Educación especial caso

DIARIO

Lunes 05 de octubre de 2015 (observación)

La hora de entrada es a las 8:30am, ya que a esta hora entran los niños que reciben atención educativa con necesidades educativas con la maestra Silvia de USAER. Le hacen una evaluación a cada niño por separado, terminan a las 9:00am, porque a esa hora entran los demás niños. A las 9:15am comienza el homenaje teniendo una duración de 30min. Al término de este los niños se van a sus salones y continúan con sus actividades. La maestra le dice buenos días y los niños contestan de igual manera. La maestra comienza su clase explicando que esa semana será la Semana de Educación Física y Salud, pidiendo así que los niños lleven frutas y verduras, ya que no se comerá comida chatarra, explicando que no es saludable comer dulces, mucho menos comida chatarra.

Después salen al recreo los niños (10:30am-11:00am).

Al regresar a clases la maestra les muestra el plato de buen comer y explicando lo que se come mucho, regular y poco. El maestro de educación física pasa por todos los salones para decirles que toda la semana habrá activación física antes de iniciar las clases. Después llega la hora de que se vayan a sus casas, los papás entran a la escuela para ir a buscar a sus hijos, y leen en un pizarrón de corcho lo que la maestra pone afuera, lo que se les pide a los niños. Y así finaliza un día de clases.

Análisis

“La importancia del homenaje como acto cívico”

“Lo esencial que es comer saludable”

Reflexión

En el acto cívico los niños aprenden mucho sobre como ejecutar un homenaje, como poder organizarse, aprenden más sobre la importancia de la bandera, el significado por el cual se hacen los homenajes, entre muchas cosas más.

Para los niños es muy importante que ingieran frutas y verduras, así como también una comida saludable, que no consuman comida chatarra, ya que les hace daño a su cuerpo.

Martes 06 de octubre de 2015 (observación).

Los niños llegan a la escuela y el maestro de educación física los llama a la plaza cívica para empezar con los ejercicios. Terminando se van al salón.

La maestra le pide a los niños las frutas o verduras que hayan llevado y hacen un coctel de frutas y se las comparten entre todos, así se la pasan toda la mañana hasta que llega la hora del recreo, los niños salen y después regresan a su salón.

Karla les lleva un juego de rompecabezas, de frutas y verduras ya que los niños les llaman más la atención en que sus actividades sean divertidas y así los niños se entretengan, ya que la maestra salía por ratos a platicar con la directora.

Hasta que llega la hora de irse a sus casa. Los papas ven por ellos y se despiden de todas nosotras y luego se van.

Análisis

“Lo importante que convivir con sus compañeros”

“Las reglas del salón”

Reflexión

Los niños deben aprender a compartir sus cosas y deben saber convivir con sus compañeros, de igual manera se les pone una actividad donde ellos aprendan a trabajar en equipo sin que se peleen por las cosas.

La maestra le explica a los niños las reglas que hay en el salón y que deben ser respetadas, ya para eso se hicieron. También deben aprender a que no solo en el salón existen reglas sino que en toda la escuela hasta en sus casas, y que deben seguirlas para ser mejor personas.

Miércoles 07 de octubre de 2015(practicas).

Empezamos con una actividad de lotería de frutas y verduras ya que era la semana de salud y de esa manera los niños conozcan más sobre la buena alimentación. Los niños iban diciendo que frutas les gustaban y cuáles no, de tal manera que todos participaban y conocían más sobre las frutas y verduras, también les hacía preguntas como: ¿Para qué sirven las frutas y verduras? ¿Por qué es importante consumirlas? ¿Cuáles te prepara tu mamá? De esta forma íbamos sabiendo que niños comen frutas y verduras. Hicimos una pausa en la actividad en lo que los niños salían al recreo.

Regresando del recreo continuamos con la actividad ya que era muy extenso el tema. Los niños querían pintar, y le pusimos una última actividad le pedimos que en una hoja blanca, ellos dibujaran su fruta y verdura favorita. De esta manera concluimos la actividad. Después llegó la hora de salir y sus papás llegaron y se fueron a casa.

Análisis

“Lo importante que es consumir frutas y verduras”

Reflexión

A los niños les encanta comer frutas, pero no a todos les agrada la idea de consumir verduras, así que le pusimos una actividad de que dibujarla y pintaran sus frutas y verduras favoritas, así nosotras explicarles porque es importante consumir cada una de ellas.

Jueves 08 de octubre de 2015

Este día iniciamos con una canción para que todos prestaran atención a la clase, “arañitas suben, arañitas bajan, arañitas tejen, arañitas ponen atención”. La Mtra. Esperanza les explicó a los niños que íbamos a leerles un cuento, así los niños se sentaron en el piso y estaban ansiosos de escuchar dicho cuento.

Yo les lleve una fábula “La hormiga y la cigarra”, pero también les lleve muchas imágenes relacionadas con la misma, de tal manera que a como les iba leyendo mi compañera Karla iba pasando las imágenes, para que los niños sepan las estaciones del año, lo que sucedía durante la narración. Los niños estaban muy contentos que al concluir la fábula querían participar, les hice preguntas como por ejemplo: ¿Qué creen que sucedió con la cigarra? ¿Qué habrían hecho ustedes si fueran la cigarra? ¿Cómo se sentía la hormiga?, etc. Pusimos pausa a la actividad y nos fuimos al recreo.

Al regresar continuamos y les propuse a los niños que me dibujaran un final de la fábula

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