sostenibles que permitan preservar la dignidad humana. -Nuestro planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita | COGNITIVA | El o la estudiante | Evaluación Final 12.04.12 | 30.04.12 – 18.05.12 | |
2 | Los Puntos Cardinales
| 13.02.12 - 17.02.12 | El o la estudiante | |||||||
3 | ¿Qué es un plano? | 20.02.12 - 24.02.12 | PROCEDIMENTAL | El o la estudiante | ||||||
4 | El plano y sus símbolos
| 27.02.12 – 02.03.12 | INTERPERSONAL Y VALORATIVA | El o la estudiante | ||||||
5 | ¿Para qué sirven los planos? | 05.03.12 – 09.03.12 | ||||||||
6 | El espacio urbano | 12.03.12 – 16.03.12 | ||||||||
7 | Los servicios públicos urbanos
| 20.03.12 – 23.03.12 | ||||||||
8 | El espacio rural
| 26.03.12 – 30.03.12 | ||||||||
9 | La transformación del espacio urbano y rural
| 02.04.12 – 04.04.12 | ||||||||
10 | Pueblos que se transforman en ciudades | 09.04.12 – 13.04.12 | ||||||||
Estrategias Metodológicas: Clases explicativas, talleres, trabajo en grupo, guías, actividades de clase, debates, mesa redonda, exposiciones, juego de roles. | ||||||||||
Recursos: tablero, marcadores, libros, constitución política, manual de convivencia, láminas, revistas, fotocopias. | ||||||||||
Referencias Bibliográficas: Constitución Política, Manual de Convivencia, Amigos de las Ciencias Sociales Editorial Santillana, Internet, Proyecto Sé Ediciones SM |
COLEGIO PARROQUIAL SANTIAGO APOSTOL DE FUNZA[pic 2] Educación Básica y Media Vocacional Académica Con énfasis en Agroindustria 000378 7 de Junio de 2001 | DEPARTAMENTO CIENCIAS SOCIALES | AREA CIENCIAS SOCIALES | ASIGNATURA SOCIALES | CATEGORIA ANUAL | GRADO TERCERO | CURSO 3 | ||||
Descriptor de Competencia: Identifica y comprende el relieve y el clima colombiano | ||||||||||
Periodo Académico: Segundo | Duración del Periodo: 16.04.12 – 22.06.12 | Año Lectivo: 2012 | ||||||||
Intensidad Horaria Semanal: 3 | Intensidad horaria real Periodo: 30 | Intensidad horaria real Anual: 120 | ||||||||
Docente Titular: María Isabel Juyó Rodríguez | ||||||||||
MODULO | SENTIDO | No de Semana | Contenidos | Fechas de Ejecución | Ejes | Relaciones | Elementos de Competencia | Metas | Evaluación | Planes de Mejoramiento |
El clima, el relieve las aguas y las costas | Sensibilizar acerca de la importancia del relieve y el clima colombiano | 1 | El relieve | 16.04.12 – 20.04.12 | -Mujeres y hombres como guardines y beneficiarios de la madre tierra. - La necesidad de buscar desarrollos económicos sostenibles que permitan preservar la dignidad humana. -Nuestro planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita | COGNITIVA | El o la estudiante | Evaluación Final 14.06.12 | 01.08.12 – 10.08.12 | |
2 | Las formas del Relieve
| 23.04.12 – 27.04.12 | El o la estudiante | |||||||
3 | El relieve submarino
| 30.04.12 – 04.05.12 | PROCEDIMENTAL | El o la estudiante | ||||||
4 | El agua
| 07.04.12 – 11.05.12 | INTERPERSONAL Y VALORATIVA | El o la estudiante | ||||||
5 | Aguas continentales y marítimas
| 14.05.12 – 18.04.12 | ||||||||
6 | Los accidentes costeros
| 22.05.12 – 25.05.12 | ||||||||
7 | El estado del tiempo | 28.05.12 – 01.06.12 | ||||||||
8 | Precipitaciones y humedad | 04.06.12 – 08.06.12 | ||||||||
9 | El clima y su influencia | 12.06.12 -15.06.12 | ||||||||
10 | Los pisos biotérmicos | 19.06.12 – 22.06.12 | ||||||||
Estrategias Metodológicas: Clases explicativas, talleres, trabajo en grupo, guías, actividades de clase, debates, mesa redonda, exposiciones, juego de roles. | ||||||||||
Recursos: tablero, marcadores, libros, manual de convivencia, láminas, revistas, fotocopias. | ||||||||||
Referencias Bibliográficas: Atlas, Manual de Convivencia, Amigos de las Ciencias Sociales Editorial Santillana, Internet, Proyecto Sé Ediciones SM |
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